2010年3月31日? 凌晨2:22分
這些天，我睡得不是很好。早上四點(diǎn)左右才睡，下午才醒。
英語(yǔ)學(xué)得不咋樣，到現(xiàn)在都不能開(kāi)口說(shuō)話，本人認(rèn)為中國(guó)的英語(yǔ)教育有問(wèn)題。前些天，遇一老外，人家普通話說(shuō)得倍兒標(biāo)準(zhǔn)，但是他說(shuō)他不認(rèn)識(shí)中國(guó)字。可是我們呢，每天都只知道分析語(yǔ)式，什么主謂賓，然后就要抄單詞，還要考試，我倒覺(jué)得直接上來(lái)就口語(yǔ)，一句一句來(lái)也好過(guò)現(xiàn)在這樣。都已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)多月了，只會(huì)最最簡(jiǎn)單的，有好多竟然不知道該怎么排列語(yǔ)式，真是丟人！
像小孩子是學(xué)語(yǔ)言先還是一出生就先寫什么單詞，分什么句式嗎？沒(méi)上學(xué)之前我們都會(huì)說(shuō)國(guó)語(yǔ)，可我們都二十多歲的人了竟然天天捧著英語(yǔ)書卻說(shuō)不出一句圄圇的英語(yǔ)句子。這是不是個(gè)問(wèn)題呢？
我只想要學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，又不是要寫什么英語(yǔ)小說(shuō)，難道交這點(diǎn)錢你還想把我培養(yǎng)成翻譯不成？
這又算不算學(xué)不對(duì)口呢？
與其布置那么多沒(méi)用的作業(yè)，不如一天教我一句英語(yǔ)倒簡(jiǎn)單。
哎，當(dāng)代的教育，真是需要改革了。現(xiàn)在，那么多貧困的家庭卻要供大學(xué)生，溫飽尚屬問(wèn)題，卻想去摘水中月，真是好笑。
古人提倡學(xué)習(xí)，不是把學(xué)習(xí)擺在第一位，而是說(shuō)除了正常生活外尚有余力方可學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，小孩兩三歲就往幼兒園放，幼兒園只是照管孩子的地方，現(xiàn)在居然把幼兒園辦成了學(xué)校，張冠李戴，你說(shuō)可不可笑？這倒算了，剝奪孩子玩樂(lè)的時(shí)間尚可，不至大罪。而培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生要浪費(fèi)多少資源，而一個(gè)大學(xué)生出校后仍不具備在這個(gè)社會(huì)上生存的能力，一個(gè)不能在社會(huì)上生存的青年，請(qǐng)問(wèn)培養(yǎng)他干什么？
這也是專業(yè)不對(duì)口，現(xiàn)在的教育就像工廠的生產(chǎn)線，它生產(chǎn)出來(lái)的大學(xué)生，千人一面，萬(wàn)人同相。在這“三百六十行”人人只想做最上層的那個(gè)，你說(shuō)，幾十幾百萬(wàn)人搶同樣的東西，這容易嗎？排隊(duì)要排到何時(shí)？
為什么不廢除現(xiàn)在的教育制度，一個(gè)大學(xué)生能做的事，一個(gè)初中生若在同一個(gè)專業(yè)上工作一或兩年，他一樣能行！那么，大學(xué)生不說(shuō)大材小用，那是不是有點(diǎn)走曲線呢？有直達(dá)的為何非要走彎路？如果制度改革，一個(gè)人只需要上十年學(xué)足以，那要節(jié)約多少資源，同樣的資源又將創(chuàng)造多大價(jià)值，算一算！
別再千篇一律！都會(huì)說(shuō)手指伸出來(lái)沒(méi)相同的兩個(gè)，就連樹(shù)葉每一片都不相同，為何要把人都放在同一個(gè)模子里呢？
這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有人懂嗎？有人懂了，問(wèn)題是有人去做嗎？
這個(gè)世界不需要什么大學(xué)生，它只需要有專才！
專才專用而不是用一二十年培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生然后讓他出來(lái)刷廁所！這是孩子都會(huì)做的事。能不能別再做些吃力不討好的事！
哎，瞎扯一通。我真是腦力過(guò)剩，可一看見(jiàn)英語(yǔ)作業(yè)就犯困。
我進(jìn)入社會(huì)已經(jīng)十年了，除了閱力見(jiàn)漲，看問(wèn)題角度與人不盡相同，善心偶有卻礙于別人常掛嘴上的那句“作秀”而不敢為。于是，我習(xí)慣感動(dòng)，感動(dòng)到哭泣，卻已懶得去行動(dòng)。那是別人的生活，我既然不能改變什么，就沒(méi)必要去進(jìn)入。其實(shí)，每個(gè)人都能自救，只是，他們現(xiàn)在已經(jīng)退化了。已經(jīng)習(xí)慣了讓別人替自己去思考，習(xí)慣了讓別人來(lái)安排自己的生活。他們甚至忘了生活是他們自己的。別人指手畫腳的是他自己的生命！
可不可悲？
這個(gè)世界上有我太多看不慣的事，然后我才知道這不是生活，這就是人性；這就是我們賴以生存的社會(huì)。如果沒(méi)有了它，我們又會(huì)是什么？
于是，我學(xué)會(huì)了以一個(gè)事外人來(lái)看待這一切，當(dāng)我看到會(huì)意時(shí)會(huì)微笑；當(dāng)我看到氣憤時(shí)會(huì)輕蔑。
只是，這一切都好像不關(guān)我事，是的，事不關(guān)已，已卻憂心！
