生活中，難免會遇到一些挫折，經歷一些逆境。
從道理上說我們都知道，只要咬咬牙，堅持住，熬過去就好了。但是當你真正去經歷的時候，才發(fā)現(xiàn)真的很難熬。
對話時老師
時老師是一位非常勵志的榜樣老師！
認識她是在我?guī)Ш⒆觽儏⒓硬屎缁ǔ孔x課程。我是彩虹花課程中不起眼的一個小小參與者，但是我也是一個因彩虹花收獲滿滿的鄉(xiāng)村教育工作者。
時老師的故事，讓我最為動容的一段就是：她原本已經可以做到在公立學校比大部分老師的成就都高很多的情況下，毅然辭去公職，為了自己的理想在奮斗！
她的故事可能很多老師都能做到前半部分，但是后半部分要做到的人太少太少！
因為她的大愛付出，讓全國千千萬萬的鄉(xiāng)村孩子看到了詩歌的另一個世界，看到了閱讀的美好！也同時影響了很多很多的鄉(xiāng)村教師，改變了他們的教學路……
我的思考
優(yōu)秀、成長是一個動態(tài)的過程，需要不斷的努力和積累！
自省、自礪、自律，在不斷自新中健康成長。每一個人的人生都是在不斷“拋棄舊我，創(chuàng)造新我”的不斷自新中曲折向前的。有人知道這點，所以自強不息，最終成為了不平凡的人;有人喜歡坐吃山空，結果在等待中消磨了青春。青年在自我成長過程中，特別容易迷茫，這就需要我們時刻自省、自礪，自律，從而不斷自新。
? 成長需要自省
既要承認自己的平凡，又要認識到自己的偉大。
? ? ? 成長需要自礪
加強崗位能力鍛煉，不斷提升自己的職業(yè)能力。
? 成長需要自律
有意識地控制自己，有原則地對待事物，能夠主動掌握自己的心理和行為。
我的成長經歷
在工作的10年間，我一直處于一種“混日子”、“渾渾噩噩”、“等待退休”……迷茫不上進的吃老本的教育教學路～
在2017年9月，我被安排到現(xiàn)在的村小做教導主任工作，內心是無比的不情愿和惱怒，帶著不甘心和無奈來到學校報到，第一眼我就想哭，沒有像樣的校門，教學樓也只有一棟，操場還是長滿雜草的泥地，最主要的原因是一進學校就有一種走進“森林”的感覺，有的陰森森的……
就是在這里，我遇見了互加計劃，帶領著學校的孩子們一起在互加學堂中遨游，讓原本黑白灰單調的鄉(xiāng)村校園生活也五彩斑斕起來了！這也是我從教以來最為驕傲而自豪的一段經歷！也因為這一段教學的成就感重新點燃了我的工作激情。
在助學路上我一直在學習，反饋怎么寫、助學老師需要做什么、能做什么，每一次的堅持，收獲一次次的“優(yōu)秀助學教師”榮譽；在簡書寫作方面一年日更了100多天，寫了22萬字；在教育教學路上，一直學習新的教學理念、教學方法，取得了細微的成效；在學習路上一直沒有停止，從青椒到N師No.1到網師到N師No.4，從不放棄學習的機會；在直播平臺中，大大小小的分享到微認證點評導師到自己創(chuàng)建課程，一直都在努力的路上……
細數(shù)自己的榮譽，確實很多很多，也令很多人羨慕，但是這滿滿的榮譽收獲背后的汗水也是很多人不敢想象的，是無數(shù)個休息時間擠出來的時間來完成的：同事下班了，我在學校加班做著別人覺得沒有意義的工作；別人在追劇時，我在手機上瘋狂碼字、拼圖，別人在刷抖音的時候，我在思考下一步學校的工作、孩子們的活動計劃……
很多時候也想要放棄，每每看到孩子們那充滿童真而幸福的笑臉，我妥協(xié)了，繼續(xù)堅持，并不斷的鼓勵自己：再堅持一下就好了……就用這種自我堅持的“自律”一路走來了?；赝^去，有很多的心酸，有很多的無奈，但是沿途的風景也是非常的美好！
對于很多人來說，自律意味著失去自由。其實，唯有嚴以律己的人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由?！陡咝苋耸康钠邆€習慣》中間有句話“不自律的人就是情緒、欲望和感情的奴隸”，我的記憶非常深刻。還有一則寓言為我們揭示自律與自由的哲理：玻璃抱怨窗框的束縛，總想著要掙脫它。有一天，它終于如愿以償，但沒有想到，玻璃剛離開窗框，就“嘩啦”一聲摔成了碎片。
“奉獻越多，收獲肯定越多”！
