必修課總結(jié)

幾個(gè)月前，想找一家好的記憶課程幫助自己和孩子共同提高，在網(wǎng)上搜到了文魁大腦，結(jié)緣胡老師，胡老師的聲音真好聽，還有些幽默，上課時(shí)大家互動(dòng)很積極，可我很多次沒能在直播時(shí)聽?；仡欉@段時(shí)間我的學(xué)習(xí)，有以下特點(diǎn):

1.思考問題慢。經(jīng)過幾次課上互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己常常跟不上，為了能跟上進(jìn)度，課后反復(fù)練習(xí)、聽回放。慢慢感覺有點(diǎn)入門，但還不太好。

2.做作業(yè)被動(dòng)。武林計(jì)劃剛開始是不想?yún)⒓拥模J(rèn)為自己做不到，但是最后還是決定要逼自己一下。

3.缺乏自信。一個(gè)在平時(shí)工作和生活有拖延癥的人能否成為記憶大師？我常常懷疑自己，尤其當(dāng)小伙伴都比我吸收快的時(shí)候。

我在剛開始做第一次武林計(jì)劃作業(yè)時(shí)花了整整五個(gè)小時(shí)。思維打不開，無法想出好的方法，痛苦的罵自己腦袋一定被驢踢了才放下輕松的生活享受，為自己找這種事來做。有好多次當(dāng)自己痛苦時(shí)，想到孩子，我要用行動(dòng)告訴他們一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)中遇到困難決不能退縮，要堅(jiān)持，不放棄。我告訴自己可以慢點(diǎn)，但要一直前行，總會(huì)有收獲的。經(jīng)過幾周以后，思維可能還不開闊，但至少做題不那么痛苦了。

轉(zhuǎn)眼間二十節(jié)課上完，還有些意猶未盡，胡老師最后的測(cè)試完成，才發(fā)現(xiàn)必修課已上完，真舍不得就此告別，希望日后能繼續(xù)堅(jiān)持，雖然自己很笨，但決不停下，一定要追隨大師的腳步，把自己的水平不斷提高。