這周有一個(gè)考試，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，因此這周的學(xué)習(xí)和寫作的質(zhì)量都下降很多。同時(shí)，這也給我提醒，一個(gè)高目標(biāo)的完成更需要調(diào)整好自己的精力，先完成最重要的事情，并且保持專注，提升效率，而一些不重要的事情要果斷地?cái)嗌犭x。
現(xiàn)在，我分三個(gè)部分簡(jiǎn)要做一個(gè)總結(jié):
1.寫作提升結(jié)構(gòu)性思維的能力，大腦處理信息的能力在逐漸提高。
這周我寫了一篇文章《我心中老板的樣子》，這是吳軍老師《硅谷開心》專欄里的一日問答，看到這個(gè)題目后我就結(jié)合自己工作的情況讀過的書籍與看過的視頻。
我談到了，一個(gè)好老板與好領(lǐng)導(dǎo)是極其相似，有個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)團(tuán)體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒有好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)團(tuán)體就是一個(gè)團(tuán)伙而已。
那好領(lǐng)導(dǎo)要有什么特點(diǎn)呢？
好領(lǐng)導(dǎo)要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，僅僅滿足當(dāng)下，工作業(yè)績(jī)提高不了，更重要的是，一個(gè)小目標(biāo)也激發(fā)不了下屬們的潛力和熱情，甚至自己也提不起精神。
其實(shí)，這在刻意練習(xí)中也提到，一個(gè)大的清晰的目標(biāo)讓我們不待在舒適區(qū)里，通過刻意地練習(xí)，及時(shí)地反饋和改正，在大腦中形成神經(jīng)元的鏈接，這樣技能就練得熟練，練得精深。
有了目標(biāo)，完成一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)就要靠人來完成，人們的態(tài)度、性格、知識(shí)、技能、能力等有著很大的差別，領(lǐng)導(dǎo)就要識(shí)人懂人，知人善用。
事情進(jìn)展順利的時(shí)候，大家都開心，各自安好，而一旦發(fā)生一些意外，可能就會(huì)有人推脫責(zé)任，這時(shí)就考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)變能力了。科學(xué)地研究發(fā)生意外的原因，將責(zé)任分析準(zhǔn)確，屬于員工的責(zé)任他們來負(fù)責(zé)，一些屬于領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任就要由領(lǐng)導(dǎo)來擔(dān)當(dāng)。這樣一支團(tuán)隊(duì)才能有凝聚力，大家才能朝著制定的目標(biāo)共同努力。
寫這篇文章的時(shí)候，我就使用了金字塔式結(jié)構(gòu)化思維，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要擁有的重要必要的品質(zhì)講出來，并且講出它們的重要性，欠缺的是沒有一些典型的例子，缺乏說服力。
當(dāng)然，由于篇幅的原因，我也沒有將好領(lǐng)導(dǎo)的全部特質(zhì)舉出來，不過在這里我想已經(jīng)將我的觀點(diǎn)講清楚來，那就是領(lǐng)導(dǎo)要有擔(dān)當(dāng)，有一個(gè)purpose，才能凝聚人心帶領(lǐng)大家做大的事情。
通過一篇又一篇的寫作，大腦處理信息的速度變快了很多，邏輯性也更強(qiáng)，在周四的考試中就又一個(gè)檢測(cè)和體現(xiàn)。
在考試中回答如何調(diào)動(dòng)員工積極性時(shí)，我思考了四方面:學(xué)習(xí)法律，明確職業(yè)；學(xué)習(xí)先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)差距；目標(biāo)管理，激發(fā)潛力；績(jī)效考核，綜合評(píng)價(jià)，這比以前簡(jiǎn)單地說教談話要具體了很多，效果和作用也肯定好很多。
截止到今天，我持續(xù)寫作93天，寫字12萬，持續(xù)地輸出倒逼輸入使得我在讀書、工作、看視頻時(shí)都在思考，以一個(gè)更高地姿態(tài)俯視自己和世界，這就是思考能力和元認(rèn)知能力提升的一個(gè)明顯的表現(xiàn)。
2.收獲三個(gè)重要的認(rèn)知:滿足剛需，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。
①這周《通往財(cái)富自由之路》專欄提到了升級(jí)個(gè)人商業(yè)模式的方法——將一份個(gè)人的時(shí)間賣出多份，關(guān)鍵是滿足別人以為的剛需。
上周日的思考留言中，我想到了提升自己的技能，專業(yè)能力高，品牌影響力強(qiáng)，這樣就可以滿足消費(fèi)者的需要，我們個(gè)人的價(jià)值就可以提現(xiàn)。
滿足別人的需要vs滿足消費(fèi)者以為的剛需，這里有兩個(gè)差別，一個(gè)是需要與剛需的差別，需要可能沒那么強(qiáng)烈，可有可無，而剛需像吃飯睡覺一樣，必須得到滿足；另外一個(gè)別人的需要，這是現(xiàn)在我的角度來考慮問題，可能就不是別人的需要或別人以為的需要，而別人以為的剛需這才是一個(gè)真正需要滿足的，并且我們可以通過滿足剛需以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和收益的關(guān)鍵。
②學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)是活在未來的一個(gè)關(guān)鍵能力，那怕可以看到一點(diǎn)點(diǎn)未來，那怕比別人多看到一點(diǎn)點(diǎn)，我們都可以提前準(zhǔn)備，在未來到達(dá)的時(shí)刻已經(jīng)做好地充分的準(zhǔn)備。
預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)是事實(shí)真相，核心是邏輯推理，前提是換位思考，這是通過學(xué)習(xí)《通往財(cái)富自由之路》得到的一些知識(shí)和技能。
本周在準(zhǔn)備考試時(shí)，原本我和同事都有些懵，沒有參考書籍，沒有具體內(nèi)容，沒有大綱提示，這要考什么，怎么考？
我安靜地站在出題人的角度想了一想，任何一次考試都有它的考試目的，考試的重點(diǎn)是具體的、明確的，考試的方式就是選擇、填空和問答題，明白了這些最重要最必要的知識(shí)。
那我有了一些眉目，我先是剔除掉一些不考的內(nèi)容，接著選擇出出題人最可能的內(nèi)容，然后劃出一些知識(shí)重點(diǎn)，邊學(xué)邊記，最后猜題押寶，猜出一些具體的題目。
通過這樣的預(yù)測(cè)，在短期內(nèi)最廣泛最快速地學(xué)習(xí)了最多的考試重點(diǎn)，做好了十幾道考題的準(zhǔn)備，猜沒猜中不重要，至少比別人多了一些準(zhǔn)備，考沒考中也不重要，至少我學(xué)習(xí)了一些知識(shí)。
③上周，吳軍老師《硅谷來信》中談到了高考后假期時(shí)高中生應(yīng)該讀的書單，有瓊瑤和金庸的小說，有關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)的書籍，有關(guān)于心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的專業(yè)書，這些書單大部分書本，截止到目前我都沒有讀過。
大家都知道，讀書是一個(gè)最方便地、最低成本的學(xué)習(xí)方式，書籍的價(jià)格非常低，購買的渠道很方便，讀書的方式也多樣，不過這些年，我并沒有徹底地看完幾本書，學(xué)習(xí)的知識(shí)不完整，不準(zhǔn)確，不系統(tǒng)。
現(xiàn)在專欄學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，不過除了少數(shù)的幾個(gè)專欄比較系統(tǒng)，其他相對(duì)來說比較碎片化，這也提醒我讀書并不能缺少，專欄學(xué)習(xí)只是一個(gè)有益的補(bǔ)充。
我們要有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)，可能現(xiàn)在已經(jīng)離開學(xué)校，而開始工作之后，我們更能功利性地讀書，需要什么學(xué)習(xí)什么，需要什么就認(rèn)真學(xué)習(xí)什么。
另外一個(gè)我們不能忘記的是，讀一些經(jīng)濟(jì)、政治、歷史等書籍，我們可以拓寬知識(shí)的視野，有廣博的通識(shí)知識(shí)，這樣就可以多角度、多方位地思考和分析一件事。
3.每周的時(shí)間安排一直沒有落實(shí)，于是工作和學(xué)習(xí)的效率低下，所以時(shí)間記錄要從本周開始。
關(guān)于時(shí)間記錄，我在《把時(shí)間當(dāng)做朋友》書中已經(jīng)學(xué)到了時(shí)間管理對(duì)于提升效率的重要價(jià)值，每一段時(shí)間都應(yīng)該安排一個(gè)具體的任務(wù)，只有任務(wù)完成了，每一段時(shí)間才有價(jià)值，否則就是白白浪費(fèi)了。
俄國(guó)的柳比耶夫經(jīng)過長(zhǎng)期的時(shí)間記錄在大腦中已經(jīng)形成了時(shí)間的強(qiáng)烈感知，做完一件事，談過一次話，他不用看鐘表都已經(jīng)能夠知道花費(fèi)了多少時(shí)間，因此每一分每一刻每一小時(shí)產(chǎn)生的價(jià)值都非常高。
本周，在聽樂樂老師的扎克伯格的演講后，我關(guān)注了她的公眾號(hào)，她有一篇關(guān)于用好五年換來二十年的文章，文中重點(diǎn)提到每日時(shí)間記錄，并聯(lián)一些機(jī)械運(yùn)動(dòng)與大腦思考的活動(dòng)，像一邊跑步一邊讀書，一邊做飯一邊聽書，同時(shí)充分利用碎片化的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，像她在等待購物結(jié)賬的時(shí)候，拿出kindle讀了10幾分鐘的電子書。
在以后的生活中，我將開始記錄每日的時(shí)間，優(yōu)化時(shí)間的分配，并在可能的情況下，充分同一份時(shí)間得到兩份同等的價(jià)值，以及在碎片化的時(shí)間閱讀一些短文章。
本周，天天用英語的社群班長(zhǎng)組織大家開設(shè)了《羅永浩創(chuàng)業(yè)日記》與《管理課》微信群，加上之前的《天天讀英語》，我們已經(jīng)建立了三個(gè)學(xué)習(xí)社群，在依靠自律學(xué)習(xí)提升的同時(shí)，我們也要依靠他律和戰(zhàn)友監(jiān)督幫助自己形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
一個(gè)人可以更得跑得更快，一群人可以跑得更久和更遠(yuǎn)。
祝福大家新的一周有新的收獲。
加油(^ω^)?。?！
