我個人頗喜歡看成功人士寫的自傳，縱有美化，但亦會有少許干貨溢出。最近看了俞敏洪這本自傳，書名為《我曾走在崩潰的邊緣》，很形象的形容了他的創(chuàng)業(yè)過程。

俞大智若愚，優(yōu)秀但不出彩，出身草根，從底層創(chuàng)業(yè)，幾乎可以說把創(chuàng)業(yè)者能踩的坑都踩了一遍，沒有崩潰沒有離析，應(yīng)該歸功于他偏軟的性格和包容的思想。

我認為這本書是最適合創(chuàng)業(yè)者看的書，特別上半本創(chuàng)業(yè)史，因為從教訓(xùn)中得來的經(jīng)驗猶為可貴，股權(quán)分配、制度建立、權(quán)力分配、家族企業(yè)、合伙企業(yè)、承包制、分散還是集中、資本還是產(chǎn)品、謹慎的好與壞，里面一一都作了解答。

我總結(jié)了十三條經(jīng)驗一個質(zhì)疑還有俞在書中提出的一個問題：

1，原則：要有股權(quán)架構(gòu)，要明晰比例，要有老大。

2，不會的部分多請幾個人，這樣就不會受制于人。

3，利益分配要根據(jù)實際情況慢慢來，分成→合伙人→股份制。

4，產(chǎn)品首先要做出一個爆點，然后再談擴展。

5，要重視產(chǎn)品研發(fā)和標準度。

6，推動變革唯有也只有利益。

7，給后繼者發(fā)展空間和利益分成。

8，要用就用最頂尖最厲害的人才。

9，進入市場要素：有前景有發(fā)展有商業(yè)模式的市場，真正精通的人才。

10，產(chǎn)品是一切的本質(zhì)，切勿被資本推動。

11，考核指標以提高培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量和教師素質(zhì)。

12，俞最大的特點就是謹慎，終生學(xué)習(xí)，偏軟包容的性格，自謙有限的學(xué)歷限制了眼光的開拓。

13，每一項業(yè)務(wù)的開展必須是贏利有正現(xiàn)金流的（這和俞的性格有關(guān)，錯過了風(fēng)口，但也躲過了風(fēng)險）

我的質(zhì)疑：

俞認為合作伙伴要找比自己優(yōu)秀的人，他的作法也的確如此，但也埋下了無止境爭吵的禍根，無它，彼此不服爾。

我認為不要找比自己優(yōu)秀的人，要找能互補的人，牢牢把握核心點在自己手上（這也是俞得以翻身的要點，雖然暫時失去了公司的管理權(quán)，但始終牢牢的把出國英語培訓(xùn)這塊最核心的業(yè)務(wù)掌握在自己手里）

俞問題：在線教育如何發(fā)展？