02126蔡曉燕
? ? ? 當(dāng)讀到《如何給孩子讀繪本》文圖合奏的力量，特別喜歡里面說(shuō)的文字，尤其關(guān)于詩(shī)的描述，詩(shī)就是不斷地“重塑語(yǔ)言”。
? ? ? 詩(shī)是有韻律的語(yǔ)言，讀起來(lái)朗朗上口，其實(shí)唱起來(lái)更令人難忘。記得以前二十四節(jié)氣每個(gè)節(jié)氣說(shuō)的頭頭是道，但現(xiàn)在基本都忘光了。而二十四節(jié)氣歌（“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”）還記憶猶新，用它推論二十四節(jié)氣完全不費(fèi)勁。
? ? ? 詩(shī)也讓人愛(ài)上大段文字，背它覺(jué)得小菜一碟。就如同今天早上看到打雞血的鼓動(dòng)文字，會(huì)想到紅樓夢(mèng)的好了歌解注。記得當(dāng)年開(kāi)始看到這段真長(zhǎng)，不說(shuō)背，有的意思都要仔細(xì)推敲。仔細(xì)一讀喜歡的不行，榮枯對(duì)比，盛衰急變，喜喪沖突。感覺(jué)美妙不可方物，多讀上幾遍，便喜不自勝。一有余暇，常常誦讀欣賞，甚是美哉。不用特意背誦，已經(jīng)銘記于心了。附上原文，與君共享。
? ? ? “陋室空堂，當(dāng)年笏滿床，衰草枯楊，曾為歌舞場(chǎng)。蛛絲兒結(jié)滿雕梁，綠紗今又糊在蓬窗上。說(shuō)什么脂正濃，粉正香，如何兩鬢又成霜？昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦。金滿箱，銀滿箱，轉(zhuǎn)眼乞丐人皆謗。正嘆他人命不長(zhǎng)，哪知自己歸來(lái)喪！訓(xùn)有方，保不定日后作強(qiáng)梁。擇膏粱，誰(shuí)承望流落在煙花巷！因嫌紗帽小，致使鎖枷杠，昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長(zhǎng)：亂烘烘，你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)；甚荒唐，到頭來(lái)都是為他人作嫁衣裳！”
? ? ? ? 詩(shī)不僅是現(xiàn)在的誦讀，他還有吟唱，屬于文化傳統(tǒng)瑰寶，而這些很多都流失，快要滅跡了。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)推動(dòng)，詩(shī)歌的傳播，你我他的努力，把他活躍重生，再次源源流長(zhǎng)。
