? 當春姑娘穿著華麗的五彩衣，款款向我們走來的時候，一切都欣欣然睜開了眼，萬物變得神采奕奕，生機勃勃。在這個酒不醉人人自醉的季節(jié)里，我也該做一些應(yīng)景的事，才不枉費春天對眾生的一片深情。

三月十四日下午，按照我班科學(xué)課程里的實驗《小小植物園》要求，把一包像類似谷物的種子種在透明塑料盒里，以便讓孩子們進行觀察和紀錄。在我的講解與教授之下，依照裝土，撒種，蓋土，澆水等一系列流程，孩子認真地種下了屬于自己的小小植物園。我分別在盒子上寫下了他們的學(xué)號和栽種日期，并讓孩子們有序地擺放在走廊外植物角的木架上。其實，我也吃不準是什么植物，那就等它長大再揭開謎底吧。這樣也好，給我們帶來更多的期待與希望。我和孩子們有個約定，大家每天早上到園都要給植物澆一次水，然后觀察植物每天生長的情況。

時間過得真快，一晃十天過去了，種子已經(jīng)發(fā)芽，有的小苗已經(jīng)長了大約四五公分長，疏密有致；有的稀稀落落，高的高，矮的矮；有的貌似沒有一點動靜……于是，我覺得是時候讓孩子把自己的植物拿來觀察并交流了。

? 陳子衿小朋友面露難色，一副失望的模樣。我問她怎么了？她說：“我的植物到現(xiàn)在還沒發(fā)芽。他們的都長得好長了?！甭犓@么一說，我想起來了，她那天生病請假，18號才種的，比他們晚幾天。我讓她仔細觀察，看看到底有沒有發(fā)芽。她把塑料盒拿到亮堂的地方湊近看了看，驚喜地叫了起來：“老師，我的也發(fā)芽了。只不過很小很小，不注意都看不出來，它只是冒出一丁點尖尖的嫩芽?！蔽艺f：“它是什么顏色的呢？”“是綠色的，淡淡的綠?！薄笆堑?，淡淡的，透明的，就像翡翠一樣漂亮是嗎？”陳子衿點了點頭，先前的的那種失落之感全然不見，取而代之的是滿心的歡喜。

孩子們此時就像快樂的小鳥，望著自己辛勤培育出來幼苗興奮不已，都在嘰里呱啦地搶著告訴身旁小伙伴們自己的新發(fā)現(xiàn)呢。但是坐在第二組的胡嘉樂小朋友卻一言不發(fā)，捧著自己的小盒子左看看右看看，就連小伙伴們的精彩分享也好像全然不知。我被他這種認真專注的神情所吸引。悄悄走到他身邊，問他看到啥了？“我看到我這盒子里的土怎么裂開了呀？他們的土都是平的?！甭犓@么一說，我趕緊把目光投向他手中的盒子。真的，盒子中央的泥土像凸起的小山包，從它的中間縱橫裂開兩三條裂縫，縫隙里冒出大小不一的小尖兒，它們就像一個個調(diào)皮的小可愛，爭先恐后地探出頭來，仿佛迫不及待要看看外面這個世界到底是什么樣的。看到這一幕，我特別感動，有一股暖流瞬間流遍全身，仿佛此刻的我也是眾多小苗中的一員了，充滿了希望和力量。

? 我把盒子舉起來給小朋友們看，問他們?yōu)槭裁磿辛押郏客纛：悸氏扰e起小手，激動地說：“因為種子發(fā)芽了，他要長出來，所以把泥土都撐破了?！笔茄?，汪睿杭的語言表達能力就是好，把老師要說的話都說出來了，而且還說得這么生動！我說：“是的，小苗要長大，它就會用力往上長，只有把泥土撐破了，它才可以長高，就像我們小朋友一樣，每天都在慢慢長大。在長大的過程中我們會遇到各種各樣的困難和挫折。但是我們并不害怕，我們通過自己的努力去戰(zhàn)勝它。所以說，成長的力量真大呀！我們可以用一個詞來形容，那就是破土而出！”小朋友們聚精會神地聽我說，我不知道他們能不能全部聽懂，但我從他們清澈明亮的眼光中，分明看到有一種值得欣慰的東西。

孩子們對于今天這節(jié)課真的有些不依不饒了。爭先恐后地表達自己的想法?！袄蠋?，我看到盒子下面有許多白色的東西?！薄拔野l(fā)現(xiàn)我們倆種的植物長得不一樣高?！薄袄蠋煟@小苗長得細細的嫩嫩的，就像綠色的面條。”……哇，今天孩子們的表達欲真強呀！我想：如果讓孩子專注你的教學(xué)，光聽說教是沒多大效果的。重要的是我們老師要通過一定的教學(xué)手段，寓教于生活，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，讓他們自己想去學(xué)，并從中找到為什么，那我們教育的目的就水到渠成了，而且還實現(xiàn)了教學(xué)兩不厭的效果，何樂而不為呢？