1.定向引用，每當(dāng)我想起我讀過的《小英雄雨來》依然記憶猶新，還能背出這本書中的句子:“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！睆倪@句話中，我也體會到了雨來黑暗自己的祖國。不但愛祖國，還用吸用力來保護(hù)祖國，保護(hù)大家，我們也要愛祖國。

2.分析我寫的只是一個12歲的小孩子，在敵人威逼下不動搖。不說出人藏在哪里，活出了自己的姓名，為了保護(hù)他人的生命，我認(rèn)為這個孩子很了不起。我現(xiàn)在11歲，沒有他那種品質(zhì)，我佩服這位12歲的孩子。幾十歲的孩子，為了祖國，為了家獻(xiàn)出了自己的生命。我們不佩服他行嗎？我想在我眼里她不是小孩兒，是大英雄。

3.定向議論。《小英雄雨來》中與魚類的精神值得我們學(xué)習(xí)，寧死不屈，想保護(hù)祖國。我不僅佩服他，還有海娃，王二小，劉傳健，程開甲，張玉滾都是挑戰(zhàn)困難的英雄。也是令我們敬佩，佩服的。余來聰明，機(jī)智，勇敢的保護(hù)了八路軍的交通員。在日本強(qiáng)盜誘惑和刺刀威逼下，視死如歸，最后有機(jī)智的逃出死亡魔掌，人們存在于來時抗戰(zhàn)小英雄。

4.聯(lián)系實(shí)際，我也有過戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，是小時候我學(xué)自行車，學(xué)了又學(xué)，摔了許多次不想學(xué)了，又想了，要堅強(qiáng)堅持，不然永遠(yuǎn)也就學(xué)不會，戰(zhàn)勝困難，不要懼怕困難，我想了之后又重新站起來，又開始學(xué)了。我戰(zhàn)勝了困難，不懼怕他了。從那次開始，我敢和他們比賽騎自行車的呢。

5.結(jié)論，讀了這本書之后，我知道了做什么事情都要勇敢堅強(qiáng)，不懼怕困難。我還看了感動中國上那些拿獎的人，也都是英雄。為了祖國，寧死不屈，我佩服愛祖國的每一個人。如果想要了解更多的知識，那就去讀書，如果不理解書中的道理，要去反復(fù)讀幾遍才能理解。