從上周周末開始，連續(xù)兩個周末，我們區(qū)里面的高三老師都要進行學習治療師的學習和培訓。
通過學習，我覺察到自己在教育孩子和學生生時存在一些問題。
首先，總體上說，我不是一個愛思考的人，喜歡在自己的固定思維里面打轉，也容易對人形成刻板印象。而且一旦對人形成印象以后，就非常難以改變。殊不知，人是不斷發(fā)生變化的?；蛘咴谝郧暗那榫持?，他做出了某個行為，你對他形成了印象。可是隨著時間的推移，他或許意識到自己有了錯誤或者不好的地方，他在努力地改正自己的缺點和不足，他已經(jīng)不是原來的他了?？墒侨绻约旱目捶]有跟著改變或者以一種包容開放的眼光看待他，那自己形成的就是一種錯誤的結論。
其次，對待外人有耐心，可是對待自己的家人卻極其沒有耐心。就拿剛剛發(fā)生的事情來說。我剛剛下班快到家了，打電話給愛人，因為自己要去給車充電，就問他下班了沒？當時已經(jīng)是5：44了。他說馬上就走。我馬上來了一句“你為啥周六還下班那么晚？兒子馬上就要放學了，回家了會好餓好餓的”。他馬上說“馬上就走馬上就走”我啪的一下就掛了電話。
現(xiàn)在想來，周六自己不也在上班嗎？自己周六上班不也是那么晚嗎？為啥他沒有下班自己心中就有氣呢？是不是心中早就認定他應該下班自己就可以不下班？如果是我接到類似的電話，我心中會是什么感受呢？不想不要緊，一想就好像慚愧得要出汗一樣。我究竟這樣對待愛人有多久了？哎呀，不想了不想了，回去了好好地對待他。
充電完了，就寫到這兒了，回家看兩位平時包容我在乎我的人了。
