30天堅(jiān)持寫作真不是件容易的事。

每天都在想，今天該寫啥，還真是件傷腦細(xì)胞的事呢。

比如現(xiàn)在的我又累又困，只想躺床上看電視。

但因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，即使我懶得寫，還是要強(qiáng)迫自己完成今天的作業(yè)。

這種給一個(gè)主題寫作的方式，不禁讓我想起高中語文課寫作文的時(shí)光。

那時(shí)候，每次看到優(yōu)美的句子便會(huì)摘抄在一個(gè)精美的小本子上，時(shí)不時(shí)拿出來欣賞，偶爾寫作文時(shí)還能派上用處。

寫作文對(duì)我來說還算得心應(yīng)手。有時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀作文，心里還有點(diǎn)小得意。

當(dāng)然總會(huì)有一群要交作文就拖拖拉拉胡亂交差還湊不到800字的男生。

評(píng)改作文的形式是隨機(jī)發(fā)給你某位同學(xué)的作文本，然后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。同一話題，總是能看到五花八門各種內(nèi)容的文章，著實(shí)有趣。大家每次都期待著別人會(huì)如何點(diǎn)評(píng)自己的作文。

后來面臨高考，基本上都是訓(xùn)練議論文。

我經(jīng)常會(huì)買《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》的雜志，然后背里面的各種素材。名人名言，名人事跡，雞湯總結(jié)。往往一個(gè)名人事跡就能論證多個(gè)主題，就看你怎么說。掌握了套路，就能基本應(yīng)付考場(chǎng)作文。

所以高中應(yīng)該是寫文章最多的時(shí)期，雖然是抱著一種強(qiáng)制性交作業(yè)的心態(tài)。

到了大學(xué)，沒有了交作業(yè)這回事，寫文章就沒那么頻繁了。往往是自己經(jīng)歷過難忘的事，去某地旅游后，或者看了一部電影，一本書，才有感而發(fā)，記錄心情。

現(xiàn)在每天要寫文章交作業(yè)，我仿佛又回到了那個(gè)痛苦而美好的學(xué)生時(shí)代。