記錄孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴，會(huì)是將來一筆巨大的精神財(cái)富。可惜～忙～懶～錯(cuò)過了很多幸福時(shí)刻。

今天開始，堅(jiān)持每日一記。

這意念昨天開始變得強(qiáng)烈，并最終找到了“簡(jiǎn)書”這從天而降的好幫手！

昨兒周六，每周難得的一天休息日，也是唯一可以和寶兒24小時(shí)不分開的日子。

兩件比較有意思（義）的事。

1.一起做飯一起吃。家里沒有了其它食材——冰箱里只有幾個(gè)雞蛋，半根西蘭花和一個(gè)洋蔥，鍋里還有一些米飯。因?yàn)橹苣?，我們睡到了上午九點(diǎn)多——周五例會(huì)，寶兒陪我加班到近十一點(diǎn)鐘。起床后十點(diǎn)多鐘我們吃的第一頓飯，直到下午兩點(diǎn)，寶兒才想著吃午飯。食材有限，寶兒又在喊餓，于是我當(dāng)機(jī)立斷給他炒個(gè)特色蛋炒飯——西蘭花洋蔥蛋炒飯！

可能是餓了等不及，可能是好奇想湊熱鬧。寶兒搬了個(gè)板凳和我一起站在灶臺(tái)邊，跟我一起“忙活”起來——雖是絆手絆腳，但想想不能打擊孩子的好奇心和積極性反正無大礙，就隨他去吧！參與勞動(dòng)，他會(huì)更愛惜成果?？粗乙粫?huì)兒往鍋里倒雞蛋液，攪拌翻炒成形，又倒進(jìn)洋蔥丁，西蘭花丁，翻炒幾下，鍋里飄出陣陣菜香，寶兒一邊瞪大眼睛一邊“哇！哇！”叫不停！眼神里滿是“期待”。

終于出鍋，寶兒迫不及待（真的是餓了）邊呼呼吹邊吃起來，嘴里不停念叨：“好吃好吃！美味美味！不錯(cuò)嘛不錯(cuò)嘛！”更讓我意想不到的是，他居然會(huì)說“媽媽做的蛋炒飯最好吃！我最愛吃媽媽做的蛋炒飯了！”

真是個(gè)容易滿足的小家伙！

沒等吃完最后一口蛋炒飯，他已“飯飽神虛”，斜躺在兩個(gè)凳子上，看著天花板，自言自語：“旋轉(zhuǎn)的月亮……”我納悶，什么叫“旋轉(zhuǎn)的月亮”？順?biāo)酃馔先?，嚇！這家伙！大冷天的什么時(shí)候打開了吊扇（一檔，沒有明顯感覺到風(fēng)）！

還剩兩口飯時(shí)他已困得自個(gè)兒跑去臥室，爬床上去，沒一會(huì)兒就呼呼睡著了。

2.實(shí)現(xiàn)了去創(chuàng)藝寶貝的愿望。暑假的時(shí)候，送他去了創(chuàng)藝寶貝早教中心過了40天的暑假生活。開學(xué)后，始終對(duì)創(chuàng)念念不忘，總問什么時(shí)候還能再去。我說明年夏天，天氣又變得很熱很熱的時(shí)候，就是暑假了，暑假了，你就又可以去了。于是，每到晴天，他就問我：“今天能去創(chuàng)藝寶貝了嗎？”或者隔三差五就問我“今天是什么天”。我知道他想聽到回答是“夏天”，但我一般回答他“晴天，雨天或陰天”，盡量避免跟他談“創(chuàng)意寶貝”。

他喜歡創(chuàng)意寶貝最重要的原因是里面安排有“機(jī)器人拼搭”課程。這是早教中心和機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的一個(gè)項(xiàng)目。正巧，本周六（昨天）兩機(jī)構(gòu)又聯(lián)合舉報(bào)了一個(gè)活動(dòng)——聽繪本故事+創(chuàng)意積木拼搭——一聽活動(dòng)主題就知道寶兒會(huì)喜歡，于是早在上周初就給寶兒搶下了這個(gè)活動(dòng)名額。

聽說晚上可以去創(chuàng)意寶貝參加活動(dòng)，高興了一整天，沒鬧一丁點(diǎn)兒情緒，連午睡起床都不帶一點(diǎn)兒氣，配合得無可挑剔。

聽老師講《螞蟻和西瓜》的故事，然后跟著老師拼一塊漂亮的西瓜，拼完抱著“西瓜”走出教室介紹給家長(zhǎng)聽，再回教室，拆開積木，自己整理好——

嗯！是個(gè)好活動(dòng)！培養(yǎng)傾聽，動(dòng)手，整理能力。孩子們玩得很開心！

寶兒表示下次還想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng)！他很喜歡，很開心。

當(dāng)然，只要有可能，媽媽我是不會(huì)讓你錯(cuò)過你喜歡的事的。