萊恩·史密斯是一位歡快跳脫的兒童作家，他的繪本不論是文字還是繪畫都充滿奇思妙想和頑皮慧黠。不論什么題材，到了他的筆下就一律不走尋常路。

《奧吉不做大灰狼》是這位“創(chuàng)意設計和圖畫書天才”的兒童小說處女作，這是一本講述孩子成長中的煩惱的故事：小小少年奧吉最近超級不順，他的創(chuàng)意作業(yè)一再不合格，被老師勒令重做，不斷修改?；氐郊?，還要面對父母工作上的煩憂和對他的失望。同時，校園惡霸時不時來騷擾他。就在他焦頭爛額的時候，好朋友布里特因為花生過敏去世，而奧吉曾送給布里特一塊含花生的餅干……這一切讓他覺得苦不堪言，幻想有一天自己能變成一個“超狼俠”，打敗惡霸，成為強者。

當然了，人是不能變成“超狼俠”的，但在這個“尋找超狼俠”的過程中，奧吉卻一天天成長，最終找到了自我。

一般來說，這類作品大多采用現(xiàn)實主義寫法，“苦大仇深”“一本正經”幾乎是標配，但萊恩·史密斯顯然覺得那個思路不好玩。于是，這本《奧吉不做大灰狼》的書里就充滿了各種匪夷所思的腦洞，讀者稍不留神就會被忽悠了去。

奇特的背景，巧妙的情節(jié)。故事一開始，作者就把我們帶入一個名為“童話園”的主題公園。這個公園是主人公奧吉的爸爸開的，里面有各種各樣童話里的建筑、服裝和游樂項目。置身在童話園里，真是什么稀奇事都能遇到，也難怪奧吉能有那么多奇奇怪怪的想法。這也為后面狼人尼克的出現(xiàn)打下了伏筆，童話園里出現(xiàn)什么奇怪的動物，說什么奇怪的話都是可以理解的。同時，“童話”中的單純美好與現(xiàn)實中的煩惱沉重也形成鮮明對比，更襯托出奧吉心情的難過和壓抑。

有趣的細節(jié)，溫暖的文字。跟著作者逛一圈“童話園”，你有沒有發(fā)現(xiàn)很多設施既熟悉又陌生？為了“避免惹上不必要的版權官司”，奧吉的爸爸給“童話園”中的景點都翻新了名字，后面括號里還附上了解釋（“此地無銀三百兩”式的解釋），如“星際直航小火車”來自于《星際迷航》，“查里的巧克力工廠”實際上就是著名的《查理的巧克力工廠》。在公園里轉一圈，你幾乎能把著名的童書、童謠、兒童電影甚至一些臺詞復習一遍。如果你再留心一些，還會發(fā)現(xiàn)很多音樂劇、電視節(jié)目、網絡等信息。這些有趣的細節(jié)完美地融合在故事情節(jié)里，豐富了故事的內容量，處處體現(xiàn)著作者的“小心機”和“好玩”。

和這些細節(jié)相比，奧吉的心理活動則顯得細膩而溫暖，充分體現(xiàn)了一個成長中的小孩子那種無助、無力以及想要突破現(xiàn)狀的努力。尤其是奧吉在以為是自己害死了朋友布里特以后，那種深深的“負疚感”，瞬間擊中了心靈。而當他知道那是一個誤會后，那種如釋重負的感覺也讓我們長長地出了一口氣?？鋸埡吞祚R行空中的情節(jié)下，對人物性格和心理的準確把握讓文字顯得溫柔而真摯。

現(xiàn)實與超現(xiàn)實的結合。作業(yè)不合格是現(xiàn)實的，父母的失望是現(xiàn)實的，朋友的去世是現(xiàn)實的，校園惡霸的欺凌是現(xiàn)實的。這些令奧吉煩惱不已。他想有超能力，但現(xiàn)實生活中是不可能實現(xiàn)的，那只是一種美好的想象。于是，作者設置了一些超現(xiàn)實的情節(jié)。如，公園中尼克的存在。尼克是食品公司為了研究狼人食品而研發(fā)的試驗品，還有很多不完善的地方，被他咬到會染上狂犬病。如，布里特去世了，但他的“靈魂”卻回來了，他告知了奧吉自己死亡的真相，消除了奧吉的負疚心理；和奧吉一起對付校園惡霸，讓他樹立了自信，重新找回了快樂。

圖與文的完美交融。作為一個繪本作家，萊恩·史密斯充分發(fā)揮自己繪畫的特長，不僅畫下了奧吉日常生活中的某些場景，還把奧吉的創(chuàng)意作業(yè)如數搬到了故事中，讓我們看到了奧吉一次次修改，一次次進步的軌跡。布里特的鬼魂在本子上寫的歪歪扭扭的那些字，增加了懸念，為故事做了鋪墊，更讓讀者感受到一種莫名的神秘感。

就這樣，作者以奧吉的創(chuàng)意作業(yè)為一條線索，以尋找“超狼俠”為一條線索，兩條線索并行發(fā)展，在故事的結尾匯合在一起——奧吉不僅完成了創(chuàng)意作業(yè)，還找到了自己真正的定位，不再想做“狼人”了！

成長沒有一帆風順，煩惱不可避免，萊恩·史密斯用天馬行空的筆觸成功地“化解”了難題，讓故事呈現(xiàn)出與眾不同的光彩！