“周末的開盤方案做好了嗎？”

“價(jià)格策略還要和老板再匯報(bào)一次！”

“銷售團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)定在今晚八點(diǎn)......”

腦子里一直有千百種聲音在交織著，就像站在一個(gè)幽靜的山谷，周邊開滿紫藤蘿。聲音發(fā)出去、又彈回來，在空中相互撞上個(gè)稀爛，又循環(huán)往復(fù)、重新來過。

這是我失眠的第七天。我從酒店的床上躍起，推開窗戶，遠(yuǎn)處巨大的天空早已垂下幕布，星星點(diǎn)點(diǎn)，伴隨著的還有細(xì)細(xì)碎碎的海浪聲。

黑暗中，好像王小波作品《綠毛水怪》中的妖妖，她朝著這邊蹚水而來，朝我輕聲細(xì)喊，“我們好像在池塘的水底，從一個(gè)月亮，走向另一個(gè)月亮。”

我終于決定了。七天內(nèi)，我辦理好所有的離職手續(xù)，交接完工作，向奮戰(zhàn)了十五年的房地產(chǎn)行業(yè)，向無數(shù)個(gè)日日夜夜的會(huì)議、方案、活動(dòng)，向營(yíng)銷界的諸神部落們，說了再見。轉(zhuǎn)身投入了寫作——我夢(mèng)想中的星辰大海。

我是八十年代生人，成長(zhǎng)于江西一個(gè)閉塞的小鄉(xiāng)村里，家境時(shí)代貧寒，18歲前腳步從未邁出方圓二十里地。那里有高低起伏的丘陵，漫山遍野的稻田和瓜果，還有大大小小的池塘。

也許正是這些，賦予了我對(duì)大自然的喜愛。我會(huì)爬上樹梢，看每一片快要掉落的枯葉；躺在田埂，欣賞下雨前的層層烏云翻滾；蹲在墻角，一晌午注視匆匆覓食、搬家的螞蟻大軍。這種體驗(yàn)，讓我積累了對(duì)萬事萬物的體察入微的習(xí)慣，也種播下了閱讀的種子基因。

上學(xué)后，即使課業(yè)再繁重，都阻擋不了我搜集各路野書，以觀視聽。通過書籍，外面未知的世界，仿佛從門縫里投來一束光，分外的美好與新奇。漸漸地，我開始在寫作上也有所進(jìn)步，寫出的文章經(jīng)常得到老師表揚(yáng)、列為范文。

許多年后，我依然忘不了那天。那是讀初二時(shí)的開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)當(dāng)著全校師生的面，公開朗讀了我寫的一篇作文《與書為伴的日子》，鼓勵(lì)大家要勤奮讀書，走出山區(qū)，奔向未來。我到現(xiàn)在還依稀記得，那是初秋的一個(gè)晴天，喇叭里傳來的聲音響徹操場(chǎng)，傳到樹下、田間、墻角，還有正在勞作的人們耳邊。

我激動(dòng)得握緊拳頭，手心冒汗，沐浴在灼熱的陽光下，仿佛整裝待檢的士兵，心中燃起夢(mèng)想的熊熊火花。

也許年少青春時(shí)候，少不了一份虛榮和驕傲的心。但在之后的日子，這個(gè)場(chǎng)景，帶給我更深刻的是：學(xué)會(huì)如何在貧瘠的生活里，通過閱讀和寫作，度過豐富而孤獨(dú)的人生。

每一個(gè)名家的經(jīng)典文章中，似乎都藏有生活的答案。每當(dāng)在學(xué)習(xí)困難、受挫時(shí)，在家人生病、亡故時(shí)，在每一個(gè)人生選擇的迷茫路口，每一個(gè)欣喜或低谷時(shí)，看似平靜、而又暗流涌動(dòng)的日子里，都是寫作，在一直陪伴、鼓勵(lì)著我。

甚至在高考，我這個(gè)偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)、英語都不及格的學(xué)生，正因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x和寫作功底，語文考了135分，居然逆風(fēng)翻盤，考上了還算不錯(cuò)的大學(xué)。

前進(jìn)的路途中，總是免不了有很多煩惱，你可以把它理解為世俗的噪音，或者叫“我為你好”。但在當(dāng)時(shí)的時(shí)代大背景下，后面的結(jié)果的確意料之外、情理之中的，我考上大學(xué)、步入社會(huì)后，既沒有學(xué)習(xí)與寫作相關(guān)的專業(yè)，也沒有從事與此相關(guān)的工作。這一晃就到了今天。

過去有一種說法，寫作是作家們象牙塔尖尖的細(xì)活，是陽春白雪的文學(xué)藝術(shù)。因此，普通人是無法企及的。

然而到了今天，傳統(tǒng)的輿論工具幾近淪陷，傳播介質(zhì)發(fā)生蛻變。自媒體開始百家齊放，社交平臺(tái)開始走向流量化。可以毫不夸張地說，每個(gè)人都是自己的發(fā)言人。我們要敢于向外界發(fā)聲，去宣傳自己的生活主張，并從中為他人創(chuàng)造價(jià)值。

正是如此，我心中的星辰大?！獙懽鲏?mèng)想被重新點(diǎn)燃。他激勵(lì)著我，往前走、更自由！

我火速報(bào)名了十點(diǎn)讀書的21天寫作訓(xùn)練營(yíng)，開始重新刻苦學(xué)習(xí)。每天早上5：00起床，深度閱讀知識(shí)類書目，后利用好地鐵通勤時(shí)間，兩個(gè)小時(shí)聽書，積累素材；在深圳圖書館，上午，嘗試動(dòng)手進(jìn)行寫作；下午，專心學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件，關(guān)注平臺(tái)大號(hào)內(nèi)容。晚上9:00，復(fù)盤當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果。

根據(jù)老師的傳授指導(dǎo)，我也重新認(rèn)識(shí)到，要如何進(jìn)行復(fù)利時(shí)間管理，并運(yùn)用時(shí)間銀行儲(chǔ)蓄法，嘗試定投式寫作。

人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)開始了頭條號(hào)的圖文創(chuàng)作，并逐步在摸索中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累打法。也再次認(rèn)識(shí)到平臺(tái)寫作及時(shí)反饋的重要性，也堅(jiān)定了繼續(xù)下去努力的信心。通過這段時(shí)間的堅(jiān)持，我有如下幾個(gè)心得：

首先，讀書是需要勤下苦功的。重新?lián)炱疬@門功課，很多的知識(shí)架構(gòu)要重塑，知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)要補(bǔ)充，要保持開放的心態(tài)，擁有一顆海綿的心，才能不斷取得進(jìn)步。

其次，讀書與寫作天人合一。與社會(huì)的溝通，重在輸出、交流、輸入、反饋，通過這個(gè)往復(fù)的、螺旋式上升的過程，與他人互動(dòng)反饋，迭代個(gè)人思想、碰撞光明。

再次，寫作除了精進(jìn)還要方法。也是講求在正確的道路和方法上，哪怕愚公移山，再一鋤頭一鋤頭，堅(jiān)持挖出來的，只要夢(mèng)想之火還在，努力下去就有可能。

作家張曉風(fēng)說，“人間永遠(yuǎn)有秦火焚不盡的詩書，法缽罩不住的柔情?！?/p>

無論時(shí)代怎么變幻，我相信，寫作一定會(huì)幫助到自己，去體驗(yàn)不一樣的人生旅程，解讀未知的心靈迷途。滿地都是六便士，抬頭看見了月亮！