我表揚孩子的時候，孩子們有時候喜歡，有時不喜歡。我做錯了什么嗎？

"有些贊賞會讓孩子感覺更差"

有的孩子在畫畫，你會表揚他：哇，畫的真棒。孩子卻說：我畫的不好，然后把畫筆放了下來。

其實這是一個普遍性的問題，就是“評價式的贊賞”。諸如“聰明”、“漂亮”以及“完美”之類的詞，不僅會讓孩子們關(guān)注到自己的失誤的地方，更會讓他們灰心喪氣，不再繼續(xù)努力嘗試。既然我現(xiàn)在已經(jīng)完美了，為什么冒險去嘗試呢？下次可能會搞砸。

夸贊也需要技巧

首先避免評價詞，相反，我們可以告訴自己“簡單描述”就可以。你可以描述一下你看到的或感受到的。

第一步：

描述你看到的

eg：盡管你有自己的事情做，但還是幫助妹妹做功課。

第二步：

描述你看到的和感受到的（會讓孩子又繼續(xù)努力的勇氣、動力和自信）

eg：我喜歡你畫這幅畫，它給我一種快樂的感覺。

? ? ? ? 一想起你給我講的那個笑話，每次我就忍不住笑起來。

指出他們已經(jīng)完成的進度，不管有多少，都會給孩子堅持不懈的勇氣。

eg：你自己穿好衣服，吃完早餐，刷了牙，就只剩下找襪子和鞋，然后就可以準(zhǔn)備出發(fā)了！

? ? ? ? 讓我看看.....分?jǐn)?shù)的加減法共10道題是夠煩人的。但我看你已經(jīng)完成了前兩道題。看樣子你正努力去做。

虛偽的夸贊會適得其反，有些時候孩子們需要的不是表面的夸贊，而是父母看到他們的付出，看到他們的想法。還做完完作業(yè)后，您的一句“你真棒”不如換成“你一直專心致志，直到把作業(yè)做完，這就是我說的“毅力”啊”。