四《古詩十九首》
這是一組五言詩，產(chǎn)生于兩漢時(shí)期，具體作者不詳，應(yīng)該是佚名的文人。詩歌主題主要是抒發(fā)人生的悲哀、尋求獲得幸福，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的文人深沉的生命體驗(yàn)。
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
——《長歌行》
這首詩表現(xiàn)的是生命短促、趁早努力的思想。
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。
——《迢迢牽牛星》
這首詩表達(dá)的是男女思念之情。以牛郎織女星作為比喻，生動(dòng)形象。
《古詩十九首》作為最古老的比較成熟的五言詩，受到后人的高度評(píng)價(jià)。劉勰《文心雕龍》說他是五言之冠冕。整體看，這些詩歌語言質(zhì)樸自然，凝練蘊(yùn)藉。這主要是因?yàn)檫@是在民間歌謠的基礎(chǔ)上的文人創(chuàng)作，既有文人的哲思文雅又有歌謠的質(zhì)樸真切。
五樂府詩
樂府一詞，在不同的時(shí)代有不同的含義。最早的含義是主管音樂的官府。漢朝人把樂府配樂演唱的詩稱為“歌詩”，后人稱之為樂府或樂府詩。
漢朝的樂府詩分為雅樂和俗樂。雅樂是朝廷典禮用的樂章，歌辭由上層文人創(chuàng)作，但文學(xué)價(jià)值并不高。俗樂是從全國各地搜集來的民間音樂與歌辭，這些歌辭很可能是由底層文人創(chuàng)作的，因?yàn)橛胸S富的生活內(nèi)涵，所以文學(xué)價(jià)值比較高，我們主要講述這一部分。樂府詩指的就是這些歌辭，就像現(xiàn)在的歌曲的歌詞一樣。
漢樂府詩在中國文學(xué)史上具有開創(chuàng)意義，它第一次具體深入地描繪了社會(huì)底層人民的生活，奠定了中國古代敘事詩的基礎(chǔ)。如前所述，中國古代詩歌以抒情詩為主。就算是有一些敘事詩，也很簡單，比如《詩經(jīng)》里的《七月》。而漢樂府里的敘事詩描寫具體生動(dòng)，篇幅較長。
比如《婦病行》，寫一個(gè)婦人快要病死了，她囑托丈夫，而孩子還哭泣著要母親抱，丈夫想到無力養(yǎng)活孩子，不禁悲哀地長嘆：很快都會(huì)死的，一切都不必說了！反映了當(dāng)時(shí)的百姓瀕臨死亡的絕境！雖然文辭粗率（很可能是作者的文才不高，或者樂府詩還未成型），但描寫的事情感人。
《東門行》寫的是一個(gè)城市平民外出歸來，看見家中一貧如洗，在絕望的心情下，“拔劍東門去”，鋌而走險(xiǎn)。
《十五從軍征》寫的是一個(gè)在外征戰(zhàn)一輩子的老兵回到家鄉(xiāng)，看到自己的家早已荒無人煙，家人也不知所去。他用院子里長成的野谷子、葵葉做了一碗簡單飯菜，卻不知和誰一起吃飯，只能孤零零地站在門外流淚。
“中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰！
出門東向看，淚落沾我衣?！?/p>
這首詩反映了連年戰(zhàn)亂對(duì)老百姓造成的傷害！文辭工整，樸實(shí)動(dòng)人。
《陌上?！穼懙氖且幻裁赖呐硬缮?，被一個(gè)高官看見，高官想要帶她走，但被美女拒絕。美女還夸耀了自己的丈夫是如何之好。文辭之間頗有一定的喜劇性。這樣的細(xì)節(jié)很可能有虛構(gòu)的成分。但表現(xiàn)了作者對(duì)于高貴品質(zhì)的追求，那就是“貧賤不能移、威武不能屈”。不像一些后人所謂的“笑貧不笑娼”那樣的卑賤！
《孔雀東南飛》，又名《古詩為焦仲卿妻作》，長達(dá)三百五十七句，是古代詩歌中少有的長篇。寫的是焦仲卿與妻子感情甚篤，但卻以為焦母不喜兒媳，從中干涉，逼迫焦仲卿休妻再娶。焦仲卿無奈，讓妻子暫回娘家。后縣令太守相繼來向焦仲卿提婚。焦仲卿無奈，與妻子相約自殺。這反映了在宗法禮制下，父母之命的不可違抗、對(duì)于孝的過度重視所帶來的悲劇，人們沒有了婚姻自由的權(quán)利，古代女子沒有社會(huì)地位家庭地位的現(xiàn)狀。
漢樂府詩對(duì)后世影響也很大。唐朝時(shí)，詩人模擬漢樂府寫作了很多樂府詩，被稱為新樂府。比如李白就寫過很多新樂府詩，比如有名的《將進(jìn)酒》。
課后自學(xué)：
本課主要講述了漢代詩歌概況，早期的楚歌，五言詩七言詩的形成，尤其是五言詩在此階段發(fā)展成熟，有著名的作者流傳下的，也有無名的作者流下的《古詩十九首》，還有無名作者流傳下的樂府詩。優(yōu)秀的作品都是對(duì)時(shí)代社會(huì)人性的真實(shí)寫照。把相關(guān)作品找來讀讀，寫下你的感受。
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本文由晁老師主要根據(jù)袁行霈主編四卷本《中國文學(xué)史》以及駱玉明一卷本《簡明中國文學(xué)史》以及其他資料并結(jié)合筆者思考編寫。主要面向中小學(xué)生以及普通成年讀者。計(jì)劃將其編寫成書出版，設(shè)計(jì)課程。敬請(qǐng)關(guān)注。歡迎合作。
晁老師簡介：晁若愚，80后，祖籍陜西寶雞，深圳大學(xué)文學(xué)院畢業(yè)。主要從事教育工作。面向中小學(xué)生開設(shè)閱讀寫作書畫游學(xué)等人文創(chuàng)意課程。愛好廣泛，喜歡寫作書畫印石等。
