? ? ? 很榮幸再次有機(jī)會做半日助教，和孩子們相處也自然了許多。我們的孩子們都長大了，自理能力都強(qiáng)了很多。最大的感觸是他們的個性特點(diǎn)越發(fā)的鮮明了。區(qū)域活動的劃分看出孩子們不同的性格和愛好，有的好動活潑，有的愛思考，有的動手能力強(qiáng)，有的懂事安靜，有的調(diào)皮，有的愛美，有的選擇困難，有的好脆弱……
? ? ? 另外，有的孩子真的很自律，什么事情都可以自己做好，老師的話也全部都完成的很好，相當(dāng)?shù)亩侣犜挕？梢灿械暮⒆诱娴氖翘杂闪耍魏问露贾话凑兆约旱囊庠溉ネ瓿?，老師的話完全聽不進(jìn)去，明知道是不對的事情，可是我就是要去做。問題來了，有一些事是有準(zhǔn)則的，比如吃飯不可以說話；不可以故意推、掐小朋友；不可以做錯事情不道歉等等。
? ? ? 我們都知道孩子的世界是最純凈的，我只是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心他們身上的小毛病會不會讓他們適應(yīng)不了未來小學(xué)的在校生活。希望孩子們都早日學(xué)會自律又能擁有自由強(qiáng)大的內(nèi)心。
? ? ? 我為小朋友們準(zhǔn)備了一節(jié)手工課《神奇又美麗的蝴蝶》。上課的過程有一些小插曲，我發(fā)現(xiàn)孩子們不好管了，可不是小禮物就能降得住了。這里面很容易就看得出哪些孩子有父母或長輩們高質(zhì)量的陪伴了。他們不僅自律還很聰明，所有我提出的問題和指令都可以完成的很好。我是用猜謎語的方法引題的，有個小女孩竟然在事先完全不知道的情況下，就知道我寫的那四行字是一個謎語，真是讓我震驚。孩子們在園里的英語課也認(rèn)真上了，謎底是蝴蝶，他們還用英文單詞“butterfly”回答我呢！
? ? ? 我的問題孩子們也可以回答的很好，觀看PPT里美麗的蝴蝶，通過圖片讓孩子們了解蝴蝶有兩對翅膀，一雙眼睛，頭上還有一對觸角，身體是細(xì)細(xì)長長的，有六只腳。（這里我想說的是孩子們一早就知道觸角這個詞語了）
? ? ? 另外，我有一個環(huán)節(jié)設(shè)計上失敗了。我本來是想讓孩子們加深理解蝴蝶“對稱”的概念，所以做了好多分兩半的蝴蝶卡紙，讓小朋友們分三組競賽，快快把蝴蝶拼成完整的！再說說每組各有幾只蝴蝶都什么顏色什么圖案。沒想到孩子們有的個性太強(qiáng)，沒能一人一份的蝴蝶，讓個別沒有動手拼裝的小朋友難過了。還有的小組爭著打開袋子，誰也不撒手的。團(tuán)隊意識這個詞孩子們還沒有認(rèn)識吧！
? ? ? 還有一個環(huán)節(jié)是了解《蝴蝶成長的過程》，蝴蝶的一生真的很神奇，從卵――幼蟲――蛹――蝴蝶，每個階段都很努力。我特別喜歡蝴蝶，我對小朋友們的期望是他們可以像蝴蝶一樣，靠自己頑強(qiáng)的努力，美麗的蛻變，華麗的飛翔！
? ? ? 最后，是裝飾畫環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)都很好。他們的作品相信大朋友們也看到了，請為我們的孩子點(diǎn)贊，他們都很有創(chuàng)造力。
? ? ? 這里特別想推薦的一首歌，電腦上網(wǎng)搜一下，幼兒歌曲蝴蝶飛呀歌詞視頻在線看-5068兒童網(wǎng)，給孩子們聽一聽，真的是很好聽！夢想和童年多么美好的詞語呀！孩子們加油呀！在你們最最美好的年紀(jì)……
? ? ? 最后我特別想說的是:我們的老師每天很辛苦，她們早上來得很早；她們幾乎沒有空閑的時間；她們要耐心回答孩子們的問題；她們要認(rèn)真解決孩子們之間的矛盾；她們要細(xì)心的觀察孩子入園時的變化比如臉上怎么青了，紅了；她們要教孩子們學(xué)習(xí)知識；她們還要督促孩子們吃喝拉撒；她們真的為了孩子們付出了很多很多。請理解她們，體諒她們，盡最大努力配合支持她們的工作。
? ? ? 同為人母還想和孩兒爸，寶兒媽說兩句:工作忙，瑣事多，生活就想一場雞飛狗跳的戰(zhàn)場。不上班沒錢養(yǎng)你，上班沒時間陪你，現(xiàn)代父母的矛盾，請小心翼翼的解決，孩子們都很懂事也很敏感，他們知道你們很忙，他們只是希望你們多陪陪他們。請信守你們對他們的承諾。孩子會在爸爸媽媽實(shí)現(xiàn)承諾的過程中明白，爸爸媽媽是無條件愛我的，信任我的，是信守承諾的。這種信任感，會讓他們有足夠的力量和勇氣，去探索外面未知的大世界。愿我們都能接住孩子所有的困惑，成為孩子背后那堵最溫暖的墻！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 楊子誠媽媽
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年4月23日
