早上應(yīng)孩子昨晚的要求，在6點(diǎn)鐘就叫他起床，他答應(yīng)著，睡眼惺忪、半夢半醒的穿著衣服?？粗⒆舆@么辛苦的樣子，既心疼又感到欣慰。對于起床他一直都是說到做到的。（感賞孩子說到做到，越來越自律，越來越向好的趨勢邁進(jìn)。）

放學(xué)回到家，他玩了一會(huì)兒游戲，我坐在他的身邊跟他閑聊著，隨口問了一句：“今天準(zhǔn)備什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)呀？”，他回答道：“馬上就寫的?！蔽覍λ倪@個(gè)回答，做了一番引導(dǎo)性的表揚(yáng)，讓他自己覺察自己最近的變化，然后告訴他我覺差到的變化。

第一階段

我：今天什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)呀？

兒：嗯。（置之不理，玩到9、10點(diǎn)鐘才開始寫作業(yè)）

第二階段

我：今天什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)呀？

兒：你真是煩死了，不停的催催催。（玩到8點(diǎn)左右寫作業(yè)。）

第三階段

我：今天什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)呀？

兒：我馬上就寫。

孩子聽了我的分析、描述后非常開心，并不好意思的直說：“我哪里有這么好啊，我真的有這樣的進(jìn)步嗎？”

（感賞我兒正一步一步的在進(jìn)步中，一點(diǎn)一點(diǎn)的知道自己該做什么，什么時(shí)候做。感賞自己通過學(xué)習(xí)，覺察能力進(jìn)一步提高，在任何時(shí)候都能找到孩子得優(yōu)點(diǎn)。）