經(jīng)歷高三，迎接高考，是一段辛苦、難忘的日子。時(shí)隔兩年，我回憶高三，也回憶那些人、那些事……
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高二下學(xué)期，六月份的高考結(jié)束后，我就默默地把自己當(dāng)成了高三生，經(jīng)常想，當(dāng)高三真正來臨時(shí)，我會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)，能否承受住所有壓力，將來要走怎樣的道路。
之后的暑假，我們就開始了一輪復(fù)習(xí)。每個(gè)科目的參考書都很厚，有大量的知識(shí)點(diǎn)和數(shù)不清的習(xí)題，老師復(fù)習(xí)完一部分知識(shí)后，對應(yīng)的作業(yè)就要跟著寫，每天都是如此。
課桌上越來越多的書，頭頂一直響的電風(fēng)扇，炙熱的陽光，令人煩躁的蟬鳴，是我對高三的最初印象。
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高三正式開學(xué)后，學(xué)習(xí)和生活的氛圍變得更加緊張了。
記得剛做高考題時(shí)，我們非常不適應(yīng)，有些知識(shí)以前學(xué)過，但還沒有復(fù)習(xí)到，忘得差不多了，對高考題型不熟悉，做題時(shí)間也把握不好。課堂上聽懂了知識(shí)點(diǎn)，但自己做題目還是無從下手，測驗(yàn)分?jǐn)?shù)低得嚇人。大家抓住一切可能的時(shí)間學(xué)習(xí)，一下課立馬向食堂跑去，排隊(duì)時(shí)還不忘拿上小冊子背知識(shí)點(diǎn)，洗澡、洗衣服用最快速度完成，中午堅(jiān)持學(xué)習(xí)，困了直接趴在課桌上休息。
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上語文晚自習(xí)，我們最期待的就是老師給我們看《開講啦》的視頻，一方面積累寫作素材，另一方面也是放松的方式。我們經(jīng)常進(jìn)行作文訓(xùn)練，每次知道分?jǐn)?shù)后，我都讓老師幫我分析作文寫得如何，審題有沒有問題，什么地方可以改進(jìn)。為了不讓需要背誦的課文生疏，每天早上我都背幾篇文章，背完了又從頭開始背。
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數(shù)學(xué)老師具有憂患意識(shí)，經(jīng)常在課堂上給我們說社會(huì)上發(fā)生的事情，引導(dǎo)我們思考，有時(shí)一說就是半節(jié)課。他的經(jīng)典動(dòng)作是：將黑板迅速擦干凈，然后把黑板擦往講臺(tái)上瀟灑地一扔。他經(jīng)常說：“題目不寫是不行的，光聽我講沒有意義?！庇谑敲刻焐贤暾n后，我們都不忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有時(shí)不會(huì)做，也會(huì)去思考，理清解題思路。
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英語課的“值日報(bào)告”從高一進(jìn)行到高三，“值日報(bào)告”就是每天進(jìn)行英語對話，或者唱英文歌，或者演英文戲劇，或者背誦詩歌，以同桌為單位輪流進(jìn)行。高三時(shí)，每次課都要聽寫單詞和句子，因?yàn)槠渌颇孔鳂I(yè)也多，有時(shí)我在課前幾分鐘才匆匆忙忙去背單詞和句子。每個(gè)星期的周一、周三、周五下午都要聽英語聽力，做對的題目時(shí)多時(shí)少。
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每周六上午，高三所有班級都要進(jìn)行文綜或理綜測試，然后就迎來難得的休息時(shí)間了。文綜知識(shí)點(diǎn)多，題型多，選擇題的選項(xiàng)讓人迷茫，簡答題如果抓不到采分點(diǎn)，得分就很低，要把文綜考好，需要付出很多努力。
地理老師是我們的不老男神，上課幽默風(fēng)趣，慷慨激昂，畫得一手好地圖，了解很多地理故事，愛旅行、愛攝影，像老師一樣邊走邊拍，也是我的一個(gè)愿望。
政治老師講課的聲音具有穿透力，他在另一棟樓講課，我們在對面的樓都能聽見，一下課，經(jīng)常有同學(xué)問他問題，他都耐心地解答，直到上課鈴聲響起，才告訴大家下次再解答，然后匆匆離開教室。
歷史老師經(jīng)常說我們做題思維獨(dú)特，我們認(rèn)為答案是A，正確的卻是C，12道選擇題錯(cuò)一半的情況經(jīng)常有，出題人的思路令人費(fèi)解，老師對題目解釋很久我們才能勉強(qiáng)理解。
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一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)、模擬測試，測驗(yàn)、月考、期中考、八校聯(lián)考、一調(diào)、二調(diào)、一模、二模，從一個(gè)夏天到另一個(gè)夏天，成績高低起伏，有時(shí)相信自己，有時(shí)又懷疑自己，甚至對未來感到絕望，卻還是要告訴自己不能放棄，忘掉悲傷繼續(xù)向前。每天的生活平凡而單調(diào)，所有人都為了高考而不斷努力。
我習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往，按照自己的節(jié)奏來復(fù)習(xí)功課，雖然我的成績不算優(yōu)秀，但是我相信會(huì)有成功的那一天。
周末回家，父母經(jīng)常為我做增加營養(yǎng)的菜，告訴我回家不用一直看書，可以放松一下，學(xué)習(xí)不要太緊張，盡力就好。除了放月假，我周六中午回家，周日早上就要去學(xué)校，每次離開家，父母都將核桃、花生、紅棗放在瓶子里，讓我?guī)W(xué)校吃，也讓我多吃蘋果、香蕉等水果。
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高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字不斷變化，2015年6月7日和8日，我們走向最后的戰(zhàn)場，雖然緊張，但還是告訴自己要沉著冷靜。
語文、數(shù)學(xué)、文綜、英語，每一科我都盡力去考，考完一科忘一科，走出英語考場，我的高考就這樣結(jié)束了。
考完后，我們聚集在教室里，聽老師布置高考后的事情，坐在座位上，我感到很輕松，緊張了那么久，此刻的我竟然覺得一切有些不真實(shí)。
回到宿舍，大家興奮地收拾行李，歡呼著：“高考終于結(jié)束了！”有人把課本、試卷、筆記本全部賣掉了，但我不想賣，它們記錄著我高中所有的努力和記憶，我不想失去它們。
當(dāng)天晚上的畢業(yè)聚餐，我以為自己會(huì)失聲痛哭，可是我沒有，我以為自己會(huì)喝醉，可是我沒有。我平靜地吃完飯，與同學(xué)、老師合影留念，照片上，是我們回不去的青春……
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接下來的時(shí)間里，我們一邊瘋狂地玩耍，一邊等待高考成績出來。
十多天后，是所有高考生無比緊張的日子，高考完后，我就覺得我沒有考好，果然，成績出來后，沒有達(dá)到自己的理想分?jǐn)?shù)，心里很難過，我開始在上大學(xué)和復(fù)讀之間糾結(jié)。
有人告訴我去上大學(xué)，在大學(xué)依然可以展現(xiàn)自己的優(yōu)勢；有人建議我復(fù)讀，再來一年，考更高的分?jǐn)?shù)，讀更好的大學(xué)。然而，我只想聽自己內(nèi)心的聲音，我的人生方向應(yīng)該由我自己決定。經(jīng)過一段時(shí)間的思想斗爭，我決定先填志愿，如果對錄取的結(jié)果不滿意，就去復(fù)讀。最后，我被喜歡的專業(yè)錄取了，考慮到如果復(fù)讀，可能陰差陽錯(cuò)就選不到自己喜歡的專業(yè)了，再轉(zhuǎn)專業(yè)就很麻煩，于是，我選擇了去上大學(xué)。
我曾經(jīng)以為，自己會(huì)熬不過備戰(zhàn)高考的日子，因?yàn)樵诟呖紒砼R之前，我已經(jīng)在學(xué)習(xí)和生活中摔了無數(shù)跤，失望過、傷心過，巨大的壓力向我襲來，讓我想逃避一切，到一個(gè)所有人都不知道的地方藏起來。還好，我走了過來，雖然是以不理想的高考成績結(jié)束了我的高中生涯。
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在大學(xué)的日子里，我漸漸意識(shí)到，四年后，你會(huì)成為怎樣的人，與你在大學(xué)所做的事情是分不開的。你可以悠閑地過日子，除了上課，就是宅在宿舍，什么活動(dòng)也不參加；也可以忙碌地過日子，加入學(xué)校的各種社團(tuán)，參加各項(xiàng)活動(dòng)，考取證書，拓寬視野，鍛煉能力，為今后工作打好基礎(chǔ)。沒有人逼著你一定要努力，但是勇敢迎接各種各樣的挑戰(zhàn)，讓夢想變成現(xiàn)實(shí)，這樣的選擇不會(huì)錯(cuò)。
在大學(xué)的兩年，我的學(xué)習(xí)和生活依然很忙碌。我努力地學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的成績，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。大一時(shí)，加入了幾個(gè)社團(tuán)，當(dāng)記者，翻譯新聞，編輯文章，組織活動(dòng)。大二時(shí)，主要教學(xué)弟學(xué)妹做好社團(tuán)的各種事情，我今后還有其他打算，所以退出了所有社團(tuán)。我參加了許多活動(dòng)，獲得不少獎(jiǎng)狀和證書。
身邊不少人只是在混日子，而我走自己的路，沒有停止努力，不僅是為了彌補(bǔ)高考的遺憾，而且是為今后創(chuàng)造更多可能，贏得更多成功的機(jī)會(huì)。
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的確，高考曾讓我們緊張和痛苦，但是為高考而奮斗的過程中，我們收獲了許多溫暖和感動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對各種壓力，變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)，大家為同一個(gè)目標(biāo)而共同努力的時(shí)光，也許不會(huì)再有了。感謝陪伴我走過高三的人，讓我感到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，還有很多關(guān)心和理解我的人。
當(dāng)我回憶高三，我會(huì)記得告訴我學(xué)習(xí)不要太緊張的父母；
當(dāng)我回憶高三，我會(huì)記得高高的書本后面認(rèn)真做題的同學(xué)們；
當(dāng)我回憶高三，我會(huì)記得為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師們；
當(dāng)我回憶高三，我會(huì)記得每周六都要進(jìn)行的文綜測試；
當(dāng)我回憶高三，我會(huì)記得食堂里被我們抱怨了無數(shù)次的飯菜；
當(dāng)我回憶高三，我會(huì)記得一下課就沖進(jìn)一群人的小賣部；
當(dāng)我回憶高三，我會(huì)記得食堂提供的夜宵……
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不知不覺，離開高考已經(jīng)兩年了，從一個(gè)終點(diǎn)到另一個(gè)起點(diǎn)，我跌跌撞撞地走了過來，有時(shí)也會(huì)迷茫、失望、勞累，但現(xiàn)在的自己，沒有讓過去的自己失望。我還有很多愿望想實(shí)現(xiàn)，還想去很多地方，欣賞很多風(fēng)景，遇見很多人……
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高中時(shí)，以為高考是過不去的檻，后來才明白，高考會(huì)影響我一時(shí)，但不會(huì)影響我一輩子。
我們在喧鬧的世界里，遇見了許多人，經(jīng)歷了許多事，多聽聽自己內(nèi)心的聲音，才會(huì)明白自己想成為什么樣的人，追求什么樣的生活，用行動(dòng)和奮斗書寫屬于自己的人生篇章。
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高中說：“大學(xué)呀，高三的同學(xué)們馬上就要高考了，你有什么想對他們說的嗎？”
大學(xué)說：“高考不是過不去的檻，勇敢往前走，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新天地。”
