? ? ? ? 2017年8月28日，恰逢七夕，我與吉林市龍?zhí)秴^(qū)大口欽小學一年一班的孩子們結識，從此我們將結下不解之緣，開啟愉快的小學學習之旅！
? ? ? 我們班一共32名同學，男女分配比例也很協(xié)調(diào)的。經(jīng)過一個多星期的接觸，逐漸的記住了每一個孩子的名字。孩子們也由原來的陌生和我漸漸的熟悉起來。
? ? ? ? 剛入學的孩子們帶著童真和稚氣，不太懂得上課的一些規(guī)則。他們上課請假上廁所，他們說話拉長聲，他們注意力還不是很集中，他們不知道如何舉手回答問題……對于他們來說，一切都是新的開始。而我作為他們的啟蒙老師，肩負的責任很大、很重。于是我想：我要怎樣教育引導他們進行怎樣的學習？怎么學？學什么？學到什么程度？這些問題始終在我的心里琢磨著。這時，孩子們剛好學完拼音，如何鞏固復習以什么方式復習成為了新的難題！讀課外書——這個辦法在我的心中一閃而過。轉(zhuǎn)念想：孩子們行么？其實經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)班級中有幾個孩子識字量特別大，做題時不用老師讀題自己就能寫，平時閱讀也很流利！這幾個孩子的表現(xiàn)讓我堅定了帶領孩子們讀課外書的信念。我心里深知課外閱讀對于孩子的重要性，又恰逢拼音的復習鞏固階段，學以致用嘛！于是我號召孩子們每天書包里必須帶一本課外書，利用早自習，午飯后等時間，在學校開展每人讀一段話的練習。孩子們起初像剛學會走路的孩子，讀的并不流利，興趣也不是很濃。為了培養(yǎng)閱讀興趣，我開展閱讀比賽，每人到講臺前給全班同學讀，然后大家評價。這樣孩子們的表現(xiàn)欲望一下就被激發(fā)起來了，孩子們在前面自信的讀，我給家長們發(fā)視頻，鼓勵家長也和孩子們一起練讀。放學后的時間、睡覺前的時間進行親子閱讀，然后第二天孩子在班級里自信的展示，孩子也高興，家長也高興。經(jīng)過一段時間的練習，孩子們讀的越來越流利了，遇到不會的字拼拼音，對于拼音的學習一點也不感覺難，識字量也在不斷增多，大家都欣喜的看到了孩子們的進步。
? ? ? ? 有了閱讀興趣，孩子們的語文學習就不用太擔心了。相信孩子們一定能在書海里傲游，掌握豐富的知識，開闊視野。讀萬卷書，行萬里路，這就是我想帶給孩子們的教育，以身示范，以德樹人！終身為師，終身學習！做一位知識型、智慧型教師！
