2020.3.17

好辦法推薦：評(píng)價(jià)方式推薦―推行小組管理評(píng)價(jià)

線上課堂作業(yè)反饋現(xiàn)狀分析：

線上教學(xué)在改變師生教與學(xué)方式的同時(shí)，也打破了課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)方式，原來(lái)的課堂教師可以采用直接提問(wèn)或及時(shí)反饋的評(píng)價(jià)方式，了解班級(jí)每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而線上教學(xué)，師生隔空學(xué)習(xí)，教師很難隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果。連日來(lái)，教師借用多種平臺(tái)設(shè)備，讓學(xué)生上傳作業(yè)，教師在線批閱，反饋，學(xué)生更正，教師附批。如此每天兩輪循環(huán)，還是不能全部精準(zhǔn)到每一位。新的課堂教學(xué)方式，新的機(jī)遇，必有新的應(yīng)對(duì)評(píng)價(jià)措施。推行小組管理，采用學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生的方式。實(shí)現(xiàn)高效反饋。

具體操作：1.適當(dāng)分組，選定組長(zhǎng)。原則是3―5人一組，不同學(xué)科不同學(xué)生為組長(zhǎng)，這樣，組內(nèi)人數(shù)少，便于管理，也避免組長(zhǎng)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

2.作業(yè)上交。組長(zhǎng)作業(yè)按時(shí)傳給任課教師，組員作業(yè)按時(shí)傳到小組群。

3..作業(yè)批改。任課教師提前發(fā)布作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給小組長(zhǎng)。

各組長(zhǎng)批閱組內(nèi)成員的作業(yè)、負(fù)責(zé)反饋到每一個(gè)人，做好記錄，反饋給學(xué)科教師。

任課教師抓好“兩頭”，做好他們的作業(yè)批閱。一是批閱小組長(zhǎng)的作業(yè)，二是批閱跟進(jìn)班內(nèi)家長(zhǎng)復(fù)工、學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生的作業(yè)。

溫馨提示：

素養(yǎng)測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)已結(jié)束，有的年級(jí)之間同學(xué)科差距很大。老師們要認(rèn)真分析原因，調(diào)整方向，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注跟進(jìn)指導(dǎo)的重點(diǎn)放在班里家長(zhǎng)復(fù)工無(wú)人陪伴獨(dú)立在家的孩子。