終于是迎來了難得一休的周末，我卻焦慮了。天生的勞碌命還是精神病？

有一天晚上在百詞斬啃了兩個小時，臨睡時將近12點，今天放縱地睡到9點，負罪感從醒來那一刻就上身了。

起床后，發(fā)現(xiàn)弟弟還在貪玩，平時又不好好學，落了很多課程和N多作業(yè)，我想花這個上午的時間給他全部補上。怎奈他在開始就不配合，坐姿不正、磨磨蹭蹭，這么下去什么時候才做得完？我一陣焦慮，難以抑制住心里的怒火。

翻看著手機看到一些勵志經(jīng)歷，自愧不如。我是一個糾結(jié)在夢想與現(xiàn)實之間的可憐又可恨之人?？墒堑佬刑珳\，才剛剛踏入專升本的門檻?？墒窃趺崔k才好?

我還是開始了，報讀了學凌優(yōu)課；由于英語基礎不太好，之前抱著百詞斬每天惡補英語；為了鞭撻自己培養(yǎng)習慣，參加了學凌優(yōu)課的考前沖刺30天培訓班。只是為了逼自己堅持做輸出，因為總感覺吸收太多，腦子里一片漿糊，自己一個人做怕堅持不下去，一群人可以相互激勵。

每天的時間被自己安排得滿滿當當，上下課路上聽英語聽力、上下課間隙背幾個單詞或記幾個定義、中午幾乎不休息完成百詞斬、晚上再給弟弟輔導輔導。臨睡前再看半個小時的書或者聽一堂學凌優(yōu)課的網(wǎng)上教學……

我希望自己能面面俱到，希望自己每件事都能完成并做好，所以當某個計劃沒有完成時，我焦慮了；當感覺某個計劃不能按時完成時，我焦慮了；當突發(fā)時間打亂我的計劃時，我焦慮了；當感覺自己能力有限天生愚鈍時，我焦慮了。我甚至開始懷疑這樣堅持下去的意義。

參加的兩個學凌優(yōu)課的學習班，精講班的同學個個文采飛揚，之前記不住單詞的我，那叫一個不忍目睹，勉強是完成日更的任務。但是我參加精講班以后，感覺老師會手把手教你記單詞，解決我的單詞屏障；特訓班的的督學模式可以檢測個人學習漏洞，高效的查漏補缺和內(nèi)容補充。

升本要趁早，早準備，才會有更多的時間和精力學習升本課程，準備考試。即使升本人數(shù)的逐年增加，你所付出的努力將會讓升本路上少些坎坷。學凌的學管師督學管理，讓我的學習進步看得見。

最后說說，參加四川專升本的學生有很多，但是招考人數(shù)有限，最后掉落在獨木橋之下的努力之輩絕非少數(shù)。敗者往往不是努力不夠，更不是應試能力欠佳，而多半是前期意志堅定如磐石，后期表面努力，實則已內(nèi)心騷動燥亂，以致沖刺乏力、功虧一簣。