前陣子陪我外甥讀《恐龍百科》，書(shū)中有一幅圖是一對(duì)人猿母子相依，我問(wèn)兩歲的外甥："寶貝，你看這個(gè)像誰(shuí)呀？"外甥笑嘻嘻地說(shuō)："媽媽抱著寶寶。"那一刻，我特別想告訴他我們和人猿的關(guān)系，但是又怕說(shuō)得太深?yuàn)W，他不明白。
對(duì)大自然而言，路邊的花花草草、書(shū)上的恐龍、電視里的大象，都和我們?nèi)祟愐粯?，我試著告訴他，我們和這個(gè)世界額萬(wàn)事萬(wàn)物之間的聯(lián)系，可如何告訴他呢？讓他置身其中慢慢感受，讓他對(duì)這些生物的認(rèn)知習(xí)慣成自然，就像呼吸一樣。
那要去哪里找這些物種呢？不要著急，《物種日歷》，就可以幫我們解決這個(gè)困擾，因?yàn)槊刻焖紩?huì)為我們帶來(lái)一個(gè)新的物種。
這不僅是一本日歷
《物種日歷》出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我尋得了一份驚喜。
我不必再苦苦找尋，每天零點(diǎn)，公眾號(hào)會(huì)準(zhǔn)時(shí)推送新的物種介紹。
而無(wú)論是在內(nèi)容上還是硬件結(jié)構(gòu)上，這本日歷都特別用心。
圖片來(lái)自物種日歷公眾號(hào)
它是活頁(yè)結(jié)構(gòu)，用磁扣扣合，每一張都可以整頁(yè)撕下來(lái)，一周過(guò)完，就可以把它放到最后，當(dāng)然，你也可以沿虛線直接撕掉。為什么是一周過(guò)完？因?yàn)槊恳豁?yè)上標(biāo)注了七天，而作為一周的結(jié)束，每個(gè)周日都有一幅精美的彩繪，這增添了一份儀式感。
圖片來(lái)物種日歷公眾號(hào)
那禮拜一到禮拜六呢？它們是精美的小格，每個(gè)小格上面標(biāo)注了當(dāng)天的物種名稱，不僅僅有中文還有英文名字，在反面還標(biāo)注了英文的另一種讀法。
圖片來(lái)自物種日歷公眾號(hào)
日歷的背面是虛線方格紙?？吹竭@方格紙，我就想到了我閨蜜，讀書(shū)時(shí)，她的座位靠墻，她就在墻上貼了張日歷表，她會(huì)在日歷上圈圈畫(huà)畫(huà)，有次一個(gè)同學(xué)把她的日歷弄壞了，她很難過(guò)，同學(xué)說(shuō)："我再陪你一份一樣的。"她說(shuō)："感覺(jué)不一樣了。"一份日歷，我們會(huì)在只言片語(yǔ)間記下當(dāng)時(shí)的心情，雖是一張紙，可是對(duì)于書(shū)寫(xiě)它的人而言，她是傾注了感情的，再次翻開(kāi)時(shí)，我們會(huì)在這零碎間重溫當(dāng)時(shí)的歡笑與寂寞。
這一次《物種日歷》給我們提供了整整一頁(yè)紙，供我們記錄心情，容我們復(fù)盤(pán)一周。
它真的很貼心。
為什么還要購(gòu)買(mǎi)日歷？
現(xiàn)在我們每天都離不開(kāi)手機(jī)，用手機(jī)看日期和時(shí)間也特別的方便，日歷又不能隨身帶著。雖說(shuō)《物種日歷》是一本日歷，可是已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了"看日子"的作用，它像一本科普讀物，可以給你傳遞新的知識(shí)；它是一件裝飾品，可以裝飾你的房間；它是一本日記本，讓你記下一天的點(diǎn)滴。而且對(duì)于"每一天"的"處置"都是靈活的，你可以保留，可以把它們拿來(lái)當(dāng)書(shū)簽用，還可以撕掉扔進(jìn)垃圾桶。
還記得"乞丐與玫瑰"的故事嗎？賣(mài)花女孩送給乞丐一束玫瑰，乞丐把花插進(jìn)了花瓶里，發(fā)現(xiàn)桌子布滿了灰塵，這么美的花怎么可以放在這么臟的桌子上呢？于是他找來(lái)抹布擦凈了桌子，這么干凈的桌子怎么可以放在這么亂的房間里呢？乞丐接著整理了房間。整理完房間，他看到鏡中的自己，于是他又想，屋子的主人也不應(yīng)該這么邋遢呀，緊接著他洗澡、理發(fā)、換衣服。后來(lái)，他又想這么利索的一個(gè)人為什么要做乞丐呢，他應(yīng)該有一份體面的工作。這個(gè)想法促使他行動(dòng)、努力、奮斗，最后曾經(jīng)的乞丐成了一位富翁。
而玫瑰于他而言已經(jīng)不僅僅是一束花，而是美好和希望。
同樣，一份日歷也可以開(kāi)啟一份別樣的人生。將日歷作為禮物饋贈(zèng)親友定是一份佳品，一份日歷可以啟迪孩子的探索大自然的好奇，可以激活一個(gè)人的高雅細(xì)胞，更或者這樣一份《物種日歷》也會(huì)喚醒某個(gè)人向往美好的品性。
