今天忍不住把兩個(gè)學(xué)生狠狠收拾了一頓，緣由很簡(jiǎn)單，無(wú)外乎學(xué)習(xí)上作業(yè)上的問(wèn)題。但其實(shí)，這只不過(guò)是我故意找出來(lái)的有力的借口和理由而已，真正的原因在于他們奶奶對(duì)我的一番包括家境包括孩子等事情的訴苦。
從教多年，接觸過(guò)各種各樣的孩子，最讓我看不慣的，是那些家境算不上好，家庭關(guān)系還比較復(fù)雜，自己卻還很不懂事，成績(jī)算不上好還不肯努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。
這樣的學(xué)生，出于老師的職責(zé)，其實(shí)一開(kāi)始都是會(huì)很耐心地反復(fù)說(shuō)教的，希望他們能明白自己的境地，能更懂事，能好好學(xué)習(xí)，能憑自己的真本事?lián)纹鹱约汉鸵患胰烁淖兠\(yùn)的希望。
但若是，三番五次再五次三番說(shuō)教無(wú)效，甚至被誤認(rèn)為多管閑事后，即使仍是老師，也耐心耗盡，比學(xué)生比家長(zhǎng)更無(wú)所謂了。
畢竟，除了尚在進(jìn)行中的師生關(guān)系，你學(xué)生還是我老師誰(shuí)??？一旦我不教你了，怕是再見(jiàn)面連招呼都不會(huì)再打了吧？
記得我初為人師老因?yàn)閷W(xué)生而生氣時(shí)，一位前輩寬解我說(shuō)，盡職盡責(zé)就行，不用太盡心盡力的，孩子的問(wèn)題大多是家長(zhǎng)的問(wèn)題，你一個(gè)老師，改變不了多少的。
再說(shuō)，以后學(xué)生就算發(fā)達(dá)了也不會(huì)給錢你花給你養(yǎng)老，窮困潦倒了也不用你倒貼錢幫他養(yǎng)家糊口，不像自己孩子，好壞還關(guān)系著你的晚年幸福呢。
當(dāng)年的我沒(méi)有孩子，只有一腔熱血，還沒(méi)有想到這么復(fù)雜深遠(yuǎn)。加上一直帶高中初中的大孩子，基本沒(méi)有深究過(guò)孩子問(wèn)題背后的原因。
如今我?guī)Я诵W(xué)生，自己孩子也正在接受學(xué)校教育的過(guò)程中，我處于既為老師又為家長(zhǎng)的位置上時(shí)，才越發(fā)覺(jué)得前輩的話現(xiàn)實(shí)，并感慨良多。
尷尬的是，現(xiàn)在的我也不再是學(xué)校老師，作為家教老師的我，沒(méi)有學(xué)校老師的權(quán)勢(shì)威嚴(yán)，對(duì)學(xué)生并無(wú)多大的震懾力。唯一我可以選擇的是，要不要這個(gè)學(xué)生。如果還要考慮生源問(wèn)題的話，便連這僅有的一點(diǎn)震懾力也沒(méi)有了。
所以，一般情況下，我其實(shí)并不很想太嚴(yán)厲地對(duì)待學(xué)生，盡管我現(xiàn)在并不在乎學(xué)生的去留。與其一而再再而三地對(duì)不受教的學(xué)生嘔心瀝血，不如把這些心血放到我自己的孩子身上，好歹我晚年的幸福與否關(guān)鍵在他呢。
但是，我就是受不了老人的訴苦，尤其受不了這些被爺爺奶奶一手帶大，并仍一直享受著爺爺奶奶的辛苦養(yǎng)育無(wú)私寵愛(ài)的孩子，卻還不肯聽(tīng)爺爺奶奶的話，不體諒體貼爺爺奶奶，甚至還對(duì)爺爺奶奶不敬。
這樣的孩子，怎么能如此不懂事，如此不敬老，如此不感恩！這個(gè)時(shí)候的我，出于父母的心理，真的是氣憤不已。如果是我自己的孩子，我早就狠狠地收拾了，還能容他（她）如此囂張無(wú)禮。
有個(gè)奶奶曾嘆息著對(duì)我說(shuō)過(guò)，沒(méi)辦法，爺爺奶奶帶出來(lái)的孩子都這樣，不只他們家的那樣。的確，爺爺奶奶一手帶大的孩子，真的和父母自己帶大的不一樣，出現(xiàn)的問(wèn)題相對(duì)較多較嚴(yán)重。
可是，這能怪誰(shuí)呢？也許真要怪爺爺奶奶自己了吧，自己種下的苦果自己嘗。
就像我見(jiàn)過(guò)的，明明是自己的過(guò)錯(cuò)，卻非要怪責(zé)到奶奶身上，對(duì)奶奶又打又踹的，奶奶卻沒(méi)有制止，任其發(fā)泄，并愛(ài)憐地順著哄著孩子。
也像我知道的，我和老公嚴(yán)厲斥責(zé)過(guò)不許再讓年邁的爺爺背著走回家再背上樓的，一段時(shí)間過(guò)后，又聽(tīng)別人說(shuō)看見(jiàn)要爺爺背著回家了。
還有我們反復(fù)建議過(guò)的，盡量不要再幫孩子收拾書包背書包了，讓他們自己來(lái)做，這點(diǎn)小事這個(gè)書包壓不垮孩子的，但爺爺奶奶們還是很樂(lè)意動(dòng)手幫忙。
當(dāng)某天爺爺奶奶身體不適，或手上已經(jīng)提滿了剛購(gòu)買回來(lái)的東西時(shí)，孩子依然袖手旁觀，不愿意自己背書包，爺爺奶奶只能一邊感慨不易一邊重負(fù)前行。
這樣的事情第一次發(fā)生的時(shí)候，我和老公不管誰(shuí)看見(jiàn)了知道了，都會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)制止，但當(dāng)再二再三發(fā)生后，我們已經(jīng)不會(huì)再嚴(yán)厲管教了。人家家人都樂(lè)意，我們一個(gè)外人，還多管什么閑事呀？
不過(guò)，其實(shí)我也挺能理解那些爺爺奶奶的。幫兒子兒媳帶孩子，吃力不討好，萬(wàn)一有什么閃失可怎么向兒子兒媳交代？人家出于父母之心只著急自己的孩子，哪里還能顧及爺爺奶奶你的好心呀？爺爺奶奶怎能不提心吊膽誠(chéng)惶誠(chéng)恐地護(hù)著孩子？
所以，孩子的問(wèn)題還真的不能只怪孩子。只是，我們做老師的，能管的只有孩子而已。
想起同學(xué)群里幾個(gè)精英級(jí)別的同學(xué)探討的育兒觀，我很自慚形穢。我想，我有更多更真實(shí)鮮活的參考了。當(dāng)然，對(duì)象僅限于我自己的孩子。
我的這些精英同學(xué)，他們都出身貧苦的農(nóng)村，他們兒時(shí)都吃過(guò)不少苦，他們現(xiàn)在都通過(guò)自己的努力打拼成為單位和行業(yè)的翹楚，在大城市里買房買車安家落戶。
但他們，自己再辛苦也要把孩子帶在身邊教育，也并不因?yàn)闂l件好而寵溺孩子，反而對(duì)孩子更為嚴(yán)厲，尤其在教育孩子獨(dú)立和為人處世方面。
他們?cè)绞羌揖硟?yōu)越，越注重孩子的人格個(gè)性和精神品德的教育，因?yàn)樗麄冎朗裁礃拥慕逃匾?，?duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展更有利。
他們希望孩子能繼承并延續(xù)他們打拼下來(lái)的基業(yè)，能在他們所處的層級(jí)上站穩(wěn)不掉下來(lái)，甚至能繼續(xù)往上攀爬到更高的層級(jí)上。
我想，這就是精英的教育了吧。而且，這應(yīng)該也是當(dāng)今社會(huì)階層固化的一個(gè)很重要的原因吧！
一直認(rèn)為，在教育孩子方面，家長(zhǎng)要比老師重要。孩子就像一艘要遠(yuǎn)航的船，在孩子的自控力還不夠好，還不能明辨是非看清正確方向的時(shí)期，家長(zhǎng)就是孩子這艘航船的舵手。
孩子這艘船能不能順利平安地遠(yuǎn)航到目的地，關(guān)鍵就看家長(zhǎng)這位舵手能不能幫助把握正確的前行方向，能不能力保航船經(jīng)得起驚濤駭浪的打擊了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2017.5.24.晚
