線上讀書會如期相聚。今晚是進階的最后一次讀書會了，下一次要開啟新書的閱讀。

讀書的內(nèi)容是鞏固性會談。鞏固性會談就是在咨詢性會談結(jié)束之后，一年內(nèi)要安排兩三次會談。會談的目的是防復(fù)發(fā)，以及咨詢后遇到的問題運用所學(xué)方法的處理。

在咨詢的開始評估性會談就要告知來訪者，在咨詢性會談結(jié)束還要進行鞏固性的會談，在咨詢性會談結(jié)束的議程中，要安排鞏固性會談的具體時間。

鞏固性會談主要涉及三個方面的內(nèi)容，一個是健康狀況的評估，二是咨詢來訪者當前問題的咨詢，三是鞏固性會談后的安排。

重要的是健康狀況的評估，對健康狀況的評估，可以用問卷評估，與咨詢性會談的結(jié)果進行比較，也可以與咨詢目標對比，看健康狀況是好轉(zhuǎn)還是惡化，看咨詢的問題，是不是復(fù)發(fā)了。

第2個重要的是來訪者對當前面臨的問題的處理。這個問題是老問題的復(fù)發(fā)，還是面臨的新問題。運用所學(xué)的方法自己是否能夠處理，不能夠處理的話，還要安排咨詢性會談。

隨著進階的結(jié)束，這本書已經(jīng)讀完了。入門和進階兩本書讀了兩年，一本書一年。在全程參與的過程中，對認知行為療法的脈絡(luò)有了了解，期待下一次的現(xiàn)場見。

感謝伙伴們的陪伴，學(xué)習(xí)的路上不孤單。