? ? ? ? ? ? 舞動“芳華”
荊門市東寶區(qū)首屆＂新時代杯＂教職工健美操（舞）大賽文峰組教師活動感言精彩薈萃
? ? 活動凝聚人心，過程精彩生活！請欣賞文峰教師傾情之作一一《我們一起“舞蹈”吧》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章一：
? ? 我校特級教師熊錦梅老師為我校的參賽曲目《靈之韻》執(zhí)筆
? ? ? ? ? ? ? ? ? 靈之韻? 文峰韻
? ? ? ? 清晨醒來，校微信群、朋友圈積攢了上百條信息。點開，輕滑：祝福！點贊！獻(xiàn)花！激動！致謝！感恩！鏈接！鏈接！鏈接！轉(zhuǎn)發(fā)！轉(zhuǎn)發(fā)！轉(zhuǎn)發(fā)......
“參加這次這樣的活動，對于我來說，是一輩子的第一次，也可能就是最后一次，真的是很難忘！”琴姐（李友琴）的文字把我惹哭了。身為同齡人，我能體會她第一次也或許是最后一次（即將退休了）參加這樣的集體活動的復(fù)雜心境；慶霞幽默的自我調(diào)侃“老吳的舞蹈細(xì)胞遺傳姑娘的”讓我開心地笑了；參賽演員周娟老師寫道：“蘇順梅老師跟拍一天，為趕發(fā)公眾號忙至凌晨一點，太敬業(yè)！”臺上臺下的仙女們讓我心疼了；文雄老師的總結(jié)和感慨，讓我心熱了。
? ? ? ? 晴空仙雀騰云至，便引詩情到碧霄！美麗的畫面，激動的文字，熱情洋溢之盛如海潮般撲面涌來，讓我這個沉睡、冷漠的、害怕電腦、羞于寫作的人，突起敲擊鍵盤的沖動。
? ? ? 一個健身操比賽作品“靈之韻”，為何能讓文峰人如此這般心潮澎湃徹夜難眠？
? ? ? ? ? 熱鬧的背后，我在思考。
? ? ? ? 我是一個普通年長的語文老師，除了參賽老師調(diào)課涉及到我，此事與我?guī)缀鯖]有什么關(guān)系，因此并未過多的關(guān)注過此事。與主要負(fù)責(zé)的老師更沒有接觸過，我只能通過群里的只言片語和我略知一二的小事及想象，還原這個舞蹈的誕生的過程。
? ? ? ? ? 一、創(chuàng)新之難
? ? ? 健身操大賽，如何從眾多的節(jié)目中，從青年教師扎堆的學(xué)校里脫穎而出，需要的是高明的頂層設(shè)計，這個設(shè)計正確了，就有了出彩的基礎(chǔ)，頂層設(shè)計不佳，無論怎樣排練，也難以企及預(yù)期高度。
? ? ? 誰敢橫刀立馬，唯我李琴老師也！
? ? ? ? 說起李琴老師，只看她那雙明亮的大眼睛就能把你徹底的征服！不信你再看看演出劇照，你的視線將無法移開：清澈閃亮，明眸善睞！誰說只有男人愛看這對黑珍珠，我們女性都百看不厭！這是一雙真正的美麗的眼，更是眼一雙智慧過人的眼，一雙看到極致的眼，一雙前衛(wèi)的眼，一雙驕傲的眼，一雙傲視群雄的眼！沒有這種眼力，就沒有靈之韻的橫空出世！靈之韻是民族元素的，中國元素；風(fēng)格獨特，音樂炫酷，服飾唯美，驚艷四座?。ㄖ袊说慕∩聿俅筚?，還是民族的好，我認(rèn)為?。?/p>
? ? ? 在制定方案的時候，李老師究竟翻閱了多少書籍，查閱了多少資料，繪制了多少張圖紙，聆聽了多少段音樂，否定了多少種方案，更換了多少個視頻，這些我們都不必過問了，是經(jīng)歷過了艱苦卓絕，抑或是信手拈來，都由她那雙美麗的慧眼綻放神力而來！
? 靈之韻? 文峰韻 （二）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 笑----起-----來
? ? ? 花開兩朵，各表一枝。
? ? ? 程莉老師也是《靈之韻》的頂層設(shè)計者和教練，是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮诵娜宋?，金紅美女稱程、李老師“珠聯(lián)璧合”。
? ? ? ? 高層設(shè)計出臺后，接下來是遴選演員、編排節(jié)目。小程老師雖然做好心理準(zhǔn)備，不可能挑選身體、身材、年齡、興趣這幾項都符合節(jié)目要求的演員，但是結(jié)果還是比她想象的要嚴(yán)重：演員平均年齡45；從24到54歲，年齡跨度30；僅有三人是專業(yè)音樂教師，20人舞蹈零基礎(chǔ)。看來，要落實排練那是硬仗。
當(dāng)程老師把自己關(guān)在屋子里一遍一遍地聆聽舞蹈音樂，想象舞蹈動作的每個細(xì)節(jié)，當(dāng)她和李老師對編排滿意時，可是演員們無法完成專業(yè)的動作，她們再修改。當(dāng)演員們逐漸適應(yīng)，開始有了一些基礎(chǔ)后，程老師再增加動作難度。
? ? ? ? 一次又一次講解，一個動作一個動作教，一遍又一遍地示范，。聲音嘶了！嗓子疼了，堅持！當(dāng)一個專業(yè)老師眼看年長的演員把動作完全走形的時候，那古怪搞笑的動作，惹得小程老師孩子般咯咯笑起來，全沒有責(zé)怪；當(dāng)不小心語氣稍重地批評了大家后，即刻去對她說：“對不起，剛才給您說重了，您不在意！”
小程老師那還帶著稚嫩的美麗的燦爛笑容，是節(jié)目組每一個成員心中的太陽，照亮排練的艱苦歷程，她驅(qū)散每個人心中自卑的陰霾。
? ? ? ? 程老師那一聲清脆的“笑--起--來--”大家忘卻了調(diào)課的煩惱，趕課的疲勞；一聲清脆的“笑--起--來--”，大家忘卻了親人住院的憂傷，自己腰疼腿疼的苦惱；一聲清脆的“笑--起--來--”，舞者沉醉在歡快的旋律里，歡騰著，幸福著！
“笑著舞蹈，笑亮全場”那是和諧的團(tuán)隊獻(xiàn)給我們觀眾心中最美的花朵。
靈之韻? 文峰韻（三）
靈之韻? 文峰韻
將要比賽了，李主席一聲“約起”便帶走了我們的心。
心隨比賽動，比賽隨心動。
截止今天，視頻點擊率超過十六萬。
文雄老師總結(jié)道：琴姐的精神是我們文峰人引以為傲的精神財富。? ? ? 此次比賽的"玩"美，真正體現(xiàn)了團(tuán)隊力量的強(qiáng)大:? ?
1. 校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。? ? ?
2. 兩位教練精準(zhǔn)定位和辛勤付出。? ? ?
3. 演員們不屈不撓的進(jìn)取精神。? ?
4. 全體老師勇于擔(dān)當(dāng)(課)的主人翁精神。都是我們成功的基石，真正體現(xiàn)了團(tuán)隊的偉大。? ?
5. 我驕傲我是文峰人。我自豪我是文峰人！
金紅老師感慨道：睡不著，睡不著，眼睛閉了又閉還是睡不著，從大群到小群，從小群到大群翻動著，被這群人感動著……平時不覺得，一搞比賽，一致對外的時候，就被波瀾壯闊滴文峰精神感動著！團(tuán)結(jié)，拼搏，創(chuàng)新，爭優(yōu)，奉獻(xiàn)，感恩，謙遜……
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉……我們應(yīng)該要為自己的詩和遠(yuǎn)方”這是周娟老師演出后的感言。
? ? ? 為什么我們會徹夜不眠？為什么我們的眼里會含熱淚？文峰人在辦學(xué)路上創(chuàng)新、改革、全員育人、全方位育人，一路走來，艱難而幸福，“靈之韻”的形成過程正好契合了學(xué)校的發(fā)展歷程。此時此刻，它的出現(xiàn)，點燃了師生的生命熱情，迸發(fā)出師生的生命的火花。
? 團(tuán)結(jié)，拼搏，創(chuàng)新，爭優(yōu)，奉獻(xiàn)，感恩，謙遜......這是“靈之韻”，這是文峰之神韻！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章二：
? ? ? ? 李友琴老師，文峰中學(xué)一位即將退休的教師，她在活動參選之初，積極參與，鼎力配合，讓我看到了一種精神，“只有想不到的，沒有做不到的＂。以下文字是李老師活動后的總結(jié)篇章一一一
? ? ? ? 今天的健身操比賽我們學(xué)校一切順利。就覺得，這一個多月來，起先的為支持學(xué)校工作接受趕鴨子上架，到后面騎虎難下的糾結(jié)以及整個過程中掌握動作及其前后銜接如說繞口令一樣的不順暢到一遍又一遍的記熟跳順，所有這些吃的苦流的汗，全都值得了！
? ? ? ? 這個節(jié)目的總策劃總導(dǎo)演李琴和程莉兩位老師也真是厲害:我們這些沒有一點民族舞蹈基礎(chǔ)的人，她倆硬是教會了我們跳傣族健身操！就我個人而言，學(xué)得慢忘得快、和音樂的時候協(xié)調(diào)性又不好。兩位美女老師一遍遍的教，一遍遍地糾正，一遍遍地喊，嗓子啞了，自己跳累了，仍然盯著我們、要求著我們，地道的嚴(yán)師！我們呢？就算是挨著批評，我們也還想著老師的腰疼腳疼以及不厭其煩的耐心的一遍遍的教著、跳著……從策劃編排到教我們新動作再到手把手更正我們的動作，你們勞神費心付出太多！真心點贊兩位老師！真心謝謝兩位老師！你們辛苦了！
? ? ? ? 最害怕的是老師說，“某某某，你這里不是這樣做的！”“某某某，你的手要抬高一點”，你這里應(yīng)該是勾腳而不是繃腳”，不是真的怕老師或者生氣于老師的批評，而是慚愧于給本來就辛苦的老師又添麻煩了！特別是我自己，年紀(jì)最大，學(xué)的慢，老師糾正別人的動作的時候，我就會覺得，是年輕的老師沒有注意的，老師糾正我的動作的時候，我就恨自己學(xué)的慢。
? ? ? ? 最喜歡李琴老師說的“要就不做，做就要做第一！”“笑著舞蹈，笑亮全場！”老師的個性給了我們壓力，也給了我們動力，讓我們對自己嚴(yán)要求，勤學(xué)苦練，笨鳥先飛，向著好的目標(biāo)努力著
?！靶χ璧浮苯o我們指明了整個舞場的表情方向！
? ? ? 最喜歡程莉老師說的“笑? 起? 來！”（要我們跳的時候注意表情）“好美！”（在我們動作跳的到位整齊的時候鼓勵我們！）聽到這兩句話，立馬受到感染，就真的笑起來了，“好美”一詞在我們的訓(xùn)練場景中，仿佛是一劑興奮劑會瞬間增加我們的信心、動作也做得更好了！
? ? ? 參加這次這樣的活動，對于我來說，可能是一輩子的第一次，也是一輩子的最后一次，真的是很難忘！特別感謝兩位老師的辛勤付出，感謝我的同仁們平時訓(xùn)練時給我的點醒幫助，感謝今天來助陣的領(lǐng)導(dǎo)和幾位攝影師，也特別的感謝自己，這一次，我努力做到了！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章三：
? ? ? ? 李昌梅，學(xué)校專業(yè)會計師，積極參加活動，活動結(jié)束感慨萬千??
習(xí)慣性的早醒了，該練幾遍操了，要不然比賽時出差錯了怎么辦？不對，噢，……看到小伙伴們的留言時我也巾沾淚?；叵胱蛱鞖v歷在目，彩排時，李琴導(dǎo)師當(dāng)著全場采排小伙伴的面嚴(yán)厲批評:"李昌梅，怎么就你穿無袖白T，換，馬上換短袖白T。"旁邊有一小伙伴嘀咕:"不就彩個排嗎？只要是白色的，無袖和短袖有那么重要嗎？又不是正式的，何況也只是練習(xí)服，不是正式衣服"，"采排也必需統(tǒng)一，細(xì)節(jié)也是代表我們文峰人的一種形象。"感恩學(xué)校給我們一個平臺，讓我們做最好的自己;感恩導(dǎo)師，感恩小伙伴們，一路有你們相伴真好！每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章四：
? ? ? 劉中艷，一名敬業(yè)，教學(xué)內(nèi)功深厚的英語老師，她這樣說一一
? ? 辛苦了一個多月，但是很值得也很開心，身為文峰人我很驕傲[愉快] 感恩整個舞蹈團(tuán)隊的付出[強(qiáng)]
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章五：
? ? ? 胡倩倩，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，有創(chuàng)新精神的地理老師，她昨天累了，出現(xiàn)了這樣的畫面一一一
? ? ? 我昨天很早就睡了，我老公沒帶鑰匙給我打電話讓我?guī)兔﹂_門，我也沒聽到！最后不知道他是怎么進(jìn)家門的！[呲牙][呲牙][呲牙]
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章六：
? ? 吳慶霞，學(xué)校工會副主席，801班主任，工作任務(wù)重，但仍能參與活動為校爭光，團(tuán)隊意識極強(qiáng)、善良的她仍然不忘安慰因身體原因未能參賽的隊友一一一
? ? @一蓑煙雨?雖然你沒有參加比賽，但你一直都非常關(guān)心我們的訓(xùn)練和比賽情況，一直在默默支持我們，同在一個年級的老師們都清楚。我常常被你感動[玫瑰][玫瑰]
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章七：?
? 陳雪豐，八年級英語教研組長，英語教師，她在教學(xué)中十分注重課堂趣味性、合作性和可操作性，讓每節(jié)課都變成愉悅收獲的課堂。她工作滿腔熱情，愛生如子，孩子們非常喜歡和她構(gòu)建多姿多彩的英語天地。充滿教育情懷的她，熱愛生活，熱愛展現(xiàn)自己美好，做傳遞美的使者。她有這樣一段發(fā)自肺腑的感言一一
? ? ? 對舞蹈不太開竅的我，居然在一個月的訓(xùn)練中蛻變了！這，對于我來說是奇跡，也是必然的結(jié)果。因為我付出了，天道酬勤，老天不會讓我和姐妹們失望的。魔鬼訓(xùn)練中，我經(jīng)常在課堂上為孩子們講述舞蹈中點點滴滴，流汗流淚的畫面。從他們的睜大閃亮的瞳孔中，我能感受到他們的感動。不用我說明，他們都明白了，只要努力進(jìn)取，一切皆有可能！Everything is possible if you put your heart into it！我不僅要把書教好，而且也能把舞跳好！我們這樣努力，孩子們怎會不上進(jìn)？身教重于言教，文峰的希望在我們每個人身上！加油！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章八：
? ? 張金紅，學(xué)校會計師，愛美愛集體的她這樣說，＂沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，特別是沒有兩位嚴(yán)師的精雕細(xì)琢，沒有所有隊友的勤學(xué)苦練，沒有拿得出手的節(jié)目，誰也不能在這兒得瑟。＂
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章九：
? ? 董棟，90后智慧型小美女的真情之作，請欣賞一一
? ? ? ? ? 《靈之韻》背后的文峰精神
當(dāng)二十只靈動的“孔雀”，在舞臺中央擺出最后的造型后，場館內(nèi)掌聲雷動，經(jīng)久不息。文峰中學(xué)的教師精心準(zhǔn)備了兩個月的“新時代杯”教職工健身操（舞）大賽，到此完美落幕。這一刻，老師們的笑容，在臉上汗珠的折射下，美得讓人心醉。
回想兩個月來，從籌備的艱難到訓(xùn)練的艱辛，《靈之韻》的誕生，無一處不讓人動容。兩位指導(dǎo)教師面對著一群年齡、身高、身體素質(zhì)參差不齊，而且毫無民族舞表演經(jīng)驗的老師，竟然毫無懼意，更是說出“要么不做，要做就做最好”的豪言壯語。老師們的熱情頓時被點燃，一致同意選擇難度驚人、但新穎獨特的傣族健身操！
敢于挑戰(zhàn)自己，勇于超越自己，這，就是文峰精神！
作為教師，我們深知，沒有天賦，沒有經(jīng)驗，唯有刻苦訓(xùn)練才是我們唯一的選擇。所有參賽隊員，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，排除萬難，一有時間就投入訓(xùn)練。高溫的舞蹈房內(nèi)，老師們一刻不停地側(cè)腰、旋轉(zhuǎn)、下蹲，艱難的學(xué)著動作；月光下的操場上，他們氣喘吁吁地奔跑、跳躍、造型，揮汗如雨?？柿死哿?，喝口水，就地坐著歇一會兒，再打起精神接著練。為了不掉隊，不少老師訓(xùn)練完回到家中，也是時刻記著觀看教學(xué)視頻，記牢動作。兩位指導(dǎo)教師，時而嚴(yán)厲的糾正提醒，時而溫柔的鼓勵贊美，老師們亦是互相打氣，虛心求教，耐心苦練。終于，大家丟掉了最初的僵硬艱澀，蛻變成一只只活潑、美麗、高雅的“孔雀”。
過程中有疾有痛，有汗有淚，可沒有一人退縮，沒有一人放棄。我們教導(dǎo)學(xué)生，自律自強(qiáng)，自立自信；我們也告訴自己，堅毅堅強(qiáng)，堅信堅守。追求卓越，百煉成鋼，這，就是文峰精神。
6月2日，一大早，所有參賽教師準(zhǔn)時來到荊門市文體中心，準(zhǔn)備著最后的展示。老師們都表示，希望兩個月的努力能夠得到肯定，可是大家更享受過程，珍惜經(jīng)歷。已經(jīng)收獲了強(qiáng)健的身體和堅韌的心智，我們無所畏懼，一定要盡情舞動，笑亮全場！在全場期盼的目光下，文峰代表隊，身著華服，自信起舞。舞姿時而如汩汩細(xì)流，讓人如沐清風(fēng)；時而如洶涌江海，讓人心潮澎湃。最讓人難以忘記的，是場上那張張如花的笑靨。
想來，那一張張燦爛的笑臉背后，一定鐫刻著所有文峰人的信條——做最好的自己！這，就是文峰精神！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章十：
? ? ? ? 程莉，90后美女，我們的舞蹈排練導(dǎo)師，教育碩士，她在這次活動中付出了太多太多??
? ? ? ? ? 我們特別喜歡她的果敢與陽光般的笑臉！
? ? ? ? ? ? 她說：“＂內(nèi)心有太多太深的感觸，能力有限無法用言語來表達(dá)，就借用凍凍的話‘各項活動陸續(xù)結(jié)束了，忙碌五月也過去了。最好的安排就是，你所有的努力，帶給你安心，帶給你肯定，帶給你想要的結(jié)果！我們是最棒的！’”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章十一：
? ? ? 琴老師的致謝感言?。?！
? ? 感謝老師們，成績是我們大家共同努力完成的！沒有學(xué)生，再好的老師也不行，大家辛苦了，平時的批評不往心里去！愛你們，我們這支超強(qiáng)的隊伍！
? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篇章十二：
? ? ? 魏文雄老師制作的音樂相冊太出彩，留下的感言更出彩！
? ? 琴姐的精神是我們文峰人引以為傲的精神財富。
? ? ? 此次比賽的"玩"美，真正體現(xiàn)了團(tuán)隊力量的強(qiáng)大:
? ? ? 1.校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
? ? ? 2.兩位教練精準(zhǔn)定位和辛勤付出。
? ? ? 3.演員們不屈不撓的進(jìn)取精神。
? ? ? 4.全體老師勇于擔(dān)當(dāng)(課)的主人翁精神。都是我們成功的基石，真正體現(xiàn)了團(tuán)隊的偉大。
? ? ? 我驕傲我是文峰人。我自豪我是文峰人！[拳頭][拳頭][拳頭]
? ? 文峰人滿滿的正能量，不僅耕耘著自己的人生，也為不斷壯大的學(xué)校和無數(shù)個滿腹期待的家庭奉獻(xiàn)著自己的熱血與青春！
