干教育近30年，第一次開春季教育工作會(huì)。本也正常不過。但對(duì)我來說，就有些不正常。一來不是領(lǐng)導(dǎo)，我只是普通教師。二來從教多年，沒見過這樣的世面。大會(huì)上宣布的獎(jiǎng)罰的力度很大，又要將成績不好的調(diào)到50公里之外,又要領(lǐng)導(dǎo)們帶主課，當(dāng)班主任等等?？梢姼骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視。

作為教師，非常感謝教育遇到這個(gè)大好形勢。沒想到，快50了，領(lǐng)導(dǎo)讓我當(dāng)三2班班主任。在中學(xué)26年，也帶過多年班主任，但學(xué)校轉(zhuǎn)型小學(xué)后，班主任還是沒干過。我也知道小孩子的難管理，可誰知三年級(jí)兩個(gè)班，在學(xué)校的心目中，1班是好班，2班有門路的轉(zhuǎn)到1班。2班五學(xué)期換了四個(gè)班主任，我應(yīng)該是第五個(gè)了。學(xué)生60多,不會(huì)掃地，愛說話，習(xí)慣差，常常丟三落四，不交作業(yè)，更不用說課間操站隊(duì)，真那他們無法。領(lǐng)導(dǎo)不管，只要質(zhì)量，常常大話恐嚇。在既要安全，又要質(zhì)量的年代，真擔(dān)心那天會(huì)出點(diǎn)差錯(cuò)，對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)。

教師們常常透支自己的時(shí)間，給學(xué)生硬灌。就是課間一會(huì)時(shí)間，學(xué)生們也在門外大聲背誦。體育，音樂，美術(shù)被擠占，班會(huì)，少隊(duì)也上成了主課。如此下去，學(xué)生變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。

作為多年從教，深知這樣下去的危害，但又有什么辦法。仔細(xì)想想，還是守住平常心，慢慢習(xí)慣。只有如此，才能自己快樂。