今天聽(tīng)兩位老師說(shuō)，這本書(shū)可指導(dǎo)你怎樣成為一個(gè)核心人物。這個(gè)問(wèn)題我就不考慮了，因?yàn)槲沂怯肋h(yuǎn)不可能成為核心人物的。那么關(guān)于這本書(shū)的踐行筆記寫(xiě)什么呢？聽(tīng)了幾遍找到了幾點(diǎn)有感悟的地方，第一是現(xiàn)在的好多人都和我一樣，掌握的信息過(guò)多卻思考太少，導(dǎo)致不會(huì)甄選。第二，現(xiàn)在的人大多數(shù)是只能跟熟悉的人混，不懂得跟陌生人連接。第三，兩位老師說(shuō)要快拿信息慢作判斷。第四，讀書(shū)就是一種短暫的停留。第五，頭部中的價(jià)值高（外在的）和優(yōu)勢(shì)高（內(nèi)在的）。

我自己經(jīng)常會(huì)犯第一點(diǎn)的錯(cuò)，比如看到朋友圈里發(fā)了一些關(guān)于養(yǎng)生保健知識(shí)或飲食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，我就趕快轉(zhuǎn)發(fā)，結(jié)果兒子馬上就會(huì)回復(fù)我：假的！這么明顯的偽科學(xué)，你還發(fā)？雖然被兒子說(shuō)了很多遍，我卻依然會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。兒子看說(shuō)了沒(méi)用也就算了。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我也會(huì)去想一下的，但由于某些知識(shí)的欠缺，確實(shí)也有無(wú)法判斷的時(shí)候。

說(shuō)到不會(huì)甄選，我就想起我從今年國(guó)慶開(kāi)始的每天堅(jiān)持聽(tīng)書(shū)。樊老師所選出來(lái)的書(shū)肯定都是好書(shū)，但有些卻真不是我的菜，有些我甚至聽(tīng)不懂。但這并不防礙我繼續(xù)聽(tīng)完，而且還要多聽(tīng)?zhēng)妆?，然后找到某個(gè)可以著筆的點(diǎn)完成讀后感。其中大部分的書(shū)我都喜歡，有很多書(shū)我至今聽(tīng)了五遍以上，特別是關(guān)于孩子教育的書(shū)和中國(guó)歷史、世界歷史或名人、詩(shī)人、文人墨客的等等，我都會(huì)聽(tīng)很多很多遍，然后在課堂上適時(shí)地與學(xué)生分享，看到孩子們眼都不眨地盯著我聽(tīng)得津津有味的樣子，我就由衷地感謝樊登讀書(shū)會(huì)和樊老師，也很開(kāi)心我能堅(jiān)持做好這一件事。

總之，不是我的菜，不多吃但我也會(huì)吃一點(diǎn)，因?yàn)樗怯袪I(yíng)養(yǎng)的；是我喜歡的，是我的用的呢，那就多聽(tīng)一下吧；認(rèn)為特別好的，那就趕緊去把它買(mǎi)回來(lái)，仔細(xì)看。