? ? ? ? 劉嘉玲說:“女人的美麗，從來都是慈悲、寬容、內(nèi)心強(qiáng)大和對(duì)自身認(rèn)識(shí)進(jìn)化的提升?！奔t樓夢中，評(píng)論薛寶釵:才華是女人最大的底氣！而這些的獲得都要?dú)w功于“文字”的滋養(yǎng)。
? ? ? ? 今天接到校長通知，要我邀請(qǐng)接待英民中學(xué)的王輝霞老師，來我們學(xué)校做關(guān)于讀書的一個(gè)小報(bào)告。即刻領(lǐng)命，電話里霞姐爽快應(yīng)邀。在中午跟霞姐溝通，想問問她都有什么頭銜兒，也方便介紹?。∠冀慊氐?“英民中學(xué)王輝霞，其他不用說了。”“不給俺說拉倒，我就說這是俺滴偶像，男士們心目中的女神，學(xué)生心目中的天使……”“第一句可以有，第二句不可以有，哈哈，開始分書忙了，回見！拜！”留下我自己眨巴眨巴著眼看手機(jī)。
? ? ? ? 說起霞姐，我只能羨慕自己幸運(yùn)，旅途中能與霞姐相遇相識(shí)相親。她的氣質(zhì)氣場讓我羨慕，她的博學(xué)多識(shí)讓我嫉妒！總之她的一切都是那么清新脫俗，另我仰慕。同時(shí)結(jié)識(shí)的還有另外一位“大霞”，更是了得！那文字在她筆下是有生命的。天天的妙筆生花，讓我眼花眼羨，跟這位霞妹每次必以擁抱慶相見。還有一位我們的“度娘”，我都不知道她咋會(huì)恁多啊！咋恁有才啊！所以她每次訓(xùn)我:“傻那個(gè)臉，過來，我給你說說。”我就屁顛兒屁顛兒的跑過去聆聽指示。還有一位“老任”，那家伙真叫一個(gè)聰明，我笑她:“人家都頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)呢！你咋哪兒哪兒都發(fā)達(dá)??！”她對(duì)付我的就是“數(shù)來寶”，我立馬閉嘴老實(shí)下來……哈哈！說實(shí)話我都羨慕自己運(yùn)氣好，有這么多的美麗遇見。身邊這么多優(yōu)秀的同路人，讓我不敢大意不敢嘚瑟，唯恐一個(gè)不留神被踢出“群外”。鑒于面臨這么“嚴(yán)峻”的問題，我時(shí)刻努力著時(shí)刻努力著。
? ? ? ? 中午霞姐分了一個(gè)多小時(shí)的書，顧不上喘口氣，立刻趕到我們學(xué)校。累的到了我們學(xué)校那手接?xùn)|西時(shí)還在發(fā)抖，但臉上依舊洋溢著自信的微笑。那份兒自信、那份兒淡定、那份兒優(yōu)雅、那份兒從容你看不出剛剛還累的直不起腰呢！搬了把椅子想讓她坐下講，但她執(zhí)意不肯。她說她要用心跟大家交流，站著更便于心靈的溝通。霞姐的報(bào)告是《讀書有力量》。霞姐的報(bào)告在談話中不知不覺拉開帷幕，說著說著就說到了:人，為什么要讀書？然后說她自身從幼兒時(shí)起的讀書經(jīng)歷。她說著，臺(tái)下靜靜的聽著……仿佛看見一道矮矮的圍墻，那角落里坐著一個(gè)手捧連環(huán)畫的小姑娘在醉心的看著讀著；又看見灶臺(tái)邊一位手捧書的女孩兒，流海兒被烤成了卷兒竟全然不知；還有一位在課堂里夸張風(fēng)趣幽默與學(xué)生互動(dòng)交流的女教師…我手里的筆始終沒有落下，我不敢記下任何一個(gè)精彩，因?yàn)槲遗洛e(cuò)過另一個(gè)更精彩的瞬間。每一個(gè)美好的時(shí)刻我都想留住，所以我就不停的按動(dòng)相機(jī)快門兒。我想讓它幫我定格時(shí)間，好讓我細(xì)細(xì)品味慢慢享用。
? ? ? ? 平時(shí)自己也喜歡看書，只是都是漫無目的的亂看，沒有選擇沒有特定，更沒有霞姐的“心中有數(shù)”?？吹剿臅窟x擇方法:喜歡的-有用的-想讀的-必讀的。讓我心中頓時(shí)一個(gè)敞亮，猶如迷途的人找到了“北”在哪里的清爽。心中似乎也有了點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)方向。
? ? ? ? 聽著霞姐的故事，腦子里也悄悄劃過自己的曾經(jīng)。又想起那個(gè)憔悴不堪，滿臉怒氣滿腔抱怨的自己。慶幸遇到我們錦和悅享書友會(huì)的會(huì)長陳俊利老師。細(xì)心的她主動(dòng)跟我聊天兒談心，還借我一本張德芬的《遇見心想事成的自己》，讓我認(rèn)真看，慢慢轉(zhuǎn)移自己的壞情緒……也就是從那兒開始，我找到了讀書的樂趣、讀書的妙處。自此尊稱:陳老師是我的閱讀導(dǎo)師！
? ? ? ? 我記住了霞姐所有的推薦。想嘗試她的節(jié)奏，想讓自己的生活有光，想讓自己的生命更有意義，想沉淀自己的心靈，修煉自己的氣質(zhì)，更想改善思維修煉智慧。正如丁校長所說:“你不嘗試，你不經(jīng)歷，你只有眼羨的份兒，你就不可能體會(huì)到那份兒驚喜跟妙趣?！蔽抑雷约簩懖怀鼍实墓适拢視?huì)努力演繹自己跌宕的一生。
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