今天讀完了《幸福的種子》。

有幾點(diǎn)印象比較深。

兩歲孩子的圖畫(huà)書(shū)。有三類推薦。

一是和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的繪本，二是基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知類繪本，三是有韻律的詩(shī)歌、童謠繪本。

兩歲多一點(diǎn)的胖多，最近的確是對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的繪本表現(xiàn)出了很大的興趣。很久以前買(mǎi)的“小熊寶寶”系列，最近一遍又一遍地讓我講，你好，洗澡，午飯，大聲回答“哎”，一個(gè)接一個(gè)……她都能在日常生活中體驗(yàn)到同樣的場(chǎng)景。在故事中找到共鳴，又在生活中強(qiáng)化了對(duì)繪本的理解。

繪本是用來(lái)讓孩子感受快樂(lè)和趣味的，不應(yīng)該被賦予太多功利性的功能，比如識(shí)字，比如學(xué)到更多的知識(shí)、技能。這些往往是在潛移默化中發(fā)生的。初衷應(yīng)該是享受共讀故事的快樂(lè)。

即使孩子上了小學(xué)，能自主閱讀了，家長(zhǎng)也要讀故事給她聽(tīng)。小時(shí)候看圖畫(huà)，長(zhǎng)大了聽(tīng)故事，可以促進(jìn)想象力的發(fā)展。親子共讀，也是感情聯(lián)系的紐帶。一定要好好堅(jiān)持下去。

大人也可以從圖畫(huà)書(shū)中感受到快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)很多趣味，彌補(bǔ)童年的缺憾。所以其實(shí)不是“給孩子讀故事”，而是“和孩子一起走進(jìn)故事的世界。”