首先感謝昨天學校領導和老師給家長提供好的舞臺，讓家長聽到教育孩子經(jīng)驗和方法，其中孟巖老師說，聽了回家照做，要不白聽。
今早昊明起床，我問作業(yè)快做完了嗎？做完去姥姥家，昊明說還有一篇作文，幾點能寫完，9點寫完，我出去一會，剛推開門，聽見昊明說，媽媽，作文寫完了，可以到姥姥家，好，字寫的認真嗎？很認真，媽媽你看，放心好了，接過本子一看，發(fā)現(xiàn)寫的還行，昊明這次寫的既認真又快，值得表揚，兒子高興地說，快走吧，我試著改變說話方式，讓昊明自己訂時間，效果不錯，要是以前，會大聲喊，昊明快去寫作文，9點必須給我寫完，要不就別去姥姥家，你越著急，他卻沒事，磨磨嘰嘰氣人，明爸爸說，作業(yè)做完了，我們快走吧，一家人出發(fā)了
到了家，昊明就給姥爺，姥姥問好，父親和母親樂的說，昊明長大，懂事了，知道幫姥姥干活了，一會摘菜，一會端盤，像個小大人，希望我和昊明能改變自已，學會管理情緒。
