親愛的星爸星媽：

見信好！昨天的短暫分別是在四月的最后一天，明天的相見于五月天。今日立夏節(jié)氣，從今天開始，我們要告別百花盛開的春天，迎來(lái)夏季。

立夏，給予了萬(wàn)物生長(zhǎng)的環(huán)境，讓天地萬(wàn)物都充滿了肆意生長(zhǎng)的力量。而我們，也應(yīng)該和世間萬(wàn)物一樣，在這春夏交際之時(shí)：立足當(dāng)下、心間種花、努力成長(zhǎng)，才不辜負(fù)這一夏時(shí)光。

五天的假期時(shí)光很短暫，今兒是假期的最后一天，不知道在這五天的自由時(shí)間里，我們的娃兒們是如何安排自己時(shí)間的？有沒有做到開學(xué)前不上演“中國(guó)速度”？他們是否會(huì)合理安排自己的時(shí)間，讓學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ?，玩的時(shí)候開心？我看到語(yǔ)文群里梓晨、志昂、煜格介紹的景點(diǎn)視頻，這三個(gè)孩子率先開放的“早梅”，是繁星教室里的榜樣，看到沁格、卓杭媽媽朋友圈里的“七怪”形象，我的心里很開心，這些特殊的作業(yè)您知道它的目的嗎？

介紹景點(diǎn)

這份特別的作業(yè)，起因于我們第五單元的習(xí)作單元——單元任務(wù)很明確，就是按照一定的順序?qū)懢?，剛好，又遇到五一假期，家長(zhǎng)朋友們肯定會(huì)帶孩子們外出，所以錄個(gè)景點(diǎn)的視頻就相當(dāng)于先搜集整理了自己的寫作素材。能夠講出來(lái)，對(duì)孩子們來(lái)說很重要，會(huì)講了，一定會(huì)寫，寫起來(lái)思路更清晰，當(dāng)然這需要花費(fèi)一些時(shí)間思考，你到底要把景點(diǎn)的什么介紹清楚。五一前，與輝同行來(lái)到了河南，看著他們對(duì)歷史文化的講解，我們是不是有一種這些地方白白去了一趟。景點(diǎn)有的是看景，有的卻是聆聽歷史的故事。告訴孩子們，去旅游前一定記得查閱資料，它的歷史背景，這樣才不會(huì)是覺得無(wú)聊。

繪畫江南七怪的人物形象

金庸筆下的每個(gè)人物出場(chǎng)都是獨(dú)特的，與眾不同。讓孩子們細(xì)致的閱讀每個(gè)人物的形象，感受大師是如何把每一個(gè)人物的特點(diǎn)寫清楚的，并根據(jù)自己的理解畫出江南七怪的人物形象圖。把自己的理解畫出來(lái)是，不要糾結(jié)畫得像不像，因?yàn)槊總€(gè)人腦海中出現(xiàn)的人物形象都是不一樣的。人物特點(diǎn)也是我們習(xí)作中重要的一部分。

期中考試的三科試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家，大朋友可以和孩子一起分析試卷中的錯(cuò)題，標(biāo)識(shí)出哪些是不會(huì)，哪些是沒有掌握的題，以后復(fù)習(xí)時(shí)有針對(duì)性的。這次的語(yǔ)文題型不難，很多都是我們練習(xí)了一遍又一遍的，還有課內(nèi)閱讀中出現(xiàn)了月考中的原題。個(gè)別同學(xué)的做題能力還需要我再次強(qiáng)調(diào)，還得告訴孩子們把題讀完再做題的習(xí)慣很重要。當(dāng)然個(gè)別孩子上課聽課的能力更得需要我再去提醒，會(huì)聽課很重要。自己想要努力學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚，這次旭程、星羽、熙鈺都通過自己的努力驗(yàn)證了內(nèi)驅(qū)力的成果，學(xué)習(xí)需要的不是他人的催促，而是自己的動(dòng)力，只有自己的動(dòng)力足了，它才會(huì)回報(bào)你真實(shí)的付出。

五月份的故事等待我們?nèi)鴮?，童話劇的排練和演出也是我們五月的大事兒。五一前的角色?jìng)選，大部分孩子都會(huì)為了自己心中的角色而努力，只有一小部分孩子沒有為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，還有幾個(gè)孩子沒有角色，明天看為自己爭(zhēng)取了哪個(gè)剩余的角色，每個(gè)孩子必須通過自己的努力贏得角色，不能是被分派的角色。當(dāng)然童話劇最重要的就是排練的過程，由原來(lái)的自己角色自居在童話劇里的角色，難度很大，入戲要深。排練的過程就是從此岸到彼岸的過程，就是體會(huì)成長(zhǎng)變化的過程。每一個(gè)角色都很重要，臺(tái)詞的多少都是重要的，任何人缺一不可，臺(tái)詞多了挑戰(zhàn)更大，臺(tái)詞少了，挑戰(zhàn)更大，每一個(gè)角色都是自己通過自己的努力爭(zhēng)取的。

我們?cè)谏钪谐？吹胶芏嗝．厴I(yè)的學(xué)生出現(xiàn)問題，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)過程中頭腦的可變性被過早耗盡。所以，不能在孩子上大學(xué)前就把他的專注力耗盡，如果孩子只喜歡做題，心無(wú)旁騖，什么都不感興趣，那才更應(yīng)擔(dān)心。

我們要明白為什么要做園丁，要更樂觀地看待孩子的未來(lái)，因?yàn)楹⒆訒?huì)按我們看待他的方式成長(zhǎng)。

孩子最相信父母，父母的話對(duì)孩子是長(zhǎng)期催眠。很多焦慮的父母總說孩子沒出息等，孩子就會(huì)完全相信。我們應(yīng)該多盼孩子好，相信他有愛好、有創(chuàng)造力，這樣他才會(huì)有學(xué)習(xí)的后勁和動(dòng)力。

相信種子 相信歲月

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 繁星教室守護(hù)者

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2024.05.05