前陣子的線上教學(xué)進(jìn)行時(shí)，眾多抓狂的家長(zhǎng)之一，我的一位同事，帶著近乎哭腔的聲音呼我:你有空么？能跟我聊聊天么？我趕緊回她:可以。一聊才知道她家兒子高三了，近幾天因?yàn)椴荒軡M足人家玩手機(jī)的需求，人家直接告訴她，不學(xué)習(xí)，撂挑子了。跟她交流的越深入，越能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子并沒(méi)多大問(wèn)題，所有的問(wèn)題也都不是問(wèn)題。問(wèn)題的關(guān)鍵還在她們夫妻身上。一是他們太焦慮，對(duì)孩子期望過(guò)高，只想著讓孩考好大學(xué)好就業(yè)，全然不顧及孩在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，故而就出現(xiàn)一看到孩有小動(dòng)作就指責(zé)，一看到孩閑下來(lái)就念叨。以至父子母子到了互看不順眼的地步。二是他們太專斷，她說(shuō)，我是他媽，我說(shuō)話他就得聽(tīng)。可他老頂撞我，是不是他已經(jīng)壞透了？她說(shuō)，他讓我給他買蛋糕，我忘了給他買他就說(shuō)我不好。我是他媽，我忘了還是大錯(cuò)？三是他們沒(méi)原則。她說(shuō)，他要手機(jī)玩半小時(shí)，結(jié)果一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我忘了要，他依舊在玩。說(shuō)他他還說(shuō)他爸抽煙咋不戒！他爸抽煙多年了，又沒(méi)礙大事，憑什么他要說(shuō)他爸？

? ? 聽(tīng)她訴了這么多，我第一感覺(jué)就是想教她改變自己，而且也確實(shí)支招告訴她先從她和她先生的態(tài)度，思維方面做個(gè)改變。但這談何容易！多年家長(zhǎng)權(quán)威式的理念根深蒂固，豈是我輕易一句話就可改變？再說(shuō)，她跟我聊天是想讓我出主意收拾她兒子，我反過(guò)來(lái)說(shuō)她的不是，她當(dāng)然接受不了。這時(shí)候我突悟，我此時(shí)的角色更好的應(yīng)該是個(gè)傾聽(tīng)者，在傾聽(tīng)的過(guò)程慢慢引導(dǎo)她去覺(jué)察去改變！

天！心理學(xué)的東西我還知之甚少，需要幫助的地方太多！我不趕緊好好學(xué)還等什么！