抖音？快手？西瓜視頻？各種直播APP？如今已經(jīng)存在于我們生活的每一個角落，就算有人說我根本沒有視頻APP，但是總會有微信吧，依然逃不掉里面轉(zhuǎn)發(fā)的小視頻，可以說，小視頻已經(jīng)無死角滲透進了人類生存的世界。這就是所謂小視頻『橫行』的時代。視頻，貌似我們躲不掉也逃不開了。
打開簡書，就算是大V的閱讀量也不過幾百幾千，再打開抖音，點擊量大幾百萬上千萬大有人在。在我看來，小視頻有三個『恐怖』，關(guān)注人數(shù)之恐怖，傳輸范圍之恐怖，傳播速度之恐怖。
小視頻，有的是新聞，有的是知識，有的則是搞笑，于我們生活中可以說是調(diào)味劑提鮮劑，在這紛繁復(fù)雜的社會生活中已然變成煩于瑣事的人們的一片樂土。是的，我并不否認小視頻存在的積極意義，但是，我從眼花繚亂的視頻世界出來后，總覺得有哪里不對，敏感的我正如樂于思考的所有人，不難發(fā)現(xiàn)，這小視頻的世界是轉(zhuǎn)瞬即逝的，是疲于接受的，是不會回放的，是看過就忘的，我總結(jié)，小視頻的弊端也是明顯的——這過眼云煙，總是讓人浮躁。
那么，看到了弊端，我們冷靜下來還是要做點什么的。
于自己，看看就好。所謂看看就好，就是要把握一個度，從時間占比和主動性上把握一個度，盡量避免主動去看，即使看也要控制時間，把更多的空閑時間留給閱讀、運動和陪伴家人。說到閱讀、運動和陪伴家人，在我的生活中，我覺得同等重要，曾經(jīng)的一次機緣，我得以從工作的瑣事中偷個懶，重新靜下心來思考，讓我重拾『踏實』二字，重新找到了自我。
于子女，適當禁止。所謂適當禁止，更多的考慮是孩子的心智尚未成熟，容易被豐富多彩的花花世界蒙蔽雙眼，家長的任務(wù)就是要給孩子一個扎實的成長空間，一定要監(jiān)控好未成年孩子的興趣點，從家長自身決不能導(dǎo)致他們興趣偏移，特別是家長一定要做好表率，陪伴孩子的時候要專心，有孩子在身邊的時候盡量不要看小視頻，更不要培養(yǎng)他們看小視頻的習慣。更有甚者，個別家長把孩子幼稚的舉動拍出來上傳給全世界博得他人眼球，先不說這舉動本身，潛移默化中把孩子的注意點引到了視頻上，這種做法十分不可取。身邊很多家長，從小就培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，即使是連環(huán)畫，也要把那個興趣點放在書本之上，一些家長已經(jīng)從中受益頗多。
最后，我們來聊聊閱讀。閱讀的歷史不用多說，甲骨文、竹簡、紙、電子產(chǎn)品，組成了書的多種多樣的表現(xiàn)形式，不知不覺，書，已經(jīng)在人類文化的歷史中毅力了千年，始終沒有被取代，這足以說明閱讀的份量。
在此，我倡導(dǎo)，小視頻僅僅是調(diào)味劑提鮮劑，主菜還是交給閱讀吧，讓我們重新回歸一個安靜穩(wěn)重的世界，在浩瀚書海中重拾自我。
