不少在校大學生都有這樣的困惑，平時上課不缺勤，專心聽講，認真寫作業(yè)，可是心里總感覺學不到什么知識。放假回家親戚朋友問起大學里都學了些什么，支支吾吾半天根本說不上來到底學了什么知識。一些大四甚至已經(jīng)畢業(yè)的大學生也有這些感覺。其實這些感覺在每一個大學生心里或多或少都會存在，可為什么有些大學生會覺得學不到知識呢？

第一個原因就是學習精力沒有專注于自己的專業(yè)領域。東學學西學學沒重點，無論專業(yè)課還是公共課，分配相同的時間，這是不科學的，也是很致命的。花了那么多的時間卻一無所獲，虧本的買賣。其實，大學生應該朝著“一專多長”的方向發(fā)展，一專，顧名思義就是將自己的專業(yè)領域?qū)W好，學透學精；多長，就是多個方向發(fā)展自己，積極培養(yǎng)專業(yè)以外的其他技能。首先要一專，余力之外才追求多長。因此，為了達到“一專多長”的效果，專業(yè)領域的學習應該花大力氣、長時間來培養(yǎng)。將本專業(yè)的知識學透學精，就不會感覺到大學里沒有學到知識。

第二個原因就是沒有系統(tǒng)地學習知識。大學里，一學期下來就是學習一本書，期末考試就是走走樣式地檢查一下師生的學習效果。對于學生來講，單靠期末考試來系統(tǒng)地掌握一本書的知識是遠遠不夠的。大學里要掌握知識，靠的是自學。掌握一門知識，一定要系統(tǒng)地學。所謂系統(tǒng)地學，就是整體上理清書本知識脈絡，局部上要清楚每一章什么內(nèi)容，那一章是重點，那一章知識不用太多關注。做知識勾勒圖而且爛熟于心是比較好的辦法。

第三個原因就是專注于理論，動手機會少的可憐。這不單單是學生的問題，更多的是院校的責任。一些院校尤其是民辦院校，在教學實驗設備添置上不舍得花錢或者院校的實驗室不開放，提供給學生動手實踐的機會太少。如果只有理論知識卻沒有動手實踐，理論知識掌握的再好卻沒有動手去驗證，也是空有其談。

第四個原因就是學生自己沒有及時復習?？鬃釉?，學而時習之，掌握知識一定要時常復習才行。有些學生在學期末時翻開書本發(fā)現(xiàn)前面的知識早已忘記干干凈凈就是這個原因。所以，要想將知識掌握更加長久，就要不定時復習。時?；貞浽趺磿杏X大學里學不到知識呢？

大學不像高中，很多知識都是靠學生自己自學才能更加好地掌握。認真地學，有方法地學，就不會感覺學不到知識。