在小說(shuō)中，配角是由故事的主角所“創(chuàng)造”出其他人物，配角必須圍繞主角的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，每一個(gè)角色，都有他存在的理由，并且應(yīng)該承擔(dān)不同的作用。若是你發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)角色的作用是一樣的，那么在修改的時(shí)候就應(yīng)該把他們合并起來(lái)。
而圍繞主角展開(kāi)的人物，大致可以分為這樣幾個(gè)大類：
家人、伙伴、導(dǎo)師、對(duì)手、敵人。
家人的作用，是形成主角的性格。，人物的性格，一定是由她的家庭環(huán)境造成的，根據(jù)主角的性格設(shè)定，我們可以為她設(shè)置一些家人，強(qiáng)化讀者對(duì)主角性格形成的印象。
伙伴的作用一般是推動(dòng)主角向目標(biāo)前進(jìn)，有許多比較私人的話語(yǔ)，是只可能在朋友間交流的。所以在一般的設(shè)置中，伙伴所承擔(dān)的責(zé)任是推動(dòng)和鼓勵(lì)。在《何以笙簫默》中何以琛為趙默笙做了很多事情，但這些事情以何以琛的性格是不可能親自開(kāi)口像趙默笙說(shuō)的，于是就有了向恒的出現(xiàn)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展又讓整個(gè)故事顯得高深了起來(lái)，有許多不能用主角的人物傾訴的事情通過(guò)配角來(lái)進(jìn)行敘述給讀者的感覺(jué)就會(huì)好很多，有些故事的經(jīng)典之處就在于這種巧妙的設(shè)計(jì)。
還有就是導(dǎo)師，導(dǎo)師的原型就是生活中形形色色的老師。他們引導(dǎo)人物向某個(gè)方向進(jìn)展，鼓勵(lì)人物前進(jìn)，糾正他們的錯(cuò)誤。因?yàn)槔蠋煹莫?dú)特特質(zhì)，一般會(huì)出現(xiàn)兩種類型的導(dǎo)師：
一類會(huì)放大讀者心里對(duì)老師的不良印象，另一類則是完全相反的朋友型，用來(lái)滿足學(xué)生對(duì)理想老師的幻想。
然后是和主角存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的人，對(duì)手。一般只著力強(qiáng)化一個(gè)人就夠了，這類人會(huì)以一種近似反面的力量打擊主角來(lái)促使主角去追求目標(biāo)，一般都擁有遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)主角的能力和氣場(chǎng)。給主角提供一個(gè)除了大目標(biāo)以外，可以一直追趕的暫時(shí)性目標(biāo)。
反面角色的存在為主角的目標(biāo)達(dá)成設(shè)置了最為強(qiáng)大的阻力，和主角間的沖突會(huì)構(gòu)成了小說(shuō)最強(qiáng)的戲劇沖突，如果主角的目標(biāo)是“愛(ài)情”，他就竭盡所能阻止兩人在一起；如果主角的目標(biāo)是“在某一種領(lǐng)域獲得成功”時(shí)，他們就要阻攔主角，不讓她繼續(xù)向前。 反面角色可以塑造成很單純的惡人形象，就是要讓讀者恨到一定要讀完全書(shū)看她的下場(chǎng)。屢試不爽的例子就是各種古裝劇里的皇后。 還有一類是日漫中尤其擅長(zhǎng)塑造的，擁有復(fù)雜內(nèi)心沖突的反角，一般這類角色以男性居多，甚至在青春校園人物盡量簡(jiǎn)化的情況下，會(huì)化身為男主角。
在每一種類型中，都可以設(shè)置不只一個(gè)的配角。那么，這些配角怎么設(shè)置才算合理呢？
首先，最基本的一點(diǎn)，是對(duì)待同一件事，不同的配角應(yīng)該擁有不同的態(tài)度和立場(chǎng)，這樣，小說(shuō)才會(huì)擁有更寬泛的展開(kāi)空間。而相反，那么，就必須去掉一個(gè)，只塑造一個(gè)人物其他人物一筆帶過(guò)就可以了。
對(duì)于伙伴，一般可以在主角的戀愛(ài)問(wèn)題上體現(xiàn)不同的立場(chǎng)。一般，風(fēng)格輕松的作品可以讓主角擁有2－3個(gè)伙伴；相反，對(duì)于比較壓抑的作品就不要讓主角擁有過(guò)多伙伴了，1個(gè)就夠了，甚至如果你的能力夠強(qiáng)，可以不為主角設(shè)置朋友。
導(dǎo)師、對(duì)手的設(shè)置也不要太多，一個(gè)最好。
反面角色倒是可以較多地被設(shè)置但是單純的反派最好就一個(gè)，如果還有其他人，則可以作為“手下”，被打包出售。復(fù)雜化的反派可以有一個(gè)或多個(gè)。一旦要塑造多個(gè)，則必須為每個(gè)人物都安排一段悲慘的往事，讓他有不得不成為反派的不得已的苦衷。
最后，配角的性格應(yīng)該是鮮明而有標(biāo)志性的，過(guò)于復(fù)雜的人物會(huì)喧賓奪主，搶主角的戲，這是不被允許的，要突出鮮明個(gè)性，可以為角色設(shè)置一些細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)一般需要在人物剛出場(chǎng)時(shí)就被提出，以加強(qiáng)讀者對(duì)人物的印象，而對(duì)于喜劇人物，則可以有一些特別執(zhí)迷不悟的點(diǎn)，用來(lái)增強(qiáng)喜劇效果。
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人物塑造前的20個(gè)問(wèn)題