腦洞練習(xí)——保持創(chuàng)意的最佳方法

? ? ? ? 不知道大家會不會有這種同感。作為一名文字工作者,當(dāng)靈感枯竭的時候,一種負(fù)罪感會排山倒海的向我襲來。為了防止江郎才盡,沒了賺錢的手藝,適當(dāng)?shù)陌l(fā)散思維是很有好處的。而蟈蟈今天就為大家推薦一種創(chuàng)意發(fā)散法——腦洞練習(xí)。相比于一堆人坐在一起嘰嘰喳喳的開頭腦風(fēng)暴大會,我個人更喜歡天馬行空的腦洞發(fā)散。不受限制、不用過多顧慮,讓大腦自由的為你排列組合這些神奇的文字,也許你會在不經(jīng)意間記錄下自己的好創(chuàng)意。

? ? ? ? 舉個栗子,可以將古文中的故事拿來進(jìn)行擴(kuò)寫,結(jié)合社會的熱點(diǎn)寫也可以。

栗子要夠大夠明顯

? ? ? ? “山河拱手,為君一笑”虐不虐,這以我斷章取義的臭毛病來看,那就是一篇愛而不得的耽美虐戀啊。小攻為了博小受一笑,這萬里江山都拱手相送啊。

? ? ? ? 故事的展開,通過腦洞大法加工后,如下文。

? ? ? ? 國破家亡的小受忍辱負(fù)重作為質(zhì)子在這深宮中軟禁,機(jī)緣巧合下小攻與小受驚鴻一面。經(jīng)過后宮爭斗、朝廷讒言的重重阻礙,兩人漸漸交心。邊關(guān)告急,小受伴小攻馳騁沙場。小攻一睹小受英姿,心里越發(fā)對他喜歡的緊。但其實(shí)小受的家族在暗中計劃了這出戲,小受家族在戰(zhàn)場趁亂刺殺小攻,小受阻攔,被刺傷,小攻在悲痛中看著小受被家族救走,從此看似再無交集??尚」ツ瑢ふ倚∈埽挚桃馓羝鹋c小受家族的對立,讓小受出面。終于在這戰(zhàn)場相見,兩人對視無語,歲月改變了一些事情,但這份情誼還在。小攻俘虜了小受家族的長老,小受為了救自己最后的親人,反抗了小攻,并奪取了政權(quán)。小攻在小受耳邊最后的一句話就是“山河拱手,為君一笑”。小受完成了家族的期待,本該是高興的,可最知心的那人已經(jīng)去了。多年后小受駕崩,下圣旨不入皇陵。城外郊區(qū)有一座木屋,遠(yuǎn)處可見炊煙裊裊,屋后立了一塊木碑上書“山河永寂,何以歡顏”。

? ? ? 大概腦洞練習(xí)這個事情,很多人會不明所以不以為意,但是我喜歡這種方式。我寫我快樂,愛好寫作的朋友們,希望我這種不靠譜的方式,能帶給你一些幫助。

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