從小學(xué)三年級(jí)接觸英語(yǔ)，到如今大學(xué)三年級(jí)，已經(jīng)學(xué)了13年了。對(duì)于英語(yǔ)來說，反觀自己，我?guī)缀跏裁匆矝]學(xué)到?？赡芤徊糠秩撕臀乙粯?，一輩子幾乎都不會(huì)在實(shí)際生活上用到它，但它卻在整個(gè)學(xué)生時(shí)代困擾著自己，食之無味，棄之可惜。那我就講講這些年我與英語(yǔ)的相愛想殺的悲傷故事。

讀小學(xué)的時(shí)候，父母對(duì)自己的學(xué)習(xí)不是十分看重，只要不是班級(jí)里倒數(shù)幾名就可以了。家境不好，也不擔(dān)心放學(xué)之后有各種興趣班對(duì)付。對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科也就上課聽聽，特好笑的事是英語(yǔ)老師上課用英語(yǔ)說“誰(shuí)能回答這個(gè)問題，請(qǐng)舉手”，我根本不明白是什么意思，看見其他人舉手，我也跟著舉手，不過很幸運(yùn)老師都沒叫到我，到期末結(jié)束我才知道什么意思。在小學(xué)的英語(yǔ)老師中，我印象最深刻的就是六年級(jí)的英語(yǔ)老師，我們給他起了個(gè)外號(hào)“猴屁股”，因?yàn)樗槺容^紅。不記得他上課怎么教的，只零星記得他讓我們背短文，早背完的可以出去自由活動(dòng)，英語(yǔ)不好的我，每次都只能待在教室背短文，看著其他人一個(gè)個(gè)的出去活動(dòng)。小學(xué)日子也是蠻幸福的，沒有沉重的作業(yè)，沒有繁雜的培訓(xùn)班，就這樣開開心的度過無憂無慮的童年。

到了初中，漸漸認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)還是蠻好的。班級(jí)前幾名，全年級(jí)十幾二十名的樣子。唯一不好的就是英語(yǔ)成績(jī)不好。120分的卷子，只能考到一半。就這個(gè)問題班主任，英語(yǔ)老師找我談了太多太多。真的是與生俱來對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣都沒有，只有老師說明天要聽寫單詞，才拿著詞匯表背一下。那時(shí)學(xué)單詞是每個(gè)單詞上備注著中文拼音，來認(rèn)識(shí)每個(gè)單詞。印象最深刻的是冬天一節(jié)英語(yǔ)早讀，英語(yǔ)老師讓我領(lǐng)讀一篇英語(yǔ)課文，好多單詞我都不認(rèn)識(shí)，磕磕巴巴的領(lǐng)讀，好多單詞都讀錯(cuò)了。英語(yǔ)老師還是把我當(dāng)成好學(xué)生看待，有一次她挑了幾個(gè)好學(xué)生，要聽寫單詞。我沒在意，就背了一小部分。到她聽寫的日子，我也就寫出幾個(gè)。其他人也寫的不好，30幾歲的女老師提前更年期，瞬間就怒了，把我們怒批了一頓，罰我們錯(cuò)的單詞一個(gè)一百遍，里面最悲劇的就是我，我要抄幾千個(gè)單詞，瞬間就瘋了。在抄單詞時(shí)恨不得多長(zhǎng)幾只手，有的人把兩支筆綁一起抄，還有用復(fù)寫紙的。我就老老實(shí)的一個(gè)一個(gè)的寫，整個(gè)周末除了吃飯睡覺就一直抄單詞，其中也是偷了一點(diǎn)懶，最后給老師檢查，她也沒仔細(xì)檢查，看完抄的單詞還語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，讓我好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。初中都會(huì)經(jīng)歷被老師罰抄什么東西，可最后又有什么用呢，當(dāng)年罰抄的的單詞我依然忘記在回憶里，只記得手最后抽筋，還有英語(yǔ)老師的容顏。

上了高中，知道英語(yǔ)的重要性。不是它實(shí)際應(yīng)用方面的重要性，而是將來面臨高考的重要性，那時(shí)下定決心好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可是面臨自己的是與遠(yuǎn)端學(xué)校同步上課，全英語(yǔ)教學(xué)，讓原本零基礎(chǔ)的自己上課就像聽天書一樣。下定的決心就被聽天書一樣的上課中磨滅掉了，什么單詞填空，什么完型填空，什么閱讀理解基本都看不懂，選擇時(shí)只靠感覺。高中時(shí)班主任，英語(yǔ)老師也找自己談?dòng)⒄Z(yǔ)多次，然而并沒有什么用處。高考時(shí)英語(yǔ)也沒有考及格，只考到87分。如果不是這個(gè)成績(jī)，自己現(xiàn)在也不會(huì)在這個(gè)一本的學(xué)校二流的大學(xué)，學(xué)這個(gè)沒有什么用的專業(yè)。

到了大學(xué)，依然還是學(xué)了兩年的英語(yǔ)。一個(gè)英語(yǔ)四級(jí)證書，就困擾著自己大學(xué)生活。我寧愿在大學(xué)學(xué)習(xí)4年的語(yǔ)文，也不愿再遇見英語(yǔ)。可是社會(huì)就是這樣，找工作要求四級(jí)乃至六級(jí)，可是到底要它有什么用，只是看其他公司要求，就跟風(fēng)要求嗎？而又是誰(shuí)推出的四六級(jí)要求，自己的語(yǔ)言本來就沒有學(xué)好，還要推行外語(yǔ)。我們十幾億人口，各地方言豐富多姿，傳統(tǒng)文化深沉凝萃，不去推行學(xué)習(xí)，卻引來外語(yǔ)折磨著像我這樣的人。到底英語(yǔ)不好的人有什么錯(cuò)，卻由我們自己承擔(dān)它不好帶來的后果。

對(duì)英語(yǔ)我沒有恨它，我只恨它引起的社會(huì)問題。我承擔(dān)著它帶來的后果，不得不花費(fèi)時(shí)間精力去對(duì)付它，盡管最終結(jié)果沒有什么用。我的愿望：讓那些不想學(xué)英語(yǔ)的人可以不用學(xué)習(xí)。

引一下薛之謙的愿望：世界和平。