又是一年開學季，馬上又進入新的學年了，爸爸媽媽們又提早陷入陪讀的無限焦慮中。許多爸爸媽媽每天一心盯著孩子的功課，一直關注著孩子的學習成績，可是在陪伴的過程中，一旦發(fā)現(xiàn)孩子字寫的不好，或者是發(fā)現(xiàn)錯誤，一邊指出問題，一邊幫孩子擦掉，一邊又在埋怨孩子——“怎么又寫錯了？”“跟你說了多少遍了，怎么就是改不過來呢？”“你怎么這么笨？”越是這樣批評孩子，孩子就越是緊張，越是盯著孩子修正更改錯誤，孩子就越是焦慮。在這樣緊張焦慮的氛圍里，孩子怎么會有興趣寫作業(yè)？試想一下，如果你在做一件事的時候，身邊坐著一個人，一會說你這里做的不好，一會又評批你那兒寫的不對，你還能安心的做好這件事嗎？

很多家長會說，現(xiàn)在大家都這樣啊，那些個成績優(yōu)秀的孩子都是這樣過來的。可是，家是孩子成長的搖籃，父母的教育是孩子的第一課堂。陪著孩子一起成長，引導孩子獲得獨立學習和終身學習的能力，這才是言傳身教的真正意義。為了盯孩子學習寫作業(yè)，讓親子關系一直陷入無限緊張的狀態(tài)，這樣的結(jié)果是你想要的嗎？要想當個稱職的家長，不能只盯孩子學習，更要關心孩子自身的成長，在教育觀念和行為上適應孩子的變化，加強自身學習，培養(yǎng)孩子的學習興趣，為孩子未來的學習和生活打下良好的基礎。

其實，學習好，成績優(yōu)秀，進入高等學府深造固然很好，未來孩子會有更多的機會選擇自己的人生路線。但是，只追求學習成績，將孩子培養(yǎng)的高分低能，忽略孩子其他方面的發(fā)展，未來，孩子除了學習成績好之外，沒有競爭優(yōu)勢，試問，這樣的孩子能有一個好的未來嗎？

對于學霸，讀過書的人都會很羨慕，尤其爸爸媽媽，總喜歡別人家的孩子，學習成績好啊。但是，學霸只存在于學校，社會上需要各方面能力都均衡發(fā)展的人。雖然單位在選拔人才時會篩選學歷高的那一部分人，但是學歷高只是一個前提條件，工作能力等各個方面才是考核的硬性指標，空有一個高學歷，什么工作都不能獨立完成，這樣的人又有幾個單位會任用？

在陪讀時，很多爸爸媽媽都知道對孩子發(fā)脾氣不好，但是在陪讀的時候卻還是忍不住發(fā)作，然而，我們總是看到孩子的不足：拼音讀不好、算數(shù)算不對、注意力不集中、考試分數(shù)低……卻忽略了孩子不愛學習是因為缺乏興趣。所以孩子的眼里，充滿了恐懼、委屈和不理解。那么，爸爸媽媽們有沒有想過，那些對大人來說簡單易懂的知識，對孩子來說卻是晦澀難懂的奧秘。不是孩子學不好，而是孩子不知道學習的興趣！

成年的爸爸媽媽可能忘記了，在很多年以前，自己也曾費力地背著乘法口訣和每個字的筆畫順序，也曾在書桌前哭著渴望藍天和玩耍。學習本該充滿樂趣和挑戰(zhàn)，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣在哪里，才是爸爸媽媽應該做的第一步。

都說興趣是最好的老師，但是“師父領進門，修行在個人”，只找到孩子的興趣所在還是不夠的，還需要培養(yǎng)孩子的專注力，專注于興趣，才能有特長。只有對一件事情專注，才能用心去學，用心去想。

孩子很小的時候，爸爸媽媽耐心地教學走路，那時候的我們，知道走路也是一種需要學習的能力?？僧敽⒆勇L大，我們卻忽視了這個道理：孩子來到這個世界，每一項能力都要學習。試卷測試的其實是家長的耐心，家庭教育則是激發(fā)孩子潛力的源泉。從孩子步入學堂開始，我們的心就沒有停止為孩子跳動。學習進步的背后，充滿父母的愛與擔憂，也需要家長的監(jiān)督和主動。但偶爾的放手，更能激發(fā)孩子自主學習的潛力。

現(xiàn)代社會，獲取知識的途徑有很多，而最重要的則是培養(yǎng)孩子終身學習的能力。你可以像上帝一樣規(guī)劃和定義孩子的人生，但也可以發(fā)現(xiàn)藏在孩子身上的各種潛力。帶孩子去科技館、去大海邊、去探討大自然的奧秘，用這些看似浪費時間的行為去培養(yǎng)孩子如何自主學習，用愛填滿孩子空白的靈魂，幫助孩子學會自己奔跑。