生活中總是充滿著這樣那樣的迷茫，我徘徊在十字路口前，躊躇不前，抬眼望望左邊那條大路，挺好，再看看右邊那條無人問津的小路，我也是心生向往。人生有多少次這樣的抉擇擺在面前，每一次均是小心翼翼，生怕自己一個(gè)無心的抉擇，鑄就今生最大的錯(cuò)誤。
從高中即將畢業(yè)時(shí)，不同的人終歸跨入了不同的道路。不再有統(tǒng)一化的大道，每個(gè)人都終將走上自己的那條路。我身邊的同學(xué)，成績(jī)好，抑或是不好，都有選擇出國(guó)留學(xué)的；運(yùn)氣比較好，直接報(bào)送名校的；還有奮發(fā)向上，功成名就考上名校的；卻也有名落孫山，恨心中抱負(fù)難實(shí)現(xiàn)的。無論如何，時(shí)間的浪潮挾裹著身不由己的我們滾滾向前。再然后選擇了進(jìn)了不同的大學(xué)，選擇了不同的專業(yè)，畢業(yè)之后選擇了不同的工作。
然而，“選擇”，這一件對(duì)于人生來說至關(guān)重要的事情，卻從來沒有人告訴我怎么做，至少?zèng)]有在我還是懵懂時(shí)告訴我怎么做。為什么說這是重要的呢？在公交車上遇到過一個(gè)華裔老教授，更確切的說，是賓夕法尼亞大學(xué)的華裔老教授，他曾經(jīng)也是出身貧寒，可是堅(jiān)持讀完大學(xué)本科，在留任本校期間，他有了一個(gè)出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，便毅然選擇了出國(guó)，最后也成功留美，拿到了綠卡。他現(xiàn)在的生活也是和和美美，還當(dāng)上了大學(xué)教授。若是沒有選擇去美國(guó)，是不是還要經(jīng)歷那段知青下鄉(xiāng)還有饑荒的日子。
雖說“選擇”重要，但是沒人教過我，于是也就這么懵懵懂懂選擇了英語這個(gè)專業(yè)，選擇了英語老師這個(gè)職業(yè)。直至半年前，作為了老師的我才從孩子的身上看清了10年前的自己。
問：你們有沒有想過大學(xué)想學(xué)什么？
大部分孩子們茫然狀，
只有一小部分孩子眼中閃著那種名叫希望的光。
好吧，我覺得我曾經(jīng)是屬于那大部分人的。不知道以后想去做什么，有什么夢(mèng)想，只不過是安于一隅，得過且過，因?yàn)?，我從來不知道有“選擇”這一回事，自己只是按照既定的軌道在向前行，正如前文所說，被時(shí)間的洪流推著走。
我總是想，上天會(huì)偏愛那些愛讀書的孩子的。所以，直到有某一天，幸運(yùn)就這么降臨到我的頭上。無心接觸到的《牧羊少年奇幻之旅》（感覺這是一本被書名給毀了的哲理書）讓我知道了，原來我是有選擇的。
男孩為水晶商人工作了差不多一個(gè)月后就明白，這并不是那種會(huì)讓他快樂的工作。水晶商人成天待在柜臺(tái)后面喃喃叨念，提醒男孩要小心拿著那些水晶、不要打破了任何一件物品。
不過他還是繼續(xù)做這工作，因?yàn)樗倘藢?duì)他很好，雖然水晶商人實(shí)在太愛發(fā)牢騷了。而且每當(dāng)他賣出一件貨品，水晶商人也果真給他相當(dāng)優(yōu)厚的抽成，如今他已經(jīng)存了不少錢在身邊。有天早上他算了算，如果他每天繼續(xù)這樣工作，差不多一年以后他就可以買一些羊了。
“絕對(duì)不要放棄夢(mèng)想。”那個(gè)老王曾經(jīng)這么說，“遵循著預(yù)兆走。”
男孩撿起烏陵和土明，并再一次莫名地感覺到，那個(gè)老王就在他身邊。他已經(jīng)辛苦地在水晶商人這里工作了一整年，如今預(yù)兆告訴他，該走了。
我將回去做我以前做的事，男孩想。
故事中的牧羊人在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之中，最終選擇了夢(mèng)想，并繼續(xù)前行。
那一次，我哭得像個(gè)孩子。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間，試問自己到底敢不敢像牧羊人一樣，選擇夢(mèng)想的那條路呢？也或許，我一直都知道，只有夢(mèng)想這條路才能被稱之為“選擇”，而現(xiàn)實(shí)那條路，不過是隨波逐流罷了。
另一次模模糊糊感覺到原來我還是可以選擇的是高三那年，我的一個(gè)室友，至今想起來還覺得萬分佩服的一個(gè)牛人，L。而且她讓我發(fā)現(xiàn)，人生不但可以有選擇，還可以自己主動(dòng)創(chuàng)造選項(xiàng)。在每個(gè)人都忙得焦頭爛額的高三那年，我們學(xué)校恰巧都有幾個(gè)推薦保送上清華的名額，可惜的是，即便L在很多方面都很優(yōu)秀了，依舊沒有在這個(gè)保送名單當(dāng)中。不過時(shí)隔一個(gè)月，我聽到的消息卻是，L也獲得了清華的保送資格。原來當(dāng)初她沒有放棄，自己寫了自薦信，找老師寫了推薦信，憑借自己的各種在校經(jīng)歷，向清華招生辦自薦，然后就這么被選上了。然后我知道了，原來牛人是這么玩的。
親愛的讀者，現(xiàn)在回顧一下你的生平：
小學(xué)的時(shí)候，是否有明確表達(dá)過自己的興趣所在？
初中的時(shí)候，是否有向父母或者其他親人表達(dá)過自己的喜好？有沒有懷疑過學(xué)校的某些制度不合理？
高中的時(shí)候，是否已經(jīng)能為自己的衣著搭配做選擇？是否有想過想讀什么專業(yè)？以后做什么工作？
大學(xué)的時(shí)候，是否有想過除了好好學(xué)專業(yè)課或者好好玩之外，還有沒有別的選項(xiàng)？
