澄哥：
今天媽媽想跟你聊一下，關(guān)于“哪些事是你做的，哪些事是別人做的，以及哪些事是需要幫助/或者被別人幫助來做的”這些問題的厘清。這是一個(gè)關(guān)于責(zé)任邊界問題，我最近發(fā)現(xiàn)很多事情，很多方面的問題和摩擦都來自于，對這些問題沒有厘清而導(dǎo)致的。
一.關(guān)于哪些事是你做的？
所有以你為主的事情，原則都是你應(yīng)該做的范圍。首當(dāng)其沖的當(dāng)然是學(xué)習(xí)，然后圍繞著學(xué)習(xí)而發(fā)生的一系列周邊活動。比如整理書包，書桌，還有那些和同學(xué)，你的朋友處理友好的交友氛圍的事情。那些關(guān)于要爭取的機(jī)會，比如學(xué)校的一些活動，以及校外的一些活動表演機(jī)會。這其中里面最容易發(fā)生摩擦的點(diǎn)在于以下兩個(gè)方面：
1）關(guān)于學(xué)習(xí)的主動和被動性。你知道學(xué)習(xí)是你的事情，但你也呈現(xiàn)了這個(gè)年紀(jì)大多數(shù)孩子的問題，拖拉和磨蹭。這就導(dǎo)致我們在背后，不斷的提醒你，時(shí)間以及量的問題。你會覺得這樣被催著很煩，從而雙方就產(chǎn)生了交火。我好幾次在房間處理工作的時(shí)候，就聽見你在客廳和周姐用語言交火。兒子，假如語言是有殺傷力的重型武器，你猜周姐能禁受住你幾次火力？寫到這里，我能想像，你肯定會一臉不服氣的說，那周姐的火力也傷了我。你說的沒錯(cuò)，所以，我說的是交火。那么假如你這么想的話，請你再多想一層，你要不要跟你愛的人去交火，去相互傷害？所以這是關(guān)于被動學(xué)習(xí)。
2）我們再來說，關(guān)于主動學(xué)習(xí)。比如圍棋和架子鼓。原諒媽媽每次都會拿這兩個(gè)點(diǎn)來跟你討論主動學(xué)習(xí)的好處問題。這其中圍棋或者會更典型。還記得你是從什么時(shí)候開始學(xué)的嗎？在新世紀(jì)學(xué)校上小學(xué)預(yù)科班的那一年夏天。從你開始學(xué)圍棋，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們沒有怎么催過你，呼天喊地的叫你去上課，或者叫你去下棋。常常是跟你說，方以澄只能下兩盤，不能多下。然后你總會偷偷的，默默的趁我們不注意多下了一盤又一盤。
因?yàn)橄矚g，所以忍不住，對嗎？你把圍棋更當(dāng)成一個(gè)游戲在面對，你在過程中感受到了快樂，因此你不覺得累，自然而然的就扎進(jìn)去了。
再比如架子鼓，其實(shí)這個(gè)要艱難很多。因?yàn)橹虚g有一段時(shí)間，你真的想要放棄。我一直印象深刻的記得，你哭著跑到我房間，跟我說，媽媽我不學(xué)了，以后我把學(xué)費(fèi)掙了還你。那一刻，其實(shí)我能真切的感受你想要放棄的心，那種痛苦和不甘愿。作為媽媽，其實(shí)真的也很想答應(yīng)你。但同樣作為媽媽，我知道你看不見的未來，會對你的價(jià)值和意義。所以我用了你并不喜歡的方式推動你堅(jiān)持。
一直到學(xué)校藝術(shù)節(jié)的來臨，真的感謝藝術(shù)節(jié)。讓我有機(jī)會幫助你爭取到這樣的機(jī)會，讓我們共同有機(jī)會看到學(xué)了這些年架子鼓帶來的正向反饋。超能樂隊(duì)一度引起你們學(xué)校，以及咱們上的朝日現(xiàn)代的樂隊(duì)潮流。你也真切的體會到了這其中的魅力，當(dāng)圍觀的同學(xué)們?yōu)槟銈兊谋硌輩群皶r(shí)，我相信你一定感受到了作為表演者的自豪感。在那之后，雖然你偶兒還是會懈怠，但是再也不會說，媽媽我不學(xué)了。倒是我常跟你說，現(xiàn)在假如你要放棄，媽媽支持你的決定。你每次都會堅(jiān)定的告訴我，媽媽，我要學(xué)。
回來說我們學(xué)習(xí)的事情。我知道，學(xué)校有些科目可能并不友好，甚至你確實(shí)也不愛學(xué)。但學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)是一個(gè)人成長過程中知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)建設(shè)，搭建的是你未來在社會中的學(xué)習(xí)能力的結(jié)構(gòu)。無論你將來去做什么，這些底層結(jié)構(gòu)是必需要搭建起來的。但這個(gè)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)且不斷需要向上的過程，而這個(gè)螺旋式上升的過程其實(shí)并不好受，因?yàn)槟莻€(gè)階段沒有掌聲，沒有鮮花，甚至沒有回應(yīng)。需要你獨(dú)自面對這個(gè)過程，是需要你自己去尋找這其中的歡樂點(diǎn)，以幫助你可以快樂學(xué)習(xí)。比如有時(shí)候，媽媽會跟你比賽誰背誦背的快；誰的答題比較快。。。。，在似乎比賽中，就把學(xué)習(xí)這件事給完成了。這也是一種方法，使得學(xué)習(xí)沒那么枯燥。舉這些例子的目的是想要告訴你一個(gè)道理，如果能想辦法讓自己從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到主動學(xué)習(xí)時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不難。假如你在學(xué)習(xí)中遇到了困難，那么可以開動腦筋想辦法如何使得學(xué)習(xí)這件事增加一點(diǎn)樂趣。
但無論是從哪個(gè)角度來說，主動學(xué)習(xí)的效率和結(jié)果都是最好的。所以發(fā)揮你的聰慧的大腦，怎么樣才可以讓自己在快樂中學(xué)習(xí)？
等到你進(jìn)入到主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)時(shí)，你跟周姐，爸爸和媽媽就會進(jìn)入只相愛不相殺的新境界。
所以，我們現(xiàn)在清楚了，對嗎？所有跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，本質(zhì)上都是你的責(zé)任范籌。
二．哪些事是需要別人幫助/或者去幫助別人的事情
這本來應(yīng)該是兩個(gè)方面的事，因?yàn)閺淖置嫔蟻碚f，一個(gè)是說，當(dāng)你學(xué)有不足的時(shí)候該怎么辦？一個(gè)是說當(dāng)你學(xué)有余力的時(shí)候該怎么辦？但什么是你學(xué)有不足的事呢？我們來說一件最近發(fā)生的事情，關(guān)于你們運(yùn)動會的棒球表演的那件事兒。
上周五你們進(jìn)行排練，不知道是不是你過于興奮，導(dǎo)致你的動作始終不能到位，又不聽指揮。老師再三跟你溝通無果的情況下，考慮到班級整體表演效果，只能把你換位。這下你就炸了，堅(jiān)決不肯聽從這個(gè)調(diào)令。接著，老師也生氣了，罰你留下來反思。因此你又錯(cuò)過了樂隊(duì)練習(xí)和英語考試。到了晚上你回家，相比前幾天你催我買棒球服裝，那天跟我說，不用買了，反正也用不上了。真的灰頭土臉的樣子。
我知道你想繼續(xù)參加表演，但你不知道怎么去爭取或者正確的表達(dá)。我們討論這件事的時(shí)候，媽媽建議你跟老師真誠的道歉，同時(shí)表達(dá)接下來該怎么做來贏得機(jī)會，看看能不能打動老師？本來你一口回絕了這個(gè)方案，在我的多番鼓勵(lì)下，你囁嚅著說，那明天再去試試吧。
我問你，需要媽媽的幫助嗎？你頭搖的跟撥浪鼓一樣，不用，不用。
事實(shí)上，第二天媽媽跟李老師通了電話，大概知道了整個(gè)情況。事實(shí)跟你描述的差不多，還是一個(gè)自我的情緒管理失了控。我跟老師也表達(dá)了你內(nèi)心的渴望，老師說，最后還沒有完全定論，且再觀察一下。
受到天氣影響，運(yùn)動會延期了。所以其實(shí)多了一些時(shí)間出來可以進(jìn)行練習(xí)。我跟你說，這可能是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會，你一下子被點(diǎn)亮了，你也覺得這是個(gè)巨大的機(jī)會。最后，我說，媽媽幫你分析，但機(jī)會真正的爭取還得靠你自己的。你表示非常同意，同時(shí)我也趁勢跟你說，假如最后我們真的還是不能練習(xí)到要求狀態(tài)，那么我們的裝備就提供給下一個(gè)練習(xí)的更好的同學(xué)，你也覺得這是對的。然后歡歡樂樂的睡去了。
今天早上，李老師跟我說，你一大早就跟他請求了新的機(jī)會的可能，并表示一定會認(rèn)真練習(xí)，若不能完成就接受班級調(diào)配。你知道嗎？李老師也很高興，他說看到有潛力優(yōu)秀的孩子有進(jìn)步是對老師最大的肯定。
你看，這件事里就包含了你需要別人幫助的，同時(shí)你又能幫助別人的兩個(gè)點(diǎn)。有時(shí)候，幫助和被幫助就是相互依存的，當(dāng)你自己的力量和能力不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)，要及時(shí)尋求外部資源的幫助，這也是努力的一個(gè)方法。當(dāng)別人在完成目標(biāo)時(shí)需要幫助，你也能及時(shí)在力所能及的范圍內(nèi)提供，這樣就形成了人跟人之間友誼閉環(huán)，好的氛圍，好的關(guān)系就是這樣被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情搭建起來。所以媽媽常跟你說，要做個(gè)真誠而和善的人，就是這個(gè)道理。
所以，請記住永遠(yuǎn)不要怕向外界求助，也不要吝嗇向別人給予幫助。這世界的友善都是每個(gè)真誠的人和真誠的事連接而成的。
三.哪些事是別人做的。
這個(gè)話題對于別人而言可能真不是事兒，但在你這里有時(shí)候也真的會困擾。因?yàn)槟愠艺f，這不公平。為什么誰誰誰可以，你就不可以？還有誰誰誰又在干嗎了？諸如此類的關(guān)于抱怨，關(guān)于批評，甚至關(guān)于針對性的打小報(bào)告這些并不友善的動作和語言。媽媽說這些的時(shí)候，我相信你一定能知道什么樣的場景下，你在說這些，和做那些。
其實(shí)關(guān)于人跟人相處還是有些基本法則，比如人首先自我管理，再進(jìn)行他人管理。而實(shí)際上對于他人管理又得有些特殊社會性標(biāo)簽和屬性才可以，比如警察，老師等等。大部份人的最淺層次要求是自我管理。
每次你來抱怨和打小報(bào)告的時(shí)候，媽媽真的很想大喝一句“關(guān)你什么事？！”想想語言有些粗糙，破壞我良好的老母親形象，總是一忍再忍。你知道嗎？小王阿姨就經(jīng)常抱怨，方以澄能不能只管好他自己，不要管別人。
兒子，每個(gè)個(gè)體都是不一樣的。比如你天性活潑，精力旺盛。而有些小朋友天性膽小，體虛柔弱。由于身體條件的不同，性格表現(xiàn)差異就會非常大，膽小的小朋友就會表現(xiàn)出很安靜，很守紀(jì)律；而活潑的你，就會表現(xiàn)出坐立難安，東張西望。只要你在家，家里就一直是喋喋不休的聲音，很少有寂靜無聲的時(shí)候（除非你在下棋）。每個(gè)人最了解的就是自己，所以做自己喜歡和能做的事情，同時(shí)更重要的是尊重他人的習(xí)性，特別是不能作弄和嘲笑。我一直跟你說，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你用挖掘優(yōu)點(diǎn)的眼睛去看人看世界，世界也會回報(bào)你美好。這個(gè)過程也就是體諒，比如你如果能體諒爸爸長期在外工作不能陪你，你能發(fā)現(xiàn)爸爸賺來的錢都在為你的學(xué)習(xí)創(chuàng)造基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)條件，這使得你可以在教育資源上始終跑在社會水平之上，你就能理解爸爸并獲得和他的相處之道。
說真的，每次看到你們父子倆各坐一邊，互相沉著一張臉，你們爺倆本來皮膚就黑，我一想到這個(gè)畫面，真的忍不住深深嘆息。
所以，言歸正傳其實(shí)關(guān)于別人的事，我只想跟你說，兒子，學(xué)會尊重個(gè)體差異，發(fā)現(xiàn)個(gè)體優(yōu)點(diǎn)和體諒個(gè)體難處。我知道這話有點(diǎn)拗，也有點(diǎn)饒，但假以時(shí)日你會明白，這些將是你和這個(gè)社會和諧相處的不二法門。
可能真的是好久沒有跟你寫點(diǎn)東西了，所以不由自主的寫了那么多。就著最近發(fā)生的事情，跟你分享一些媽媽的人生經(jīng)驗(yàn)。
最近一年以來，其實(shí)你變化蠻大的，我看到內(nèi)在那個(gè)積極求上進(jìn)的你，雖然時(shí)不時(shí)還是會老毛病發(fā)作一番，但事與事的間隙越來越長，發(fā)作到恢復(fù)的間隔也越來越短。這都是令老母親不勝唏噓的里程碑。
期待不斷蛻變成更優(yōu)秀的你！
