前兩天我的好基友給我發(fā)了一篇文章，角度刁鉆，題目是《有一種毒藥，我們都離不開，它在慢慢殺死每一個人》，這篇文章里提到的“毒藥”，是氧氣。
這和我們小時候在教科書中學(xué)習(xí)時了解的完全不同。初中化學(xué)課本在第一課給同學(xué)介紹了一下什么是化學(xué)，第二課就著重介紹了空氣，氧氣，如何制取氧氣?！盁o影無形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動物生長離不了?！痹谶@種語境下，氧氣就好像是生命之源似的。
氧氣明明是“好的”，怎么就變成毒藥了呢？
什么是毒藥？根據(jù)這篇文章中介紹，在生物學(xué)中，毒藥的定義是引起有機(jī)體的干擾，就是能讓你身體內(nèi)檢查系統(tǒng)發(fā)生反應(yīng)并與之針鋒相對的，都被身體視為有毒。
這時我看了一眼桌子上我吃不掉剩下的麥當(dāng)勞，想象了一下我再吃十個巨無霸時的模樣，就突然想起一句話叫做“不談計(jì)量談毒性的行為都是耍流氓。”如果這么說的話，那水也是有毒的咯？不是說水喝多了也會出現(xiàn)要命的癥狀嘛。
實(shí)際上，“氧氣有毒”的觀點(diǎn)并不新鮮，之前果殼網(wǎng)就發(fā)布過一篇科普文章，叫做《24億年前，毒害地球生命的氧氣，來自何方？》，其中也介紹了“氧氣有毒”相關(guān)的信息，而且在介紹歷史這個維度，要比小伙伴發(fā)給我的那篇文章更為詳細(xì)。
簡單講，人們推測出的歷史進(jìn)程大概是這樣的。40億年前，不知為何，地球上出現(xiàn)了生命，而那個時候，地球上并沒有多少氧氣。隨后，生命發(fā)展了16億年，突然有一段時間，有一種單細(xì)胞生物閃亮登場了，它們在利用太陽能的時候會產(chǎn)生一種“有毒”的副產(chǎn)品，這個副產(chǎn)品就是氧氣。由于這種單細(xì)胞生物在能量轉(zhuǎn)化效率上擁有著極大優(yōu)勢，迅速地在原始海洋中繁衍到了一個不可思議的程度，結(jié)果呢，大氣成分被改變了。
之前的大氣成分中氧氣含量很低，而現(xiàn)在很高，那些受不了氧氣的生物就被毒死了。在漫長的自然選擇下，那些能夠適應(yīng)氧氣，甚至可以利用氧氣為自己提供豐富能量的生物就被進(jìn)化出來了，然后呢，氧氣和生物之間的關(guān)系就變成了現(xiàn)在這樣的關(guān)系，生物的呼吸代謝利用了氧氣，從而能夠高效地轉(zhuǎn)化能量，但生物也確實(shí)會因此受到氧化損傷。
從這個角度看，氧氣確實(shí)像是一種慢性毒藥。
如果到這里就停下來了，那不過是看了一篇科普文章罷了，問題是這事兒沒完。
氧氣有毒怎么辦？相信絕大多數(shù)人都會覺得能怎么樣啊??？等著被毒死唄。然而就在基友給我發(fā)的那篇文章下面，我看到了這樣一個百度貼吧，叫做“戒呼吸吧”，而這個貼吧的小標(biāo)題是，“遠(yuǎn)離氧氣毒害，戒出精彩人生?！笨吹梦揖o張得趕緊去上了個廁所壓了壓驚。
如廁歸來，我點(diǎn)開了這個貼吧的帖子仔細(xì)觀摩了一下，沒想到“比比誰能憋更久”的游戲竟然也能達(dá)到如此新高度，“因?yàn)樗廊サ娜硕际呛粑^的，所以我們應(yīng)該戒掉呼吸?！边@邏輯也是神了。據(jù)稱，他們已經(jīng)于2017年1月18日舉辦了第一節(jié)戒吸節(jié)。這種事情說出來可笑，但實(shí)際上這種思想還挺有代表性的，那就是不好的東西我堅(jiān)決不要，有害的事物我堅(jiān)決干掉?？墒牵鍪虑檎娴木托枰@種態(tài)度么？
根據(jù)心理學(xué)家們的著作，人的認(rèn)知發(fā)展基本可以分為三個部分。
首先是嬰兒時期默認(rèn)會有的、以自我為中心的“我是神”的認(rèn)知。在這個階段，如果周圍的環(huán)境不能按照我的意圖發(fā)展，那么我就要大哭大鬧毀掉這個世界。不過幸運(yùn)的是，沒有哪個嬰兒擁有毀滅世界的本事。
接下來是，由于孩子的無能，他逐漸會發(fā)現(xiàn)一個他無法改變的事實(shí)，那就是雖然他和他的照料者在大多時候會處于一種比較和諧的狀態(tài)，但這個狀態(tài)并不時刻完美。有時候他的哭鬧會獲得照料者的關(guān)心，照料者會幫他解決一些問題，但也有一段時間，照料者是會要求他的，他們之間要想“好”，就需要犧牲一些什么。
那么問題出現(xiàn)在哪呢？重點(diǎn)在于他生命中的第三個人，孩子會覺得，他和照料者之間一切的“壞”，全部是由這第三個人帶來的，他會把一切的“壞”都投射到這第三個人身上。只有當(dāng)孩子逐漸發(fā)現(xiàn)這第三個人也不全“壞”，發(fā)現(xiàn)自己、自己的照料者、還有這第三個人都是“好”的，他才能逐漸處理這個世界中他曾認(rèn)為的“壞”東西，從而不容易陷入非黑即白的套路中。
知道了這些，于是我們再回到那些“戒氧人群”中，就會發(fā)現(xiàn)他們之所以會變成這樣，實(shí)際上就是他們無法處理他和氧氣這個第三者之間的關(guān)系。在這些人的世界中，“他的健康”是他的照料者，“氧氣”是第三者，這第三者“壞”，所以就受不了它了，不想要它了。而這些人，很有可能就是在當(dāng)初小的時候，沒有學(xué)會該如何處理他和他生命中第三個人之間的關(guān)系。
之前看到這樣的一個理論，雖然人的行為是受事件影響的，但在人們做出任何行為之前，人的觀念是更能影響人的行為的一大原因。
好比我發(fā)現(xiàn)了一個事實(shí)，我愛的姑娘不愛我。如果我此時的觀念是，不愛我就不愛我了，我是好的，她也是好的，不過是她覺得我不夠好而已，我還可以選擇別人，那么我的行為很可能就會選擇放手。但如果我此時的觀念是，我這么優(yōu)秀她怎么可能不愛我，錯的一定不是我，而是她！那么我的行為很可能就會是一直糾纏這個女人并試圖改變她的觀點(diǎn)，然后呢，我就是個變態(tài)了。
雖然心理學(xué)家認(rèn)為過去的照料者才是導(dǎo)致這個問題的導(dǎo)火索，但實(shí)際上我覺得人有時候會不由自主的陷入這種問題中。第三者很壞，所以我們就要弄死他，這種思路是真的很危險，搞不好就把自己弄到陷阱里去了。那么為了避免這樣的陷阱，于是我們就必須要學(xué)會和這個并不那么壞的第三者相處。
這時讓我想起了我的爺爺奶奶，他們兩個都是多年患有糖尿病。糖尿病患者很麻煩，不僅只能吃粗糧，而且還需要定時打胰島素。怎么辦呢？不怎么辦，那就乖乖吃粗糧，按時打打胰島素唄，這也不活到了快90歲。
氧氣有毒？哦，那就讓它毒著吧。
