題記：世上本無路，走的人多了，便成路。每個人人生的路只走一次，在人生分岔口你選擇了那條路，你的生命有什么可能。

D1：了解自己的世界，找到你想要的

? ? 古典老師認(rèn)為世界有三個階層：世界的第一個層級：“規(guī)律的世界”，第二個層級——“可能性的世界”，第三個層次——“直覺階段”。三種決策的方式——邏輯、概率、直覺。你認(rèn)為你處于哪種世界層次其實對你人生的指導(dǎo)作用很強，可以理解為你的世界觀，思想的上層建筑指導(dǎo)著你的行為，你的追求和處世態(tài)度，因此也衍生三種人生策略：遇見、定位和創(chuàng)造。

? ?突然間覺得我該算混合型世界觀了，對于他說的三種人生策略我都有經(jīng)歷。不是我迷信，我有時也相信運氣，相信命中注定，有時候好運來臨時，發(fā)現(xiàn)順風(fēng)順?biāo)?，好像一切很順利，感覺一切好像都有被安排。當(dāng)然有時也發(fā)現(xiàn)自己很背，比如買彩票我就沒中過大獎，哈哈，就是遇不到，所以對于賭博我興致不大。定位策略因為各種現(xiàn)實原因，我也時常會設(shè)定一個小目標(biāo)，然后努力去實現(xiàn)，我相信付出汗水終有回報，比如考試，比如拿證。身為女人，我也相信直覺，而且有時就是那么準(zhǔn)，你可以理解為死腦筋，但一旦認(rèn)定的事情有時八匹馬也拉不回。

? ? 看了前面的介紹，對于這本書，我有點小期待，人生有很多個可能，在每一個分叉點選擇不一樣，人生路就有很多的可能，了解你想要的，也就是定個小目標(biāo)，小方向，可能是遇見可能是定位，也可能是直覺，朝著目標(biāo)，說不定就成功了呢，下一個轉(zhuǎn)角也許就是柳暗花明又一村。

D2：完美職業(yè)=興趣+能力+價值

? ? ?職業(yè)和事業(yè)，曾經(jīng)和HR的一個領(lǐng)導(dǎo)談話，說到對自己工作的定位，有人把它當(dāng)成一個職業(yè)，這就是我的職責(zé)，按部就班，該做什么做什么，制度要求怎么走怎么來，覺得這就是一個賺錢的途徑，沒有所謂愛與不愛。有人把它當(dāng)做自己人生的事業(yè)，寄托自己的理想，有追求有抱負(fù)。

? ? 愛崗敬業(yè)，干一行愛一行口號雖然響亮，但現(xiàn)實中卻很多人在抱怨各種工作的不如意。完美職業(yè)就是離家近，工資待遇好，工作時間短，氛圍好，但假如工作沒有你想象中那么美好，有沒有改變的可能呢？

? ? 完美職業(yè)=興趣+能力+價值，古典老師給出了公式，但遇不到時，能否自己創(chuàng)造可能實現(xiàn)呢。先會對某一件事情感“興趣”，這興趣驅(qū)動我們學(xué)習(xí)和練習(xí)；持續(xù)地學(xué)習(xí)和練習(xí)讓我們有“能力”完成很多事情；然后我們開始尋找一種合適的方式（往往是某種職業(yè)）把能力兌現(xiàn)成自己想要的“價值”。

? ? 興趣，學(xué)習(xí)的動力的來源，抵消能力培養(yǎng)中的重復(fù)與倦怠感。集齊感官、知識和價值兌換機(jī)制這三種維生素，每個人都能養(yǎng)好自己的一個興趣！假如你對自己的工作確實提不上興趣，那干脆換一個吧。興趣是你其它學(xué)習(xí)的動力，也是你能力培養(yǎng)的源泉，是你價值體現(xiàn)的根基。

? ? 找一些有共同愛好的人相處，因為感官的促進(jìn)和交流，你的興趣不再孤單，比如來讀書會，找到愛讀書的一群人，大家一起學(xué)習(xí)分享，本身就能強化你的興趣。有些人愛看書，慢慢有所悟，點滴匯聚成章節(jié)，公眾號推廣分享，甚至出書，價值由此可見。我的理想沒那么高遠(yuǎn)，我只求讀書帶給我不同的生活體驗和見解，看到我視野外的世界，讀書就這么簡單，愛看書，分享，教你怎么看，怎么學(xué)，談技巧，這就是我的工作，教書育人，一份簡單的工作。

D3：活出真我的價值

? ?古典老師講述了假我和真我的游戲，加我是一個自我麻痹填坑的過程，逃避是它的代名詞，不敢直面自己缺失的空洞，以后面的時間，精力，健康等等填補前面的坑，破衣原理，你再怎么補，它都是一件破衣，甚至是越來越難看?？涌此票谎a上，但后來，你會發(fā)現(xiàn)你有越來越多的坑，而且越來越大，終究把你埋了。

? ? 人生不如意時有八九，既然躲不過，那就直面面對吧，不經(jīng)風(fēng)雨哪見彩虹。直面生活中遇到的不如意，挫折，人生的成長長大不一定以年齡劃分，經(jīng)常聽到窮人家的孩子早當(dāng)家，一夜之間被長大，其實說的就是一個個直面坎坷的過程。克服困難，解決難題，吃一塹長一智。

D4：面子是靠自己攢的

? ? 因為每個人的自我概念與真實自我不同，所以每個人都會長出大小不同的成長空洞。房子填滿安全感的洞、鈔票填滿自尊的洞、學(xué)歷填滿智慧的洞、消費填滿快樂的洞——我們努力搞來這一切東西，按照說明書塞在自己內(nèi)心的空洞中，這讓我們感到一種充實的滿足。仿佛單憑這些東西，我們就能成為想要成為的自己。

? ?由于各種原因，愛面子或者說虛榮，每個人或多或少都會存在，這就是一個成長空洞，逃避是無法填坑的，矯情逾越掩飾不了，那就讓自己在另外的領(lǐng)域去填坑吧。自尊就像一面鏡子，懂得尊重別人別人才會去尊重自己。處在教育一線，經(jīng)常會接觸叛逆期的花季少年，爭強好勝如果沒有引導(dǎo)好，玩玩就變成愛慕虛榮，不能直面自己，甚至說謊或是故意制造亂子，讓別人注視自己，其實最好的方法不是處罰和責(zé)備，更多的應(yīng)該是傾聽，了解他們的訴求，告訴他們，自己的面子要靠自己的真才實學(xué)去攢起來，一個絢麗的發(fā)型，一件漂亮的衣服，一個名牌手機(jī)，比的都是物質(zhì)外在的東西，最多只能說明你老爸有錢，但不代表你就很優(yōu)秀。敢于直面自己的人，才能成長。

D5：能力的培養(yǎng)和來源

? ?一個人的能力可能很大也可能很小，能力的大小決定你在職業(yè)生涯中的浮沉。能力能培養(yǎng)嗎，它源自何方。

1.能力三核：能力由知識、技能和才干三者組成。知識無法遷移，技能能在大部分職業(yè)中遷移，而才干則貫穿人的所有部分。越高度提純，越內(nèi)化。

2.把知識煉成技能，使技能內(nèi)化為才干。一通百通。

3.功不唐捐，連點成線。正是因為能力可以遷移，我們沒有必要找到最終boss（首領(lǐng)）才開始修煉能力。最佳的策略是在每個階段都全力投入，提高能力，遇到新的挑戰(zhàn)再重新整合。

4.未來的三大能力策略：學(xué)習(xí)、整合與翻譯。

? ? 將一個人的能力分解開來，知識可以通過后天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得，這需要你有意識主動去進(jìn)行。知識的學(xué)習(xí)慢慢遷移轉(zhuǎn)化為自己的某項技能，比如某人擅長唱歌，某人擅長演說，某人擅長寫作等，這些都是一種學(xué)習(xí)后技能的遷移，有時還能觸類旁通。

? ? 才干是內(nèi)化后的自我創(chuàng)造和提升，也就是學(xué)習(xí)后高度和深度的升華。學(xué)而知不足，知不足而后勇，讓自己掌握更多的技巧，培養(yǎng)自己的綜合能力，這樣你的生命有更多的可能。

D6：學(xué)習(xí)，整合，翻譯

? ?學(xué)習(xí)、整合與翻譯將會是未來的20年職業(yè)能力發(fā)展的重要策略。終身學(xué)習(xí)是時代前進(jìn)的必然產(chǎn)物，活到老學(xué)到老，不是一種噱頭，而是你生存的必要技能，前不久，遇到一個70多歲的阿姨，每天微信刷屏家事國事天下事，事事通，整個人就是時尚花邊和國際要聞的智能版應(yīng)答機(jī)，佩服之余是一種感慨，回看我媽，平時不怎么玩手機(jī)，已然與時代隔離，兩個人的生活閱歷簡直天壤之別，所以，學(xué)習(xí)是一個非常重要的改變。

? ? 整合，能把零散的信息為己所用，是一種能力的體現(xiàn)。能整合自身的能力，叫競爭力；能整合團(tuán)隊的能力，叫組織力；能整合公司的能力，叫領(lǐng)導(dǎo)力；能整合行業(yè)的能力，就是改變世界的能力。努力嘗試整合資源，最大限度利用好身邊的人，事，物。

? ? 才不外露在當(dāng)今這個外顯招搖的時代，別人可能因為沒耐心和時間去挖掘你，終究你的才華將被埋沒，變通是翻譯的最好詮釋，懂得變通，讓自己更好適應(yīng)于各種變化的環(huán)境，你也可以理解為讓自己圓滑點，知冷暖，懂事故，還要會轉(zhuǎn)化，這樣，你的生活才有更多的可能而不被時代拋棄，特別是職場媽媽。

D7：你的人生高度在哪里

? ?主宰你人生的高度與其說是命運，還不如說是你努力的程度，隨遇而安固然能過好日子，但終難攀登人生理想價值的高峰。你有付出有努力，你的生活會有更多的可能，逆境轉(zhuǎn)折點會來得更快，生命會有更多的可能。

? ? 人向高處走，水往低處流。向上發(fā)展，與更強者接觸，進(jìn)入與創(chuàng)造更大的平臺，掌握更高、更大、更強的資源，最大限度地影響世界。這似乎成為一個不言而喻的人生追求方向。高度是一個清晰的人生隱喻——一個人走得越高，就有越多人能看到他，他也就能獲得越多的資源、看到越多可能——高度意味著一個人在社會中能達(dá)到與掌握的地位、權(quán)力與影響力。生涯高度的追尋者，他們熱愛競爭，有感召力與影響力，渴望資源與平臺，希望有朝一日用自己的方式改變世界。生涯深度指的是人們在思想、智慧、藝術(shù)與體能上達(dá)到的卓越與精進(jìn)程度。

? ?讀書，學(xué)習(xí)，交流，認(rèn)識新朋友，看到一個個熟悉的名字他們生活的蛻變，感悟，日子就這樣被填滿，被充實。井底之蛙是因為視野的局限限制了自己的判斷，夜闌自大是因為不知道天外有天，謙遜好學(xué)，孜孜不倦，融會貫通，讓自己活得更精彩，提高自己生命的高度，創(chuàng)造生命的更多可能性，彰顯生命的價值。加油，一起前進(jìn)，讓你我的生命有更多的可能。