情景:

? ? ? ? 孩子邊玩邊高興的哼唱起來，這是第一次大聲當(dāng)著大人的面唱歌，有點(diǎn)跑調(diào)，大人在旁對此表現(xiàn)很開心，覺得終于愿意唱歌了，大人們互相開心的說著孩子狀態(tài)，可是孩子卻很嚴(yán)肅的說:“你們不許笑”！

? ? ? ? 在大一點(diǎn)的幼兒和兒童身上，類似這種“猜想別人怎么看待自己”的情況，尤其是已經(jīng)產(chǎn)生出“我”概念的孩子，這是一個(gè)很好的教育引導(dǎo)！

? ? ? ? 心理學(xué)上有一個(gè)概念叫“內(nèi)射和投射”的能力，內(nèi)射是把他人的樣子納入到自己身上，變成自己的樣子;投射是把自己心理所想，當(dāng)成別人心理所想。

什么情況下會(huì)讓孩子產(chǎn)生敏感呢？

1、在家里，有沒有哪個(gè)大人很難放松？

誰很完美？

孩子很多時(shí)候分不清“嘲笑”和“歡笑”，對嘲笑敏感的孩子容易聚焦放在自己身上，關(guān)注自己表現(xiàn)好不好、人家如何看他。

原因:

a、有些孩子天生性格和氣質(zhì)造成的;

b、父母是否至少一方對自己要求十分完美、或者平常容易緊張難以放松的人；

2、在學(xué)校，孩子如何解讀各種情形？

與同伴相處情形，也可能讓他們變得更敏感！

例如:

? ? ? ? 兩個(gè)同學(xué)一起玩并且說著悄悄話還哈哈大笑，在旁邊的這個(gè)孩子就可能覺得那兩位小朋友在說他或者取笑他，敏感的孩子因此而感受到被孤立！

方法:

1、澄清:

寶貝，你怎么不開心了？你覺得我們在取笑你嗎？我們覺得你很可愛，不是在嘲笑你！

2、角色換位:

當(dāng)你看到可笑的事情，是不是也會(huì)覺得好笑呢？你笑是因?yàn)槟愫荛_心啊，并不是是在嘲笑他呀！

3、同感:

? ? ? ? 我們大家開心的時(shí)候都會(huì)笑的，你希望我們看到你是開心呢？還是生氣不笑的，你肯定也希望大家都很開心對不對！

? ? ? ? 孩子的敏感不是一次兩次就能解決問題的！

? ? ? ? 敏感的孩子，非常在意別人的眼光，用他人的眼光來檢視自己的表現(xiàn)好不好！

大人不能做或說的:

沒有，我們才沒有取笑你呢？那我們就不笑了可以嗎？（過度順應(yīng)孩子）

你干嘛那么無聊啊？（讓孩子更挫折）

當(dāng)孩子過度敏感的時(shí)候，我們不需要順應(yīng)他，也不需要讓他更挫折！