今日讀余秋雨的《文化苦旅》之第一章《牌坊》。在感受余秋雨的文筆精彩之余，對于其中的主要人物――幾個(gè)年輕的女教師，頗為感慨。

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這是一群在嚴(yán)肅的封建禮教下，重生的女孩子們。她們大多數(shù)是屬于未婚夫不幸死亡或年輕守寡，按當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗，要么為了所謂的貞潔自殺殉命，要么將孤苦伶仃一生不能再嫁。這些來自大戶人家的小姐們，她們的父母是非常有智慧的。在制造了她們假死的假象、給她們舉行了名義上的葬禮甚至是立了牌坊之后，悄悄把她們送往外地。盡管一生不能再相見，但作為父母的心，肯定是想著好死不如賴活著，不舍得自己的骨肉就這樣接受不合理的外界束縛而在花季年齡匆匆凋謝。在為人所不知的真相背后，父母肯定努力了很多，才得以讓這些看似弱不禁風(fēng)的女孩子獨(dú)自背井離鄉(xiāng)，去開啟自己新的人生征程。

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我覺得這些父母，能夠挑戰(zhàn)封建禮教，是非常有勇氣的；能夠把平日錦衣玉食的女孩子，送往遠(yuǎn)方自己謀生，是非常有智慧的。更重要的是，他們事先給了這些女孩子，得以生存的知識(shí)與技能。這就是為什么在異鄉(xiāng)，這些女孩子們能夠承擔(dān)鄉(xiāng)村女教師的重任。既解了謀生之急，又造福一方民眾，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

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這些美麗的姑娘，就像從天而降的天使，給純樸的當(dāng)?shù)厝藥チ松鷻C(jī)、活力與新的視野。

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我一直在想，如果她們僅僅是嬌生慣養(yǎng)的大小姐，如果他們的父母僅僅受縛于當(dāng)時(shí)流行又不合理的社會(huì)規(guī)則或者迷信于女子無才便是德，如果她們確實(shí)肩不能擔(dān)擔(dān)、手不能提籃，最基本的生存本領(lǐng)都沒有的話，那么這種私下的放生，可能就是另一種痛苦的開始，甚至可能是生不如死。

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而事實(shí)證明，她們不光有才有德，還有一顆熱愛生活的心。良好的家庭教育，加上飽讀詩書使她們具有了極好的人格修養(yǎng)，讓她們在面對極不尋常的人生遭遇時(shí)淡定從容，笑對人生。她們沒有成為封建禮教的犧牲品，也沒有成為社會(huì)的累贅，卻成為社會(huì)上一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。

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我還在想，我們現(xiàn)在的生活，雖然比不上所謂的大戶人家，但我們現(xiàn)在卻能平等的接受社會(huì)信息與教育。但是我們作為父母，是不是能有足夠的勇氣和智慧判斷時(shí)下盛行的教育理念和方法，就像舊時(shí)不知?dú)埡α硕嗌倥缘姆饨ǘY教，它們是不是適合孩子成長、成才的規(guī)律？還是我們盲從地做了不科學(xué)教育的幫兇，等一個(gè)又一個(gè)作為犧牲品的可憐的孩子們出現(xiàn)問題時(shí)還不去反思解救自己的孩子？

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在急功近利的社會(huì)潮流中，教育也沒有幸免，表面上的繁榮、外在的評價(jià)機(jī)制――學(xué)校里的名次、特長班里的考級證書怎能成為評判孩子水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)？我們在無法改變大形勢的情況下，能否正確的養(yǎng)育孩子――蒙以養(yǎng)正，讓家庭成為孩子成長的沃土，讓孩子將來擁有獨(dú)自面對世界的能力？――這些都是學(xué)校和社會(huì)教育所不能給予的。

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所以，父母的眼界和格局很重要，父母的成長迫在眉睫。孩子的未來甚至生命掌握在父母手中。當(dāng)眾人皆醉時(shí)，你醒了；當(dāng)眾人醒來時(shí)，你已經(jīng)走在了正確的路上。

希望有更多的父母早點(diǎn)覺醒，希望有更多天真爛漫的孩子健康成長！我們不要做不科學(xué)教育的幫兇，親手葬送自己的孩子！