司春麗工作日志11.17

二年級語文上冊第六單元集備心得

這一周我們二年級全體語文教師集結(jié)了兩次，對二年級語文上冊第六單元進行了集備。

明確了：

第六單元的人文主題是：偉人

語文要素是：借助詞句，了解課文內(nèi)容。

第六單元的教學目標：

一、認讀58個生字，能利用學過的識字方法自主識字

二、正確流利的朗讀課文，讀好文中的長句子

三、了解偉人的故事，初步感受偉人的精神

考慮到與一般意義上的文學作品相比，這類題材的作品往往表現(xiàn)出強烈的時代性、政治性和民族性。這一類的題材在一年級，我們也接觸到過，比如《升國旗》、《吃水不忘挖井人》。革命傳統(tǒng)教育題材類也由單篇教學變成了主題單元教學，從初步了解這一類走向立體深度的學習。我們確定了本單元的教學難點：

1.對學生來說，時代久遠，故事內(nèi)容遠離當今兒童生活，理解起來有些難度。而且，學生也缺乏相關的背景知識。

2.對老師來說，這類課文所體現(xiàn)出的思想價值和人文內(nèi)涵要教到什么程度，度的把握是難點。正確處理個性化解讀和準確把握文本價值取向的關系也有難度，要避免將此類課文上成思想品德課。

最后在每一位老師的交流中，對于學習本單元有如下建議：

1.語文教師要加強學習，端正態(tài)度。

2.堅持“文道統(tǒng)一”，體現(xiàn)語文學科特點。

3.立足文本語言文字，實現(xiàn)多重對話。

4.抓住課文關鍵“字眼”，“難課文巧教”。

5.尊重文本的價值取向，不作隨意的多元解讀。