伊川王利珍堅(jiān)持原創(chuàng)分享第586天
武漢之行的培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了河南科技大學(xué)的劉博老師。年輕帥氣，心理學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)。
今天正好有時(shí)間，就約了朋友一塊兒到洛陽城市會(huì)客廳，觀摩了劉老師的親子游戲課程__《123，變變變》
整體流程大致是這樣的。
一：熱身游戲：傳遞動(dòng)作（老師從自己右手邊開始傳遞，拍旁邊人手背兩下。依次往下傳。第二次從左手邊傳遞。拍旁邊人背部?jī)上?。依次進(jìn)行。要求：閉上眼睛，用心感受體會(huì)。中間出現(xiàn)一個(gè)情況，有的孩子拍媽媽肩膀，很重很重。動(dòng)作的特點(diǎn)也反映出親子關(guān)系的一些狀況。）
二：活動(dòng)過程
名稱：《一二三，變變變》
1.老師宣布規(guī)則：
兩人一組。（一個(gè)家庭一組。孩子和爸爸或者媽媽）。每人說一個(gè)數(shù)字。孩子說1,媽媽說2，孩子說3。接著媽媽說1,孩子說2……
2.自由練習(xí)。
3.輪流展示?？茨慕M能做到最快。挑更多的組展示。
4.開始變。把二數(shù)字變成數(shù)字加伸懶腰的動(dòng)作。（老師演示）
5.家庭內(nèi)練習(xí)。
6.挑幾組家庭展示。
7.家庭內(nèi)自主設(shè)計(jì)動(dòng)作。把1和3也變成數(shù)字加動(dòng)作。進(jìn)行練習(xí)。
8.每個(gè)家庭都展示。教師點(diǎn)評(píng)提問：這個(gè)動(dòng)作誰設(shè)計(jì)的？你感覺怎么樣？
9.提問：媽媽表現(xiàn)怎么樣？對(duì)她說什么？做個(gè)什么動(dòng)作？
（回到家還可以設(shè)計(jì)一些動(dòng)作？和家長(zhǎng)小朋友一起玩兒）
10.孩子站家長(zhǎng)前面，背對(duì)家長(zhǎng)，給孩子揉背。邊揉邊把說孩子的表現(xiàn)說給孩子聽。（給孩子說。覺得孩子表現(xiàn)怎么樣）
11.孩子站家長(zhǎng)身后，給媽媽捶背。對(duì)媽媽說些想說的話。
12.結(jié)束游戲。全體起立，圍成圓圈，手拉手。動(dòng)起來，向右走。123。再向左走，喊123。
13.拍手。喊12-123-1234567。
14.家長(zhǎng)分享感受。感覺活動(dòng)怎么樣？
觀摩后反思：1.游戲設(shè)置要考慮年齡特點(diǎn)。今天的這個(gè)游戲就非常適合今天家長(zhǎng)帶的孩子。四到六歲。
2.游戲規(guī)則要講清晰。先示范，再練習(xí)，最后展示。
3.游戲?qū)蠋熞蠛芨?。要照顧到每個(gè)成員。眼觀六路，耳聽八方。
4.今天的游戲設(shè)計(jì)難度循序漸進(jìn)，由模仿到自創(chuàng)，開發(fā)孩子智力，鍛煉專注力，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。非常棒！
5.體驗(yàn)式的課程，也是培訓(xùn)的一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)需求的好形式。怎么去上好？也是我要好好去思考和今后多去實(shí)踐的。加油！
