目錄：
1. 項(xiàng)目課程介紹
2. 課程思維導(dǎo)圖
3. 鉆石反饋：1組的鉆石反饋，照亮了所有人
4. 價(jià)值觀平衡輪——瑞英助教
5. 古典老師向我們展示三年內(nèi)AI助理的工作場(chǎng)景
6. 大彩蛋——瑞英助教每次都給我們驚喜
7. P3路演直播
8.四點(diǎn)收獲（四個(gè)公式）——蘇耀凱?
項(xiàng)目課程：
L1：個(gè)人戰(zhàn)略全景圖
L2：10問自己，找到個(gè)人戰(zhàn)略
L3: 通過成就事件，挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)
L4：一個(gè)故事，一個(gè)行動(dòng)
課程思維導(dǎo)圖如下：
鉆石反饋：1組的鉆石反饋，照亮了所有人
鉆石反饋
發(fā)生了什么？
做了什么？
影響是什么？
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鉆石反饋：
王牌主持Irene
發(fā)生了什么：
哈哈……記得在P2第二次討論時(shí)，Irene的主持特別讓我感受到了職業(yè)化，專業(yè)化的會(huì)議引領(lǐng)者！
做了什么:
1.Irene回顧了上一次的討論內(nèi)容
2.詳細(xì)的介紹了當(dāng)次會(huì)議的整體內(nèi)容
3.回顧總結(jié)了當(dāng)次會(huì)議的收獲及行動(dòng)
4.提醒了周日Show up的安排
影響是什么:
大家感受到了一個(gè)緊緊有條，職業(yè)化，專業(yè)化的會(huì)議引導(dǎo)！
Irene的系統(tǒng)思考能力特別強(qiáng)，能站到全局去思考問題！對(duì)每一個(gè)發(fā)言者結(jié)束后的內(nèi)容總結(jié)歸納提煉能力特別強(qiáng)！
同時(shí)Irene同理心特別好，互動(dòng)中特別能感受到被她看到，強(qiáng)烈的被抱持的感受！
親愛的Irene你是一位可以為她人帶來溫暖和希望的人！
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鉆石反饋：程遷
發(fā)生了什么：
本周日小組展示，程遷完美的完成了小組團(tuán)隊(duì)展示！
做了什么：
1.程遷認(rèn)真用心的做了精美的PPT
2.程遷耐心的提醒并鼓勵(lì)每個(gè)成員提交項(xiàng)目任務(wù)圖
3.程遷在每一次關(guān)鍵時(shí)刻都能勇敢的擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)重任！敢于接受挑戰(zhàn)！
（4.在周三小組討論時(shí)能準(zhǔn)確精準(zhǔn)的發(fā)問，給予汪璇的對(duì)標(biāo)人物帶來啟發(fā)性思考的問題?。?/p>
影響是什么：
小組展示中完美的呈現(xiàn)了101小姐姐團(tuán)隊(duì)！
給小組成員帶來了正向積極的榜樣作用！
引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)！
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鉆石反饋：白樺
發(fā)生了什么：P2的對(duì)標(biāo)人物討論中白樺清晰找到了自己的對(duì)標(biāo)人物，成為小組完成“質(zhì)量”最優(yōu)的學(xué)員！
做了什么：
1.清晰的陳述了對(duì)標(biāo)人物的履歷階段
2.精準(zhǔn)的捕捉到了對(duì)標(biāo)人物的2次拐點(diǎn)事件，并進(jìn)行了深入，全方位的分析！
3.對(duì)于對(duì)標(biāo)人物的內(nèi)在認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力的探究深入！
學(xué)習(xí)～行動(dòng)～分享
影響是什么：
白樺用自己的行動(dòng)，狀態(tài)活出了這三個(gè)關(guān)鍵詞！
學(xué)習(xí)～行動(dòng)～分享
白樺的快速學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)！可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景及情景及時(shí)靈活的做出調(diào)整，并快速做出輸出，從而獲得很有力量的影響力！
相信，白樺的快速學(xué)習(xí)～行動(dòng)～分享的理念也會(huì)帶動(dòng)感染到我們每一個(gè)人！
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鉆石反饋：積極聆聽的汪璇
發(fā)生了什么：
在線上討論過程中汪璇總是可以很好的傾聽到案主的陳述，并且捕捉到關(guān)鍵信息！是一位很好的傾聽者及發(fā)問者！
做了什么:
應(yīng)該是第二次線上討論，我記得汪璇對(duì)程遷的傾聽及發(fā)問做的特別好！根據(jù)程遷的陳述可以積極聆聽并快速捕捉到關(guān)鍵詞，步步緊跟，強(qiáng)力發(fā)問幫助程遷梳理及澄清！
影響是什么:
汪璇的積極聆聽的狀態(tài)，緊追不舍得強(qiáng)力發(fā)問可以很好的讓大家聚焦在案主陳述的問題上！
為案主創(chuàng)造了很好的思考空間！
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@3班-1組- 博淳
鉆石反饋：內(nèi)心強(qiáng)大，全力以赴的 淳
發(fā)生了什么：
記得上周日小組展示項(xiàng)目任務(wù)成果那天，淳生病了，但是我在凌晨4:00鐘收到了淳發(fā)來的任務(wù)圖！
做了什么:
我在想是什么樣的力量可以支撐一個(gè)人加班加到很晚，回來發(fā)現(xiàn)發(fā)燒了，去醫(yī)院檢查是甲流！
在這樣的情況下看到我的信息需要完成項(xiàng)目任務(wù)！我真的在想是什么樣的力量支撐她爬起來在凌晨四點(diǎn)鐘完成項(xiàng)目任務(wù)！
是內(nèi)心無比強(qiáng)大的力量，以及對(duì)任何事情都全力以赴的習(xí)慣支撐她完成任務(wù)的！是這樣負(fù)責(zé)人的態(tài)度支持她完成的！也是她對(duì)于未來“真正的方向究竟是什么”的渴望支持她完成的！
影響是什么:
真的！淳，特別感動(dòng)！
我深刻的感知到了你內(nèi)在無比強(qiáng)大的力量，以及全力以赴的習(xí)慣！
我聽到了你說想要轉(zhuǎn)換行業(yè)，我聽到了，你跟著項(xiàng)目任務(wù)一步步梳理，如果還是不夠清晰，項(xiàng)目結(jié)束后我為你提供完整的一對(duì)一教練服務(wù)！
加油！淳！
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@3班.1組.lemon??
鉆石反饋：
極致創(chuàng)意者檸檬
發(fā)生了什么：
親們，還記得開營(yíng)時(shí)第一次小組展示嗎？閃耀了我們整個(gè)班級(jí)及教練群！我記得那天小組展示完，咱們班好多同學(xué)都強(qiáng)烈要求檸檬開課分享制作方法！還有返回教練群大家都稱贊我們組的小組展示！
做了什么:
檸檬，做了PPT，視頻編輯，語音介紹！非常完美！極致的創(chuàng)意！
影響是什么:
我那天很驕傲很自豪還有點(diǎn)小膨脹，
因?yàn)檫@個(gè)人人都稱贊的“”極致創(chuàng)意者檸檬“”來自于我們組！
嘿嘿……
我相信那一次小組展示咱們組的每個(gè)人都特別開心！特別驕傲！
檸檬，請(qǐng)?jiān)试S我的那個(gè)內(nèi)在小我再膨脹一次！
我好希望再次看到那個(gè)極致的，有趣的，富有創(chuàng)意的，樂于分享的，積極反饋的，靈動(dòng)的檸檬依然如是！
我身上沒有的，我都能從你身上看到！
我是那個(gè)笨拙的前行者！
在你身上我真的看到了那種靈動(dòng)！
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鉆石反饋：靈性財(cái)商～心理教練雅文
發(fā)生了什么：
一直覺得雅文特別神秘且有魅力，總覺得她有無限的內(nèi)在力量，卻又把這樣的力量隱藏在了身后！內(nèi)心有無限的力量，愛，慈悲……
似近……似遠(yuǎn)……
做了什么:
今天我看到雅文的荔枝微課，認(rèn)真的靜靜的聽到了雅文溫暖的聲音，在那時(shí)我聽到了“”真實(shí)“”的雅文，就在那一刻，我說，對(duì)，這才是真正的雅文！無限的敞開，無限的內(nèi)在力量，無限的愛帶領(lǐng)人們找到激情所在，改變觀念！我覺得那時(shí)那刻我聽到的，感知到的雅文是“真實(shí)的雅文”
影響是什么:
我希望雅文可以在我們這個(gè)小圈里，散發(fā)出自己真正的光，知行合一，時(shí)刻都是那個(gè)散發(fā)靈性智慧的魅力心理教練！
雅文！
真的我今天在荔枝微課里感受到，感知到了你無限的能量及熱情！
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親愛的們，大家看到了小組里閃光點(diǎn)都可以分享
鉆石反饋
經(jīng)過這樣的鉆石反饋
我在昨天晚上線上討論看到了101小姐姐們無限敞開，打開，全然投入，全情投入的狀態(tài)！
真正的感受到大家在這樣
敞開的場(chǎng)域
深入的連接，
有價(jià)值的共創(chuàng)
中結(jié)束了線上討論！
把這樣的“鉆石反饋”的方法分享給大家！
希望這樣深深的“看到”
“賦能”于我們的學(xué)員！
價(jià)值觀平衡輪——瑞英助教
1.選擇你認(rèn)為很重要的價(jià)值觀詞匯填入平衡輪中！
2.這些價(jià)值觀當(dāng)中哪些對(duì)于你來說是特別重要的？
3.今天你最希望探索哪些價(jià)值觀？
4.這些價(jià)值觀在生活中體現(xiàn)的程度是多少？
5.你在生活中活出這個(gè)價(jià)值觀的狀態(tài)是多少？
6.1分代表一點(diǎn)點(diǎn)，10分代表完全活出了這個(gè)價(jià)值觀，請(qǐng)為自己活出這個(gè)價(jià)值觀的狀態(tài)打分？
7.現(xiàn)在給自己一些時(shí)間，請(qǐng)看著這個(gè)輪子呈現(xiàn)出來的內(nèi)容反思一下！
8.當(dāng)你看到這份圖像的時(shí)候，它關(guān)乎于你的生活以及你活出自己價(jià)值觀的狀態(tài)給了你什么提示？
什么樣的信息？什么樣的感受？
9.杠桿問題:在接下來的一個(gè)月里，或者在接下來的三個(gè)月當(dāng)中，如果你聚焦在這個(gè)輪子的某個(gè)領(lǐng)域，能夠幫助到其他所有輪子得到進(jìn)步或改善，那你聚焦的這個(gè)方面是什么呢？
10.接下來你希望聚焦的這個(gè)部分達(dá)到什么樣的程度？從原來的分到達(dá)你希望的分是什么？
11.你怎么就知道自己達(dá)到了這個(gè)你期待的分?jǐn)?shù)？
12.你怎么辨別你在生活中踐行價(jià)值觀達(dá)到你期待的……程度了呢？
13.那你怎么開始呢？第一步是什么？
14.你需要怎么做為這樣的價(jià)值觀創(chuàng)造空間？
古典老師向我們展示三年內(nèi)AI助理的工作場(chǎng)景
大彩蛋——瑞英助教每次都給我們驚喜
這幾天我也在梳理自己的過往，優(yōu)勢(shì)，下一步的方向，路徑和行動(dòng)！
那接下來我分享一下：通過成就事件挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)的一些思路和方法：
從三個(gè)部分談起：
一、如何選擇成就事件？
二、如何分析成就事件？
三、分析成就事件的意義和目的？
在選擇成就事件時(shí)：
1.大家可以選擇一些能發(fā)揮你“內(nèi)在優(yōu)勢(shì)”的事件：
就是你有某一項(xiàng)能力做的比其他東西都好的！
那怎樣發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)呢？有哪些線索？
a.哪些事情讓你一學(xué)就會(huì)，能夠快速掌握？
b.你會(huì)被什么事情自然而然的吸引？?jī)?nèi)心始終懷有渴望？
c.哪些事情中，你似乎本能的知道該怎么做？或者你的潛意識(shí)告訴你：“我很優(yōu)秀，我比他人做的好？”
d.什么事情令你感到極大快樂和滿足？
e.什么事情讓你投入其中忘了時(shí)間？
2.在選擇成就事件時(shí)大家也可以選擇能展現(xiàn)你“外在優(yōu)勢(shì)”的事情！也就是你的“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”
是被職場(chǎng)，市場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)世界驗(yàn)證過的能發(fā)揮你“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”的成就事件！
那怎樣才能覺察到這樣的成就事件呢？
a.在哪些事情中，你的表現(xiàn)非常卓越另人印象深刻？
b.哪些事情的成功，除了你自己感覺很好，其他在場(chǎng)或參與的人都對(duì)你評(píng)價(jià)很高？
c.哪些優(yōu)勢(shì)你除了在這件事情表現(xiàn)良好，在其他另外的場(chǎng)合也表現(xiàn)出過類似的這些優(yōu)勢(shì)？
3.在選擇成就事件時(shí)可以選擇一些和現(xiàn)在生涯發(fā)展目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的事件！
4.最重要的是在選擇成就事件時(shí)選擇那些在某個(gè)階段起“決定性作用”的事件！是勝負(fù)手的關(guān)鍵事件，由于這件事的發(fā)生導(dǎo)致我可以對(duì)接下來發(fā)展有突破性進(jìn)展的事情！是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，關(guān)鍵拐點(diǎn)的事件！
成就事件的分析方法匯總：
一.事件：STAR分析法
說清楚你遇到了什么情況？
接到了什么任務(wù)？
用了什么行動(dòng)？
最后達(dá)成了什么結(jié)果？
深度挖掘成就事件
二.能力：第一個(gè)挖掘的問題：
在這個(gè)過程中間，你解決了哪些有價(jià)值的問題？
都用了哪些資源和能力？
三.資源：第二個(gè)挖掘的問題：
1.當(dāng)時(shí)有那么多跟你能力差不多的人選，為什么選擇了你負(fù)責(zé)這件事情？
2,你做了些什么讓自己得以被選上，以及做了些什么把這個(gè)事得以落實(shí)的？
3.你和其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手到底有什么不同？
四.態(tài)度認(rèn)知：第三個(gè)挖掘問題：
1.你做這件事情的時(shí)候遇到一些挫折時(shí)，你的心理歷程是怎樣的？
2.你是怎樣看待這些挫折和問題的？
五，驅(qū)動(dòng)力：第四個(gè)挖掘的問題：
1.在做這件事的整個(gè)中間你的驅(qū)動(dòng)力是什么？
2.在遇到困難的時(shí)候，是什么讓你可以第二天繼續(xù)往前走的？
希望大家用以上五個(gè)步驟好好再次梳理一下自己的成就事件！通過事件本身發(fā)現(xiàn)背后的三層幕布！梳理清楚，你的能力資源，你的態(tài)度認(rèn)知，以及內(nèi)在驅(qū)動(dòng)的力量！
分析成就事件的意義和目的：
通過分析成就事件，我們可以看到自己所有的資源，能力優(yōu)勢(shì)，態(tài)度，以及自己的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力！
這個(gè)過程就像研究我們對(duì)標(biāo)的人的優(yōu)勢(shì)，資源，態(tài)度，內(nèi)驅(qū)力一樣，我們要深入的研究梳理自己
我們?cè)谶^去的人生中間，曾經(jīng)無意中遇到過自己的優(yōu)勢(shì)和天賦，我們需要做的事情就是清醒的有意識(shí)的重復(fù)這些成就事件！
我們要做的事情就是連點(diǎn)成線，重復(fù)的成功！
把過去無意識(shí)做成的成就事件，有意識(shí)的一次次重復(fù)！
好的，希望這樣系統(tǒng)的梳理成就事件可以真正的挖掘到你的個(gè)人優(yōu)勢(shì)！從而結(jié)合你對(duì)行業(yè)趨勢(shì)需求的把握以及稀缺的分工的感知，再結(jié)合對(duì)標(biāo)人物的職業(yè)發(fā)展路徑，找到自己的方向，和實(shí)現(xiàn)的路徑，制定出你的下一步行動(dòng)計(jì)劃！
加油！親愛的們！放輕松！我們一起走！
[P3路演]就要開始啦！
1月20日晚上8點(diǎn)，從300份任務(wù)中被重重推選的三位優(yōu)秀任務(wù)達(dá)成者就要進(jìn)行路演啦~！！他們分別是：
??1班4組-潘飛達(dá)
??2班4組-李柏蒼
??3班5組-孫震
點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師：
個(gè)人戰(zhàn)略課助理導(dǎo)師 Kelen劉
個(gè)人戰(zhàn)略課項(xiàng)目導(dǎo)師 古典老師
【路演直播間】
https://m.qlchat.com/wechat/page/topic-intro?topicId=2000003392647274
分享即將精彩呈現(xiàn)，也請(qǐng)大家一起來，將自己的發(fā)展路書再好好打磨一番吧！
四點(diǎn)收獲（四個(gè)公式）——蘇耀凱?
1、自由書寫+戰(zhàn)略10問=戰(zhàn)略觸發(fā)器，自由書寫是個(gè)好習(xí)慣
2、成就事件+失敗事件=完整的自我，失敗的要么真不行，要么你很在乎。
3、優(yōu)勢(shì)=才干*投入。優(yōu)勢(shì)分內(nèi)在和外在優(yōu)勢(shì)
4、成果=戰(zhàn)略*執(zhí)行。"不要用戰(zhàn)術(shù)的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰“，”不行動(dòng)，你永遠(yuǎn)是那個(gè)慫樣“。
三種感受：
戰(zhàn)略思維是優(yōu)秀人的底層思維
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是種好的學(xué)習(xí)方式，人生就是一個(gè)個(gè)做項(xiàng)目的過程
人生不必太糾結(jié)，快樂=能力-期待
二項(xiàng)建議：
1、路書，說出來，你敢嗎？
2、人生目標(biāo)大PK，你敢嗎？
一個(gè)行動(dòng)：
小組保留，轉(zhuǎn)成線上成長(zhǎng)私董會(huì)，每月定期交流，見證成長(zhǎng)。
個(gè)人對(duì)標(biāo)是持續(xù)指引著自己去往未來想要去的自我管理辦法，個(gè)人對(duì)標(biāo)會(huì)給予你熊熊的能量，以及強(qiáng)大的牽引力，看著ta做什么，如何做，為什么做，都會(huì)引起你的好奇心，與你的內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力相似，以ta為榜樣，要像他一樣做成什么事情。
個(gè)人對(duì)標(biāo)也是你所在的領(lǐng)域值得學(xué)習(xí)的高手，是你渴望達(dá)到的樣子。
像ta一樣成功，像ta一樣幸福。所以你要確定自己的定位，找到領(lǐng)域內(nèi)數(shù)一數(shù)二的高手，對(duì)標(biāo)。
