為什么學(xué)習(xí)要盡快入門？

閱讀完之后要盡快總結(jié)？

因?yàn)槟惚M快總結(jié)之后，你才能快速將所學(xué)知識(shí)拼接起來。如果不盡快總結(jié)的話，也就是說你今天學(xué)了一章，明天再學(xué)另外一章，后天再學(xué)第三章，直至閱讀完整本書，估計(jì)你那時(shí)候你已經(jīng)忘記前面80%的內(nèi)容。換句話說效率極其低下，到這里，你應(yīng)該知道你為什么效率低下了吧？

其實(shí)我不喜歡將時(shí)間作為一個(gè)因素列入計(jì)劃當(dāng)中去。我的目標(biāo)是提高效率，所以既然我明白了效率低下的原因，那么我只要加快速度，并且持續(xù)地將內(nèi)容吸收，就可以了，不必將時(shí)間列入計(jì)劃管理之中，畢竟多一個(gè)元素過一個(gè)負(fù)擔(dān)。

那么如何加快速度呢？任何問題找到了方法，就是找到了捷徑。

李笑來老師說，快速入門的方法就是：找到最少必要知識(shí)，然后掌握它。

那么我自己想補(bǔ)充一點(diǎn)，如何掌握它呢？

就是你想怎么理解它，你就得提出問題，然后盡快解決你提出的問題。

提高效率，改變的第一步：

坐桌子前，雙腳一定要著地。你看這一步多么容易簡(jiǎn)單。

我說一下原因哈，如果你坐椅子上，雙腿盤起來的話，由于血液循環(huán)的原因，這樣的坐姿是持續(xù)不久的，而且容易讓你注意力集中不起來，甚至沒過去幾分鐘，你就會(huì)感到不舒服。久而久之，你就會(huì)產(chǎn)生一種恐懼感。有時(shí)候你會(huì)誤以為這是學(xué)習(xí)本身帶來的恐懼感，其實(shí)不然，而是你的坐姿導(dǎo)致了你的恐懼感。

第二步：

心里建設(shè)：別怕

面對(duì)一個(gè)完全新的事物，我們都會(huì)產(chǎn)生恐懼感。這是為什么呢？其實(shí)有兩個(gè)原因：

①小時(shí)候的成長(zhǎng)環(huán)境差，導(dǎo)致長(zhǎng)大后的自卑。這需要自己在成長(zhǎng)中，不斷讓自信這顆種子在自卑這片土地中，破土而出，長(zhǎng)成參天大樹。

②長(zhǎng)期在學(xué)校積累的挫敗感。這就是中國(guó)應(yīng)試教育的偉大力量。老師家長(zhǎng)同學(xué)永遠(yuǎn)都是喜歡學(xué)霸的，但是學(xué)霸也只是少數(shù)人，學(xué)渣的挫敗感就這么一天又一天一年又一年給積累出來的。既然當(dāng)不了學(xué)校中的學(xué)霸，那么就當(dāng)社會(huì)中的學(xué)霸。所謂的聰明，就是不斷積累，然后不斷重復(fù)。而學(xué)習(xí)是一門手藝，而習(xí)得的東西只是一個(gè)個(gè)工具，最終的造化還是得靠自己。也就是說學(xué)習(xí)只是第一步，變得聰明的步驟也很簡(jiǎn)單，所以時(shí)常對(duì)自己說：別怕。

兩個(gè)字是“不怕”

四個(gè)字是“啥也不怕”

六個(gè)字是“沒什么可怕的”

第三步：

想象力的重要性。學(xué)習(xí)任何東西，都是只是一個(gè)工具，學(xué)習(xí)一個(gè)工具之后，再學(xué)習(xí)另外一個(gè)工具，這就是學(xué)習(xí)本身的目的。之后你能做出個(gè)什么東西，最后完全靠你的想象，所以在學(xué)習(xí)的過程中，別忽略了想象這個(gè)過程，想象才是重中之重。