一年級(jí)你閱讀了：
《不一樣的卡梅拉》系列
《丁丁歷險(xiǎn)記》系列
《雷鋒的故事》
媽媽的記憶：絞盡腦汁地想引導(dǎo)天生好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋，討厭黑白文字的你能喜歡讀書(shū)，給你讀故事，帶你上圖書(shū)館，你卻只專(zhuān)注欣賞書(shū)中那一張張絢爛的圖片。于是只能讓《不一樣的卡梅拉》和《丁丁歷險(xiǎn)記》帶你一步步走入瑰麗的文字殿堂。
書(shū)籍的力量是偉大的，很多人都曾說(shuō)過(guò)，決定他們?nèi)松罱K走向的是幼年時(shí)接觸最早的一本書(shū)。終于有天在學(xué)校雷鋒日的熏陶下，你主動(dòng)要求讓我買(mǎi)《雷鋒的故事》，這就是你讀完的第一本無(wú)拼音漢字書(shū)籍，并為之感動(dòng)。你第一次領(lǐng)略了用眼睛看文字讀故事的樂(lè)趣。你終于發(fā)現(xiàn)故事原來(lái)可以不用媽媽讀也能知道。
二年級(jí)你閱讀了：
《查理九世》全系列
媽媽的記憶：作業(yè)的繁多，加上你根本就不是一個(gè)愛(ài)文字愛(ài)書(shū)籍的孩子，如果玩具和書(shū)在你面前，你絕對(duì)會(huì)毫無(wú)猶豫的選擇玩具。幼小的你無(wú)法明白閱讀對(duì)人一生的影響，也無(wú)法理解媽媽對(duì)你閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的看重。在除去學(xué)習(xí)那僅余的休息時(shí)間里，我希望書(shū)籍能與你喜愛(ài)的拼裝玩具有等同地位，我就滿心歡喜了，結(jié)果《查理九世》果然沒(méi)讓你我失望，一系列近二十余本，你都擠時(shí)間去看了，無(wú)可救藥的沉迷于《查理九世》的全系列驚險(xiǎn)探險(xiǎn)中。
三年級(jí)你閱讀了：
《狼王夢(mèng)》《窗邊小豆豆》《草房子》
《愛(ài)德華奇妙之旅》《天藍(lán)色彼岸》
《我想做個(gè)有錢(qián)人》《藍(lán)色海涿島》等
媽媽的記憶：對(duì)書(shū)籍稍微感興趣的你因?yàn)椤恫槔砭攀馈范芟抻谔诫U(xiǎn)類(lèi)書(shū)籍，其它有意義的書(shū)都不愿翻開(kāi)，我揭力想辦法拓寬閱讀傾向，在當(dāng)當(dāng)里面找排行書(shū)籍的內(nèi)容介紹一個(gè)個(gè)讀你聽(tīng)，讓你選擇有興趣的。你選了《藍(lán)色海涿島》《天藍(lán)色的彼岸》，我為你選了《草房子》《愛(ài)德華奇妙之旅》《窗邊小豆豆》，結(jié)果每一本你都好喜歡，特別是《窗邊小豆豆》，使你不斷地為我宣傳“巴學(xué)園”，這些書(shū)也加快了你樂(lè)衷遨游書(shū)籍海洋的步伐。特別想著重說(shuō)下《天藍(lán)色彼岸》這本書(shū)，是一本帶領(lǐng)孩子初次接觸哲思的書(shū)，這個(gè)年齡的孩子眼里一切都是美好的，他們對(duì)未知的死亡會(huì)感到恐懼害怕，這本書(shū)讓他們初次認(rèn)識(shí)人生非常有幫助。
在新的學(xué)校你有了更多閱讀的機(jī)會(huì)，一本《狼王夢(mèng)》讓你第一次嘗到看書(shū)看到不舍放下的滋味是多么美妙。居然在以后的日子里看了超過(guò)三遍，因?yàn)檫@本書(shū)也喜歡了沈石溪及他所著的一系列動(dòng)物文學(xué)書(shū)籍《紅豺》《狼國(guó)女王》等，也因?yàn)榭戳诉@些書(shū)，你更加喜愛(ài)動(dòng)物，更富愛(ài)心，也更理性去思考動(dòng)物世界里的相對(duì)規(guī)則及殘忍現(xiàn)實(shí)。接著你在我面前自嘲二年級(jí)看《查理九世》的自己好幼稚，其實(shí)是你還不清楚，是新的這批書(shū)籍開(kāi)闊了你的視野，新的知識(shí)學(xué)習(xí)讓你得到了精神上的成長(zhǎng)。
四年級(jí)你閱讀了：
《紅豺》等沈石溪系列、《手斧男孩》系列、《鋼鐵是怎樣煉成的》《老人與海》《名人故事》《萊西回家》
媽媽的記憶：著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位偉人面對(duì)面?！蔽膶W(xué)名著是人類(lèi)思想的搖籃。可以說(shuō)，名著里面的每個(gè)字、每個(gè)詞語(yǔ)，都凝聚著書(shū)寫(xiě)者的無(wú)限心血，他們留下的，絕不僅僅是文字本身，而是他們知識(shí)的總結(jié)、思想的精華、精神的遺留。閱讀并體會(huì)名著中的價(jià)值和思想，可以說(shuō)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必修課?！边@是歌德的話不是我的話，但媽媽必須引用。這一年給我印象深的是，你讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《老人與?！贰睹斯适隆罚@些經(jīng)典書(shū)籍的閱讀使你精神世界又筑起更高一層基柱，也試著通過(guò)書(shū)籍中的偉人體悟人生，試著領(lǐng)悟尚無(wú)法言表的人生哲理并深受啟發(fā)。這是初建人生觀、價(jià)值觀、世界觀的孩子必備經(jīng)典書(shū)籍。很欣慰你用心閱讀了并非常喜歡。這年你閱讀范圍己不僅僅局限于動(dòng)物文學(xué)及探險(xiǎn)系列類(lèi)書(shū)籍了。
我想說(shuō)，讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)你幫助還是很大的，你本身是一個(gè)意志力不強(qiáng)，缺乏毅力的孩子，這本書(shū)讓你看到困難與堅(jiān)持，讓你更能領(lǐng)會(huì)平日跟你講過(guò)的道理。
五年級(jí)你閱讀了：
《野性的呼喚》《海底二萬(wàn)里》《名人傳》《魯濱遜飄流記》《環(huán)游地球八十天》《我是貓》《佐賀的超級(jí)阿婆》《西游記》
媽媽的記憶：這年我試著推薦你讀《三國(guó)演義》或《水滸》，因?yàn)橐笞x原著古版的，你確實(shí)有點(diǎn)吃力而放棄了，但你選擇了原著版《西游記》。
《佐賀的超級(jí)阿婆》是看了一個(gè)少年讀書(shū)節(jié)目時(shí)所推薦看，你很喜歡。這個(gè)讀書(shū)節(jié)目非常好，讓我和你看到好多愛(ài)讀書(shū)和會(huì)讀書(shū)的孩子。和愛(ài)讀書(shū)的孩子比起來(lái)，你讀的書(shū)實(shí)在很少，和愛(ài)讀書(shū)的那些孩子比起來(lái)，你確實(shí)是個(gè)不愛(ài)書(shū)的孩子，能玩時(shí)一定不會(huì)摸書(shū)，能看電視時(shí)更不會(huì)選擇讀書(shū)，你沒(méi)有對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，甚至有時(shí)會(huì)拿看書(shū)敷衍我，而不是真心想看。但是，在我看來(lái)，卻倍感欣慰，因?yàn)槟阕x書(shū)的興趣與你自身的進(jìn)步成長(zhǎng)相輔相成，媽媽亦然看到效果，從你言談舉止，我都能用心感受得到你看過(guò)的這些書(shū)對(duì)你的影響。我不是要逼你成為書(shū)呆子，也沒(méi)偖望閱讀后使你品學(xué)兼優(yōu)，只是想送你一個(gè)一輩子受益的好習(xí)慣，這是我的責(zé)任。
六年級(jí)的你閱讀了：
《西游記》《平凡的世界》《霧都孤兒》等
媽媽的記憶：花了很長(zhǎng)時(shí)間讀《西游記》，第二遍。感悟每遍讀所帶來(lái)的閱讀感受不一樣。而我自己在前段時(shí)間翻開(kāi)《西游記》時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原著版確實(shí)好看，因?yàn)橛讜r(shí)就看了電視劇，而錯(cuò)過(guò)原著，里面的字句居然比情節(jié)還要精彩。
下學(xué)期因?yàn)閷W(xué)校的導(dǎo)讀課喜歡上了《平凡的世界》，我聽(tīng)在心里，并以最快的速度買(mǎi)回家。果然，你非常喜歡，并且養(yǎng)成在家里一睡醒及睡覺(jué)前一定翻閱的習(xí)慣。你很認(rèn)真地向我介紹里面的主要人物和情節(jié)。作業(yè)間隙的休息時(shí)間你會(huì)主動(dòng)看起來(lái)，并告訴我看書(shū)時(shí)間是休息時(shí)間，不是學(xué)習(xí)時(shí)間。不再像過(guò)去某些時(shí)候被我安排看書(shū)但像被強(qiáng)迫似的。
但在此我發(fā)現(xiàn)了自己一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，導(dǎo)讀課上除了《平凡的世界》還有《圍城》和《射雕英雄傳》，你告訴我之所以不想讀《射雕英雄傳》緣于看了這部電視劇。確實(shí)，是我太心急，去年，為了推薦你能喜歡金庸的著作，搬出了83版的電視劇，結(jié)果你告訴我，因?yàn)榭戳穗娨晞?，?shí)在感覺(jué)沒(méi)想象空間了，所以書(shū)也不愿看了，不過(guò)你提出讓我為你另推薦本金庸的著作，你愿意看。好吧，我承認(rèn)是我做的不足。
六年中你背過(guò)的經(jīng)典書(shū)籍：
《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《莊子》《孟子》
文言文《古文觀止》選篇：
卷一 周文? 《鄭伯克段于鄢 》左 傳
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《曹劌論戰(zhàn) 》左 傳
卷五 漢文? 《孔子世家贊》 史 記
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《伯夷列傳 》? ? 史 記
卷六 漢魏文? 《出師表》諸葛亮
卷七 六朝唐文《蘭亭集序》 王羲之
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《桃花源記》 陶淵明
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《滕王閣序 》王 勃
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《陋室銘》 劉禹錫
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《岳陽(yáng)樓記 》范仲淹
卷十 宋文? ? ? ? ? 《醉翁亭記》 歐陽(yáng)修
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《秋聲賦 》歐陽(yáng)修
這些經(jīng)典背誦及學(xué)習(xí)有的己忘記，有的還不理解，但它們使你對(duì)文言文不感到陌生，且大有語(yǔ)感，希望對(duì)你以后文言文學(xué)習(xí)有幫助。
媽媽的囑托：
正值又一個(gè)六月，這個(gè)六月你似乎還沉浸于六一快樂(lè)的余溫還未能深感到它的離別傷懷，或許是你又在極力掩視和逃避，正如六年前的那個(gè)六月。然而在以后的三年，以后三年后的三年，以至更遠(yuǎn)，你會(huì)依然記掛于這種六月帶給你的特殊印記。我一直想，在這個(gè)特殊的時(shí)期：一個(gè)階段的結(jié)束和一個(gè)階段的開(kāi)始。必須送你一份禮物，所以我特意在小學(xué)階段即將結(jié)束的時(shí)期，歸結(jié)了六年來(lái)你閱讀的足跡，以此見(jiàn)證你精神世界的成長(zhǎng)。從六歲到十二歲，從一年級(jí)一米三到六年級(jí)一米七超過(guò)我半個(gè)頭；從一年級(jí)看《丁丁歷險(xiǎn)記》到六年級(jí)讀《平凡的世界》；從一年級(jí)不敢獨(dú)自入睡到六年級(jí)可以騎車(chē)飛奔，可以獨(dú)立一人在家完成作業(yè)洗漱并做好家務(wù)；從一年級(jí)調(diào)皮搗蛋到六年級(jí)看著變形計(jì)中那些叛逆少年對(duì)我說(shuō)，媽媽在我的觀念里不相信有這種孩子存在，謝謝媽媽把我教育得很好。這是我孩子的變化，那個(gè)把小腳丫蹬在我肚子上，每晚要摸著小腳丫才能睡著的小調(diào)皮，似乎就在昨天，而今天儼然是一個(gè)翩翩小少年了。我的孩子，你因閱讀而成長(zhǎng)，隨著你漸漸的長(zhǎng)大，你還可以通過(guò)閱讀名著，明白自己想要的是什么，也能夠知道自己在面對(duì)不同的境遇時(shí)，該以何種心態(tài)、何種方法去面對(duì)并解決。如同航海需要燈塔指引光明一樣，媽媽希望，在你未來(lái)的人生里，能用書(shū)籍為自己指引方向，用名著來(lái)為自己導(dǎo)航，使自己無(wú)畏困難與艱辛，充滿勇氣與信心，跋步前進(jìn)!
初一
即將進(jìn)入初中階段的這個(gè)暑假，你看完了《平凡的世界》，無(wú)可救藥地沉浸在路遙筆下的那個(gè)平凡的世界中，久久不愿與故事中的人物道別，所以在選擇下一本書(shū)籍時(shí)便毫無(wú)猶豫地選擇了這本路遙的《人生》。我試著問(wèn)你，看完《平凡的世界》給你最大的感觸是什么？你想了半天，說(shuō):“如果簡(jiǎn)單地說(shuō)，那就是主人公的人生看似平凡卻又不平凡。"我笑著補(bǔ)了一句，人生的不平凡其實(shí)就在于它的平凡……
進(jìn)入了緊張的初中學(xué)習(xí)生活，閱讀還能堅(jiān)持嗎？幸虧學(xué)校非常注重閱讀，盡量每天安排一節(jié)閱讀課，老師布置了必讀書(shū)目，己經(jīng)看過(guò)了我推薦的《安妮日記》.高爾基三步曲中的《童年》，后面《在人間》《我的大學(xué)》似乎沒(méi)有看完。
魯迅《朝花夕拾》，這是課標(biāo)指定必看書(shū)目，魯迅在中國(guó)文學(xué)史上是極具影響力的偉大作家，在當(dāng)時(shí)那種歷史文化背景下，他的作品不僅開(kāi)創(chuàng)寫(xiě)作手法的先河，影響當(dāng)代人，更對(duì)現(xiàn)今社會(huì)人們對(duì)文字感知引導(dǎo)，起著重要作用，正處緊張的期末時(shí)間，能抽空讀此書(shū)，還是值得表?yè)P(yáng)的。
媽媽的囑咐:
馬上十三歲生日，感嘆時(shí)光荏苒，歲月匆匆??！縱使還未習(xí)慣仰視1米七五個(gè)頭的帥小伙，還是不得不接受你迅速成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)。十三歲即將步入人生最具熱烈，陽(yáng)光的青青階段，雖然告別模型玩具和兒童節(jié)，但即將擁有更加絢爛多姿的世界。青春是伴隨煩惱，彷徨的成長(zhǎng)，唯愿你一路陽(yáng)光，勇敢直前！
(我不知道這些書(shū)對(duì)你成長(zhǎng)和未來(lái)能起到多大的幫助，我也不會(huì)奢望這些書(shū)籍能幫你帶來(lái)多優(yōu)異的成績(jī)，但從目前你和我溝通的話題和你思想狀態(tài)來(lái)看，它們己在你思想中內(nèi)化而形成部分有助于你成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。未來(lái)成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，不可能完美和平順，而且也必須你自己走......
在未來(lái)初中階段，我極力推薦你閱讀傅雷翻譯羅曼羅蘭的《約翰克利斯托夫》，本身羅曼羅蘭的這部小說(shuō)在我國(guó)知名度大于其本國(guó)影響，不得不歸功于其超拔的譯者傅雷，這部作品在我看來(lái)融入三位偉大人物，一者，音樂(lè)家克利斯托夫，里面書(shū)寫(xiě)他成長(zhǎng)，反抗，進(jìn)取，成名.....寫(xiě)他從出生到死去完整的一生，處理人生中所碰到的種種重大題目.其二，作者羅曼羅蘭，十年積思，十年命筆，此書(shū)獲得1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。其三，中文譯者傅雷，集中四五年，專(zhuān)心致志，譯出全書(shū)，中文語(yǔ)句無(wú)比優(yōu)美，描寫(xiě)手法之高明，可以極大提高閱讀境界及寫(xiě)作能力。這本書(shū)把三位人物精神力量集結(jié)，是一部昂揚(yáng)奮斗精神與人格力量的書(shū)，浩瀚的篇章，恢宏的蘊(yùn)涵，沖破狹窄的天地，邁向更高的境界，使這部長(zhǎng)篇超越主人公個(gè)人的歷險(xiǎn)記，而成為人類(lèi)的一部偉大史詩(shī)，對(duì)人的一生，尤其在青年時(shí)代，會(huì)有重大影響的書(shū)。)
伴隨著你的成長(zhǎng)，這篇成長(zhǎng)日記，媽媽一直會(huì)記錄下去......
