迄今為止，一共看了三個(gè)版本的《小王子》，擁有第一本《小王子》的我尚處在高中時(shí)代，當(dāng)時(shí)是因?yàn)橐痪洹颁N量僅次于《圣經(jīng)》”的廣告語讓我決定買下這本書的。然而拿回來看完并沒什么感受，只覺得言過其實(shí)。
前幾天和高中同學(xué)又聊起讀書，聊著聊著又說到《小王子》，她說讀了三遍，每一遍都有不同的體會。這引起了我的興趣，于是決定重讀一遍，看會不會有新的感悟。買了電子版剛讀完，最新版的《小王子》就隨之降臨，于是又讀了一遍。
看完之后只覺得信息量如此龐大，你能從中讀到太多東西，關(guān)于愛、關(guān)于勇氣、關(guān)于付出與收獲。
作者以“我”的視角展開故事，開頭因?yàn)轵吆兔弊拥挠懻?，讓人?lián)想到一些教育問題。當(dāng)代社會過于復(fù)雜化的生活，讓孩子早早地脫離了天真爛漫，被未來、被命運(yùn)套牢，家長無時(shí)無刻不在擔(dān)憂孩子輸在起點(diǎn)，興趣班、補(bǔ)習(xí)班、學(xué)區(qū)房等等，無一不是壓在孩子肩頭的大石。你不奮起直追，你就可能落后。于是每個(gè)孩子從上幼兒園開始就在拼命追逐，容不得松懈。在人人都著急的時(shí)代，如果不早早灌輸知識，很可能等孩子踏上社會那一刻已經(jīng)晚了。
在孩子們最有想象力的年紀(jì)，最能發(fā)現(xiàn)探索的年紀(jì)，被家長用條條框框套牢，他告訴你什么是有用的，什么是沒用的，沒有給你任何機(jī)會去嘗試。但這是家長的錯嗎？每個(gè)人的人生只有一次，沒有一個(gè)家長敢拿孩子的未來冒險(xiǎn)，他們用自己的人生經(jīng)驗(yàn)指點(diǎn)孩子的人生，讓他少走彎路，卻也錯過許多風(fēng)景。
大人們用言語教授孩子們思想品德，卻用實(shí)際行動去推翻他們所教給孩子的東西。如果你問大人們?yōu)槭裁矗麄儠嬖V你，進(jìn)入社會你就懂了。進(jìn)入社會，曾經(jīng)是孩子的大人們，就變得現(xiàn)實(shí)，而缺乏想象力。
大人們在做什么，他們?yōu)榱耸聵I(yè)、為了成功、為錢權(quán)名利勞碌半生。他們?yōu)榈氖莿e人眼中的幸福，那些我們應(yīng)該最珍視的東西，諸如親情、友情和愛情，都成了他們成功的祭品。成功這條成王成霸的道路是永無止境的，當(dāng)你自以為站上人生巔峰的時(shí)候，很可能才發(fā)現(xiàn)自己的一生是多么空洞匱乏。我們一再拷問自己，到底什么樣的生活才是真的有意義，我們不斷推翻、重塑自己的信念，只為了尋找一個(gè)答案。
也許我們最該做的是，放空自己，讓一切歸零，像小王子那樣，回到最初對一朵花、一顆星星的熱愛。
可以說小王子所經(jīng)歷的每一件事都能單獨(dú)拿出來作為一個(gè)議題來探討，他所遇到的充滿權(quán)利欲望的國王，充滿虛榮心需要被崇拜的人，兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)燈人，靠喝酒忘記自己醉酒丑態(tài)的自欺欺人的醉漢，以及從沒親身實(shí)踐過的地理學(xué)家。這樣的人在我們生活中比比皆是，因?yàn)椤暗厍蛏嫌幸话僖皇畟€(gè)國王，七千個(gè)地理學(xué)家，九十萬個(gè)商人，七百五十萬個(gè)酒鬼，三億一千一百萬個(gè)虛榮迷”，而我們就生活在地球上。
當(dāng)小王子遇到賣止渴丸的商人時(shí)，商人告訴他，每周可以節(jié)省53分鐘的喝水時(shí)間用作其他支配。小王子說如果我有這53分鐘，就優(yōu)哉游哉地向水泉走去?？梢姮F(xiàn)代人在很多時(shí)候做事都是本末倒置的，他們忽略了真正該在意的東西。其實(shí)節(jié)省下來的時(shí)間，真的用在有意義的事情上了嗎？你本該在家中陪陪家人，或者約上三五好友聊聊生活，但你可能正埋首刷微博刷朋友圈打游戲。
之前朋友講過一個(gè)關(guān)于“你不抽煙，你的法拉利呢”的笑話給我，雖然并不適合用在這里作比，但如果香煙是人類生活的必需品，當(dāng)人們做這件事的時(shí)候會產(chǎn)生愉悅感。用藥丸代替這件事，顯然剝奪了他的愉悅的權(quán)利。
人活于世，有多少人可能直到生命的盡頭都沒考慮明白自己到底要的是什么，自己所做的一切又有什么意義。就像小王子看到的那些擠進(jìn)快車?yán)铮瑓s不知道自己找什么的人，于是只能周而復(fù)始地做著無用功。歸根結(jié)底還是心里的迷茫吧，如果心中有了目的地，無論繞過多少彎子，走過多少崎嶇，總能離目的地越來越近的。
文中有這樣一段話，他們對數(shù)目字簡直著了迷，“當(dāng)你對他們談起你的一位新朋友時(shí)，他們從來不向你打聽主要的情況。他們從來不問：‘他說話的聲音怎么樣呀？他喜歡哪些游戲？他采集蝴蝶標(biāo)本嗎？’他們卻問你：‘他幾歲了？有幾個(gè)弟兄？他的體重是多少？他的父親一個(gè)月掙多少錢呀？’他們以為只有這樣才算了解你的新朋友了?！?/p>
看完之后有些感觸，本書寫于1942年，現(xiàn)在是2015年。70多年過去，大人們沒有什么變化，依舊那么現(xiàn)實(shí)而缺乏想象力。
文中最浪漫的莫過于玫瑰、狐貍與小王子之間的故事。有人說代表愛情，有人說代表友情。因?yàn)闈补唷⒁驗(yàn)轳Z服，你就變成千萬朵花里最獨(dú)一無二的，你就在看到本來與你無關(guān)的麥田時(shí)也能覺得幸福。有的人養(yǎng)了五千朵玫瑰，卻不知道自己要的是什么，因?yàn)闆]有一朵玫瑰的花朵是因?yàn)槟愣G麗地綻放。
小王子馴服了狐貍，玫瑰花馴服了小王子。而對于“我”和小王子之間，又何嘗不是互相馴服。
小王子離開地球的時(shí)候，不讓“我”去送行，而“我”卻是異常珍視這個(gè)朋友的，小王子他懂得“我”畫的蟒蛇和大象，小王子可以被“我”引為知己。如果你的生命里，遇到這樣的人，當(dāng)珍惜。
最后，小王子真的回到自己的星球了嗎？
